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《劳动心理学》课程蓝本目录导言1课程简介3课程宗旨3课程目标3单元目标3课程教材5修读单元指定教科书指定读物参考书目影音教材图像设计作业与考试网上辅导与面授9单元大纲9学习进度表14编撰人简介15课程评估15课程编写进度表15学习活动时间分配表16导言《劳动心理学》是法学（劳动争议调解与仲裁）专业的专业必修课中的专业基础课。本门课程4学分，144学时。本门课程特别适合在职人员的学历教育和非学历培训使用。本课程设计（蓝本）力图明确三个主要问题：一是网络学生怎么学；二是网络教师怎么教；三是网络课程怎么开发。一、课程简介劳动心理学研究的是劳动过程中人的心理过程和心理特征，即劳动者在劳动过程中，同劳动对象、劳动手段、劳动环境及劳动者之间发生关系的过程中出现的心理现象、心理机制和心理规律。其涉及的主要研究范围是：劳动过程中有关个体、群体、组织及领导在劳动关系中所反映的心理现象及其产生、变化、发展规律。其研究内容大体分为三部分：第一部分是理论基础，主要利用系统论的观点分析心理学及劳动心理学的研究对象，发展简史，明确劳动心理学的心理学理论基础。第二部分是劳动效率，内容涉及与个体劳动效率密切联系的四种工作能力及其评估和培训的具体方法。第三部分是劳动健康，内容涉及个体健康发展的心理学知识和理论。本课程网络自主学习资源是以《实用劳动心理学》（李红主编，暨南大学出版社2008年8月）为主教材，同时参考《劳动心理学》（张杉杉主编，中国劳动社会保障出版社2011年1月）及其他相关资源。网络课程自主学习材料以“单元”形式出现，每一单元与教材中的“章”相对应，课程单元是对教材内容的诠释，对教材中的重点难点剖析，关键是引导学生如何读懂教材，理解劳动心理现象、原理和规则，因此，《劳动心理学》网络课程资源与教材内容对接，共分为十一单元。《劳动心理学》是法学（劳动争议调解与仲裁）专业的专业必修课中的专业基础课。本门课程4学分，144学时。本课程前置课程是心理学，后续课程是劳动社会学。二、课程宗旨劳动心理学既是一门科学，又是一种实践活动，它力图揭示组织中人的工作行为规律，并应用这些规律解决劳动中有关人的工作行为的实际问题。研究劳动心理学对于创造健康、安全、舒适的工作环境，保障劳动者身心健康；提高劳动效率、增进劳动效益；促进整个心理科学理论的丰富和发展都具有重要意义。学习本课程的目的是使学员学会探索劳动者在劳动过程中的心理规律，为提高劳动效率和质量提供心理科学的理论和方法指导；提高学员的劳动心理学理论素养，形成现代劳动心理观念，为学习其它专业课程打下基础。三、课程目标学员修完本课程后，能够：简述影响劳动的各种心理因素及其对劳动活动的具体影响。（单元一）理解个性倾向的理论，熟悉职业个性相关测验并正确运用各种测试方法解决职业选择与个性匹配问题。（单元二）了解世界职业的新变化，熟悉职业生涯规划的原则与程序并能制定自己的职业生涯规划。（单元三）举例说明照明、色彩、噪声、温度等因素对人的身心会产生怎样的影响，在工作环境设计和工作过程中如何控制（或利用）这些因素。（单元四）（单元五）（单元六）了解心理健康辅导的方法；运用劳动心理学原理，正确应对物理环境对劳动者心理的影响。运用有关量表测试自己的沟通水平并通过人际沟通实训项目提高人际沟通能力（单元七）了解压力的概念、作用及基本理论；正确区分压力源；通过压力实训，强化压力分析及应对的能力。（单元八）（单元九）（单元十）了解社会保障的含义及我国社会保障制度的内容；运用个人风险分析方法进行合理风险分析，加强个人风险管理；了解我国社会救济的内容及社会福利制度。（单元十一）了解个人保险规划、住房消费规划和退休规划的内容，运用相关方法设计个人保险规划、个人住房规划和个人退休规划。四、单元目标本课程分为八个单元，完成每个单元目标，就能完成课程整体目标。单元一：劳动心理学的学科性质学习本单元，学员应能：1.解释概念：心理、心理学、劳动心理学、本土化；2.阐明劳动心理学的研究对象；3.简述劳动心理学的发展简史；4.列举心理学主要理论流派的观点。单元二：劳动心理学的研究方法学习本单元，学员应能：1.解释信度、效度及各种研究方法的概念；2.比较各种研究方法的差异并指出各自的适用条件及优缺点；3.