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參、農業學校時期177ણăྺຽጯ७ॡഇĞϔ઼ˬỊ̏ѐҌ̣Ȉ̱ѐğௐ˘ౢ!ጼޢጯ७۞ᓞӧଐԛ1．1戰後學校的困境民國卅四年九月三日，日軍投降，十月廿五日台灣光復，十二月最後一任日籍校長澤田義離校。翌年元月，台灣省行政長官公署教育處派員正式接收本校，並正名為「台灣省立宜蘭農業職業學校」，由汪桂芳擔任首任校長；九月，汪校長離職，陳霖蒼校長接任；三十六年二月，陳校長又調嘉義農校，迨二月十七日，再由馮慰農校長接篆視事。由於戰後經濟蕭條，民生凋敝，大環境亦尚未完全安定，復加以校長人事更動頻繁，校務工作推展更形困難。我們可以從民國三十六年馮校長在二二八事件之後，向校友會所作之「校務概況」報告中，對學校當時的困境及因應對策，得一梗概：「本任於本年二月十七日，奉令接掌本校，接收甫完，辦理註冊開始，不料二二八事變發生。當時局勢混亂，本任既啣新命，職責重大，當以不變應萬變之態度，照常到校辦公，並極力曉諭師生安靜以待。至三月中旬，社會漸趨穩定，本校亦恢復常態，學校始正常，未受任何影響。當遵政府指示，參照地方情形，根據職校方針，向前推進。茲將接收以來，一般校務設施略陳於後，以供關心本校校務，亦與學校前途休戚相共之校友作為了解母校之索引。1、校務方面創校至專科學校時期【敘事篇】178本校光復後僅有四級十三班，學生四百餘人，本學期已增至六級、十九班，共有學生六百餘人。為謀增加高級部，除實地經驗外能得較高及研究性之科學智識，故分設森林、農藝、農產製造等三科，各以專任教師中遴選學驗俱豐者，負責領導。同時釐定學校行政職權分屬，凡與各處互有相關事項，力求協商辦理。各科教師儘量減少代用教員，以選聘品學兼優者充任；經費在可能範圍內，儘量修補校舍、充實設備及實習器材等；並設升學就業輔導委員會，指導升學及介紹分發職業。上學年畢業生除升學者外，已全部安插工作。2、教務方面(1)各項統計圖表彙集校訂。(2)遵照廳頒課程標準編排日課表。(3)請各教師預編教學進度備查，並共謀求進。(4)學生學號編列。(5)學生作業加強批改。(6)專業學科教材收集編譯。(7)組織教學及各專業學科研究會。(8)加強學生國語訓練及國文寫作。(9)組織教職員國語補習班。(10)推行社會教育，調查本市學齡兒童以及失學人數，並給予輔導。3、訓導方面(1)切實推行導師制，為加強實習，每班並增設實習導師一人，以利指導。(2)積極訂定學生缺、曠課、考試、敬禮、寢室、飯廳、服裝、通學生、寄宿生、實習懲獎、課外活動、體育、衛生等章則，公佈實行。(3)指導學生日常生活方式及課餘活動。參、農業學校時期179(4)實施學生體格檢查及預防注射。(5)提倡體育活動，舉辦田徑、球類、分組競賽及團體操。(6)排定訓導週，講解訓導中心德目。(7)舉行同樂會及集體歌詠隊。4、總務方面(1)清查整理學校設備、財產，重新編訂號碼列管。(2)清理標本室，擴大為陳列館。(3)清理儀器室。(4)推廣農產品營業；設立員生福利合作社。(5)監理代辦住校員生膳食。(6)會同體育組整理並充實運動場及設備。(7)教職員內外宿舍整修並籌增闢。(8)增開工友農夫國語講習班。(9)公共場所環境維護，並商請農場協同設計庭院校景。(10)注意環境整潔並清查消毒。(11)調查全校校舍可能修復部份，擬具復舊計劃，並商請市公所協同調查需要木材、工料及繪圖說明呈廳，懇請撥款進行。(12)向林產管理局洽商配給木材。5、農場概況本校學生六百餘人，但自耕農場土地狹小，且有一部份租自台北縣農會。茲因教育經費支絀，實驗、實習材料及設備皆比較缺乏，以致稍微影響農場及學生實習。其運作情形如下：創校至專科學校時期【敘事篇】180(1)農場分區栽種及面積區分面積栽植計劃蔬菜區畝6分5厘各種蔬果類種植及品種培植。（豆角、花生、芋、蔬菜）普通作物區畝6分3厘稻類為主，配以甘蔗、豆類、芋、玉蜀黍等。特用作物區8畝2分3厘甘蔗、麻類、宁粉、甘藷及品種栽培。