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第一节动画基础知识一、学情分析初二的学生有一定的学习基础，能较快的进入新课状态，对于动画感兴趣，有求知欲；可能会急于求成，希望立竿见影，要引导学生一步一个脚印，这节课的学习为下面的学习打下基础（好的开始是成功的一半）。二、教材分析及处理本节课对教材内容作了些调整，介绍动画基础，由学生会用的从网上获取Gif动画的方法，引出介绍UleadGIFAnimator软件的基本使用，从而理解动画原理。采用“倒叙”的教学方法，在学生了解了动画、有求知欲、实践体会的基础上，总结出动画原理。以获得更好的效果。补充介绍中国动画技术的发展历程，重点介绍《大闹天宫》，让学生感受民族动画的魅力，激发自豪感和求知欲。三、教学目标、重点难点知识与技能：（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。（2）了解制作动画的常用软件，会用UleadGIFAnimator制作简单的GIF动画。（3）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。过程与方法：借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。情感态度与价值观：通过对动画原理和发展历程的了解，认识动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；通过对动画制作软件的了解和制作动画的尝试，建立学习动画制作的兴趣。行为与创新：利用UleadGIFAnimator软件制作“奔跑的豹子”动画，感受电脑技术的魅力。重点：动画原理的理解。难点：GIF动画的制作。四、教法学法演示讲授法、实验学习。探究逐帧动画制作方法（用animator软件，比较容易上手，学生自主学习就可以完成）体验动画的原理、帧的意义、原创动画的制作过程。五、教学过程：1．导入动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界，“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。2．讲授新课（1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。中国动画电影开始与1920年。动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。1979年，王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片，都是有世界影响的作品。②播放计算机平面动画和三维动画，使学生在感受动画艺术性的同时，体会动画的技术性，激发学生的求知欲。③了解动画的分类，归纳动画分类的方法。（2）从网上下载动画，增强学生获取信息的能力。①访问含有GIF动画和Flash动画的网页，介绍从网页上识别动画的方法。②介绍GIF动画和Flash动画的特点和应用。GIF动画：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。Flash动画：表现力强，可添加音频，能够进行交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。动画传统动画计算机动画二维动画三维动画③演示下载GIF动画的方法。○4演示FlashCatcher的安装，介绍下载Flash动画的方法。○5向学生推荐Flash动画网站，引导学生文明上网，提高学生欣赏动画艺术的能力。3lian素材素材中国素材精品屋○6学生练习下载GIF动画和Flash动画的方法，并让几名同学进行示范。（3）分析动画原理①介绍GIF动画制作软件UleadGIFAnimator。UleadGIFAnimator动画制作软件功能强大、操作简易、使用广泛。该动画制作软件可以连结到绘图软件，来对图片进行编辑和修改，使用它来制作动画相当便利。②用UleadGIFAnimator打开一幅从网上下载的GIF动画。③分析动画的组成，理解动画的原理。○4介绍传制作统动画的知识。总结动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。得出结论：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果。（4）总结制作步骤见课堂实践中“制作一幅‘豹子奔跑’的GIF动画”中的内容。（5）学生自主练习学生根据老师的演示，协作完成动画“奔跑的豹子”，并相互讨论各制作步骤的意义，概括总结出动画制作的主要步骤。（6）简单处理GIF动画从GIF文件中提取产生动画的系列静止图片学生完成课堂实践（7）介绍其它动画软件UleadCool3D是友立公司出品的一款专门制作文字3D效果的软件，可以用它方便地生成具有各种特殊效果的3D动画文字。第1节动画基础知识课堂实践实践1：探究动画产生的原理运行文件夹中“动画原理”程序，观察程序窗口左边静止序列图片，调节播放这些图片的快慢，观察动画效果。思考问题：每秒至少播放多少幅静止图片才会形成动作连续的动画？实践2：用UleadGifAnimator软件制作“豹子奔跑”的Gif的动画1、浏览“豹子”文件夹中一组动作连续变化的图片。2、启动GIF动画制作软件3、执行“文件—添加图像”命令，打开“添加图片”对话框。在存放图片的文件夹中选择所有图片，并选中“插入为新建帧”，单击“打开”按钮，导入图片到各新建帧。4、执行“编辑—修整画布”命令，使图片与画布大小吻合。5、单击“预览”标签或单击窗口左下方的“播放”按钮，观看动画效果。6、执行“文件—另存为”命令，以“GIF文件”格式保存文件，文件名为”豹子的奔跑”，保存在桌面以自己姓名命名的文件夹中。实践3：用UleadGIFAnimator软件提取GIF动画文件中的静止图片。1、打开UleadGIFAnimator软件2、单击“文件”菜单中的“打开图像……”命令，导入GIF文件。3、单击“文件”——“另存为”——“图像帧”命令。4、保存在桌面以自己姓名命名的文件夹中，可看到一组JPG格式的图片文件。实践4：在网上获取计算机动画1、在文件夹中建立一个名为“动画素材”的文件夹，并在此文件夹中分别建立名为“GIF动画素材”与“SWF动画素材”的子文件夹。2、进入百度搜索引擎，下载GIF和SWF动画，并存放到相应文件夹中。3、欣赏所下载的动画