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省（市）：江苏省南京市专业名称：汽车驾驶与维修教材名称及版号：《汽车底盘构造与维修》人民交通出版社变速器拆装实习教案作者姓名：余震单位：南京市下关区职业教育中心通讯地址：南京市下关区芦柴洲1号邮政编码：210015联系电话：0255871217生产实习课教案（首页）汽车驾驶与维修专业0518班共6页课题名称总课题：汽车传动系实习授课主要内容1、注意操作事项2、变速器的拆卸顺序3、变速器的装配顺序授课时间90分钟需用时间180分钟（学生操作）分课题：变速器拆装起止日期2006年10月23日2006年10月24日课题要求技术理论知识熟悉该总成的相互连接关系与工作原理实际技术操作熟练掌握变速器的拆装步骤设备、工、刃量具准备常用工、量具各6套EQ1092汽车变速器实习教具6套重点1、操作注意事项2、变速器拆装步骤难点变速器分离杠杆的安装示范操作准备常用工、量具各1套EQ1092汽车变速器实习教具1套摄像头、投影仪、电脑各一套课题实习结束小结在实习课上进行了“演示——小结——实习——思考——巡回指导——总结实操过程”这些环节，学生实操积极性较高，实操时间较充足，操作要领基本能掌握。存在问题有：1、个别学生对零件名称欠缺熟悉；2、操作时，学生没有注意注意事项，导致偶有装错现象。变速器拆装一、实习目的1、使学生加深了解变速器的功用、构造及工作原理。2、使学生熟悉变速器的相互连接关系。3、使学生具有熟练拆装变速器的技能。二、课题分析该课题是汽车底盘传动系实训中的一个重点内容，只有正确掌握工具的使用和拆装要领，才能正确完成拆装过程。三、教学对象分析该班学生的动手能力较强，但较粗心、自觉性较差、理论知识掌握不牢等特点，因此演示时，配合摄像头，将整个过程投放到屏幕上，同时，在整个实操过程中采用分组进行，相信收到良好的教学效果。四、教具和工具准备1、用工具各6套。2、EQ1092汽车变速器实操教具6套。五、实习内容（EQ1092为例）1、注意操作事项。2、变速器的拆卸顺序。3、变速器的装配顺序。六、教学过程：教师组织教师指导教师强调教师示范（一）组织教学1、点名、登记出勤情况2、安全检查（学生的指甲、工作服以及个人情况）（二）入门指导1、先复习变速器的构造及其原理（1）变速器的第一轴、第二轴有什么作用？（2）四、五档齿毂与第二轴的装配关系。2、变速器拆装注意事项（1）正确使用工具。（2）四、五档齿毂与同步器不要装错位置。（3）装配时，注意清洁个各部件上的污物。3、变速器拆卸步骤：（1）松开变速器小盖、大盖的紧固螺栓。（2）取下变速器盖。（3）松开变速器一轴套管、二轴轴承盖紧固螺栓。（4）取下一轴套管、二轴轴承。（5）取下第一轴。（6）用铜棒冲出第二轴组件。（7）用三爪拉马拉出第二轴轴承。（8）取出二轴组件。（9）取下一倒挡滑移齿轮。（10）分解二轴组件。1）取下四、五档同步器。2）用一字起撬下卡箍。3）取下卡环。4）取下四、五挡齿箍。5）取下四挡齿轮。6）取下四挡轴承。7）取下三、四挡挡圈。教师示范8）取下三挡齿轮。9）取下三挡轴承。10）取下二、三挡同步器。11）翻转第二轴。12）用一字起压下压钉，旋转二挡挡圈，弹出压钉。13）取下二挡挡圈。14）取下二挡齿轮。15）取下二挡对开轴承。4、小结：（1）简单概括拆卸的步骤。（2）复习变速器的零件名称。5、变速器装配步骤：按照拆卸顺序发顺序安装（如图）教师巡回指导为了提高学习兴趣及互相监督能力，采取“学习岛”教学，等待实操的学生完成《实验实习报告》6、小结：（1）将拆装整个过程简单重述一次，强调注意事项,询问学生有没有题存在问题。如有，作及时解答。（2）提出问题：①如何实现变速器的变速运动？②变速器各个挡位的动力传递路线是怎样的？（三）巡回指导（学生实操）1、实习课堂的组织与形式（1）全班24人、分6个实习小组、4人/组（2）分组时指定一名纪律和实习技能较好的学生作组长。负责该小组按老师的布置展开实习。（3）要求人均20~25分钟内完成一次，人均至少完成一次，多则可完成两次。2、在实习全过程中巡回指导，视实习情况进行个别辅导或再进行集中辅导。(四)结束指导1、讲评实习情况。2、收拾清洁教具和工具。3、布置写实习报告：变速器拆装并在实习报告上回答操作前提出的两个问题。4、布置预习下一课题：变速器拆装。注：3人/岗，如人数增多，则增设岗位；如人数减少，则3人/岗改为2人/岗。教学流程图开始拆装注意事项边讲边演示拆卸过程小结边讲边演示装配过程学生操作过程结束指导结束提问板书摄像组成“学习岛”填写《实验实习报告》复习、导入巡回指导小结提问