果樹園藝7畝7分9厘柑橘類（柚、葡萄、梨、番石榴樹等之栽培）。花卉園藝3畝1分6厘各種觀賞植物之栽培。（金線蘭、躑、薔薇、桂花等）飼料作物6畝7分9厘甘藷、葉類牧草、標本之栽培。經濟農場18畝9分7厘甘藷、稻類為主，次以蔬菜類（芋、蔥、蕃茄、花生等）。林學苗圃13畝1分6厘各種林木之栽培（台灣杉、相思樹、椰子等）。(2)林場面積計二六四○、二七華畝，惟均係荒山，現正設法播植苗木，並分為造林、林產製造、林業副產三部份，各請專門教師負責策劃進行。(3)畜牧場畜舍大部毀壞，正向學校申請整修中；飼養牲畜數已較前增加。(4)生產估計：農場年入約台幣五十萬元，支出約台幣三十萬元；林場年入約四萬元，支出在整理時期所費極多，限於預算，僅將收入款擇要增補。1．2煩請校友會協助事項1、畢業學生就業，學校固應負一部份責任，惟以目前社會尚未安定，人事不能暢通，日久不無困難，應請前輩儘量獎勵後進。2、本校農場狹小，總共面積僅八甲五分餘，內有三甲七分三厘六參、農業學校時期181毛且係租自台北縣農會，最近縣農會有收回自營之意，果然，學生即有無地實習之憾，除學校方面已函縣農會交涉續租外，希望校友會亦能設法協助疏通。3、本校殘破校舍之修復，前經會同宜蘭市建設課調查估計，全校整修約需製成木材一七七石（合原材約二五五石）；按一立方公尺等於三點五九石，計需折款一百三十二萬餘，除林管局配材外，尚需另籌工資一百五十六萬三千六百元，依據市建設課估計，共需工料計二百八十八萬餘，除向林產管理局請准配給木材，訂立合約，並呈教育廳請撥專款配合。惟以省庫支絀，教育經費缺乏，雖可能分配若干（約六十萬），惟所欠尚多，令囑自籌。學校經費本已捉襟見肘，實萬難辦到。木材配來不易，設令中途變故，日後恐更無法收拾。為使校產早日恢復，校運得以開展，應請校友儘量設法認捐，或發起向外籌募，俾該項工程得以早日完成」。這就是接收當年學校的情形，校園殘破不堪、林場滿山荒蕪，牧場、畜舍絕大部份毀壞，實習農場栽種的作物，甘薯、稻米、玉蜀黍等民生主食所佔比重甚高；整修校舍，雖已募集木材，但龐大的工資一百五十六萬元（民國三十四年本校的歲出經費才五十四萬），省教育廳亦無法支援。（套用一句九○年代的電視廣告詞）—我們就是這樣長大的呀！創校至專科學校時期【敘事篇】182ௐ˟ౢ!ିጯ߿જ2．1學制與課程在學制方面，民國卅五年六月廿八日，台灣省行政長官公署教育處訂頒「台灣省職業學校新舊制調整辦法」，將日據時期之實業學校改制為省立、縣立及私立職校，並建立高職三年、初職三年之「三三學制」，以利各校辦理卅五學年之招生事宜。民國卅七年八月，省教育廳試辦五年一貫制農業職業學校，招收國民學校畢業生，修業五年。本校亦列為試辦學校之一，並於該學年正式招生。迨至五十四年六月二日，教育部訂頒「五年制高級職業學校設置暫行辦法」，正式推行此項學制。惟該學制實施時間甚短，民國五十七年七月各校即正式停止招生。在課程標準方面，民國卅五年台灣省行政長官公署教育處訂頒「三十四學年度第二學期本省省立各職業學校舊生教學科目及每週教學時數調整綱要」，作為各校排課之依據。同年，教育處又根據教育部訂頒之「各種職業學校各科教學科目及每週教學時數表」，訂頒「編訂職業學校教學科目及每週教學時數原則」，通令各校實施。至民國卅九年十一月，教育部正式訂頒「各類職業學校教學科目暨每週教學時數表」；四十一年七月，教育部再公布各類職業學校暫行課程標準，並自四十一學年度起實施。根據本校學籍資料所載，民國卅五年時本校初職部之課程內容大致如下，其內容仍依稀可見光復前的結構：參、農業學校時期183區分課程名稱一上一下二上二下三上三下修身999999國語999999歷史999999國民科地理999999耕種9999國文9999畜產99加工99林學99經濟99外國語9999實習9999園藝99化學99實業科幾何99數學999999物象9999理數科生理999999教練9999體操9999體練科武道9999藝能（音樂）9999修練（操行）999999迨至四十學年度，各級教學始漸趨正常。茲將本校於民國四十一年五月出版之「學校概況表」中所載當年各科的課程內容列表如下：創校至專科學校時期【敘事篇】184高三高二高一五年制區分年級時數科目農藝森林農產製造農藝森林農產製造畜牧獸醫農藝森林農產製造畜牧獸醫初三初二初一四年三年二年一年公民11111111111111111三民主義11112國文555555555555555555英文333344442343333算術1代數22222222112423幾何2222三角22222平面幾何1111解析幾何333物理d2d2d2d2d33化學d3d3d3d33理化253歷史23222地理23222體育111111111111111111童軍111111音樂1111111111博物66基礎課程生理衛生22農業概論322植物形態及生理e2e2e2ABCDe2作物e2e2d2d2d2共同專業學科土壤d2434參、農業學校時期185高三高二高一五年制區分年級時數科目農藝森林農產製造農藝森林農產製造畜牧獸醫農藝森林農產製造畜牧獸醫初三初二初一四年三年二年一年病蟲害d23Ad2遺傳d2Ad2農具2A2農業氣象2111農業經濟2農場經營3農業土木3育種e2農藝科生物統計及日間技術4測量e2e2造林e2e2d2Be2d1樹木e2森林數學4B4森林利用e2森林經理d2森林保護2森林科林業法規3有機化學e2d2農業微生物d2Cd2農產製造科農產加工e2Ce2創校至專科學校時期【敘事篇】186高三高二高一五年制區分年級時數科目農藝森林農產製造農藝森林農產製造畜牧獸醫農藝森林農產製造畜牧獸醫初三初二初一四年三年二年一年園藝加工e2農化分析e2食品化學4釀造e4工藝加工e2工廠管理3畜牧e23d2生物d3細菌4家畜飼養e2De2獸醫藥物d3D3生理解剖d2Dd2畜牧科園藝2d2e2實習666366336合計3634293737373536373736373838A37B36C36D36383736附註：1.本表圓圈內阿拉伯字係專業科目實習時數。2.本校五年制四年計分農藝、森林、農造、畜牧四組以A、B、C、D代表之。參、農業學校時期187按：表中各科專業課程與民國卅五年所授學科出入甚大，例如：卅五年排訂，而四十學年未再排入者，計有：農藝科授課年級農產製造科授課年級森林科授課年級畜牧一上一下畜牧一上一下肥料一上園藝一上二上二下園藝一上一下園藝一上一下測量三上三下作物一上一下農業經濟一上肥料一上一下農產製造一、二、三年行道樹二下蠶桑一上農村合作二上二下三上林業經濟及林政學三上三下造林三上三下分析化學二上二下地質學一下農業土木三下農藝化學二、三年商品學三上農業機械三上農藥三上三下農產製造三上三下成本會計三上而且，卅五年與卅六年之課程、時數亦不盡相同；當時專業課程教科書亦嚴重缺乏，上課時手抄筆記是十分普遍的現象。民國五十三年十月十日，教育部以臺五十三中字第一三八四三號公佈令，頒佈各類職業學校課程標準，並明令自五十四學年度第一學期（五十四年八月）起實施，茲將當時本校設科之課程內容列陳如下：創校至專科學校時期【敘事篇】1881、農業類科普通及相關教學科目及每週教學時數表:一年級二年級三年級科目、時數、學期、學年一二一二一二備註三民主義22公民2222包括公民訓練國文555555外國文(英文)222222軍訓222222體育111111普通科目音樂11數學3333生物44化學33相關科目物理222、專業科目及實習(1)農藝科（民國卅五至四十六年）及綜合農業科（民國四十七年至六十二年）一年級二年級三年級學年、學期科目、時數一二一二一二備註農業概論44以學期為單位，教學、實習各佔二分之一。作物333333同上土壤肥料33同上病蟲害33同上作物改良44包括遺傳育種及田間試驗，以學期為單位，教學、實習各佔二分之一。畜牧33以學期為單位，教學、實習各佔二分之一。農業氣象11農業機具3333以學期為單位，教學佔三分之一，實習佔三分之二。參、農業學校時期189一年級二年級三年級學年、學期科目、時數一二一二一二備註農業經營33包括