描述心理学研究方法的基本流程；4.了解评价中心的优势并据此设计对本单位中高层进行工作能力综合测试的项目及程序；5.在你的学习环境中找一个研究课题，运用本章研究方法写出一篇研究报告。单元三：自我管理能力学习本单元，学员应能：1.解释自我、自我管理的概念及其具体内容；2.联系自己的学习、生活和工作实际,明确自我管理的作用与意义以及如何发挥自我意识在自我管理中的作用；3.简述不同的自我管理理论各自关注了自我的哪些成分；4.通过分析，找出你自己实现自我管理的最大困难和最大优势；5.介绍你自己提升自我意识的方法和技巧；6..能够自信地面对学习、生活和就业。单元四：时间管理能力学习本单元后，学生在以下方面应能：1.解释认识时间管理的概念并叙述其作用；2.概述时间管理的四种理论；3.举例说明时间管理能力的负面表现和正面表现；4.了解时间管理的步骤、基本工具、原则和方法5.通过时间管理具体方法进行实训以提高学生时间管理能力。单元五：时空与疲劳学习本单元，学员应能：1.解释沟通的概念并叙述其作用；2.举例说明非言语沟通和沟通风格的种类；3.作图描绘沟通的过程及要素；4.用表格方式列举倾听、表达和演讲的突出表现；5.通过人际沟通实训项目提高人际沟通能力。单元六：安全与事故学习本单元，学员应能：1.解释决策的概念并叙述其作用；2.概述决策的的四种理论；3.描述决策的流程及要领；4.举例说明决策的影响因素；5.完成决策能力实训项目提高人际沟通能力。单元七：健康和物理环境学习本单元，学员应能：1.解释心理健康、噪声、拥挤、空气污染的概念；2.概述代表性的心理健康标准和心理异常诊断标准；3.举例说明影响心理健康的因素和心理健康辅导的基本方法；4.用表格方式列举噪声、拥挤、空气污染的危害、影响及应对措施。单元八：压力和心理健康学习本单元，学员应能：1.解释压力的概念并叙述其主要作用；2.概述压力基本理论的主要观点；3.举例说明有关工作压力模型的主要内容；4.列举有关工作压力源的具体来源；5.完成压力实训项目以提高抗压能力。单元九：劳动者人际冲突管理单元十：社会保障与个人风险管理学习本单元，学员应能：1、解释社会保险的概念并叙述我国现行社会保险制度的内容。2、概述我国养老保险、基本医疗保险的主要内容。3、概述我国社会救济的主要内容。4、举例说明个人风险管理的目标。5、完成个人风险分析。单元十一：个人劳动保障与理财规划学习本单元，学员应能：1、概述个人风险管理的技术及主要的保险品种。2、完成个人生涯阶段保险需求分析。3、描述保险规划的基本流程。4、完成实际保险规划方案。5、完成个人住房消费规则方案6、完成个人退休规划方案。五、课程教材本课程共十一个单元，每个单元包括本章要点、学习内容及实训项目、课后思考题、案例分析及参考文献等。本课程教材包括：1.修读单元本课程共设十一个单元，每个单元包括本章要点、学习内容及实训项目、课后思考题、案例分析及参考文献等。单元目标列出有关单元的学习目标；学习内容以学习教科书和自主学习材料为主。这八个单元分别是：单元一：劳动心理学的学科性质单元二：劳动心理学的研究方法单元三：自我管理能力单元四：时间管理能力单元五：单元七：健康和物理环境单元八：压力和心理健康单元九：单元十：社会保障与个人风险管理单元十一：个人劳动保障与理财规划2.指定教科书主教材《实用劳动心理学》（李红主编，暨南大学出版社2008年8月；指定参考书：张杉杉编著《劳动心理学》，全国高等学校人力资源管理专业新编系列教材，2011年1月第1版，中国劳动社会保障出版社出版。3.指定读物为了配合课程学习，本课程指定下列读物作为辅助学习材料单元一劳动心理学的学科性质1.(美)理查德(RichardJ.G)等著王垒/王甦等译《心理学与生活》人民邮电出版社。序言；第一章生活中的心理学；第三章行为的生物学基础；第四章感觉；第五章知觉；第六章心理、意识和其他状态；第八章记忆；第九章认知过程。2.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社第一章第1-3节。3..李红主编《实用劳动心理学》暨南大学出版社2008年。内容：第一章影响劳动的心理因素。4..沈志义.劳动心理学原理.江西:江西人民出版社,2006。内容：第二章劳动者的心理过程；第三章劳动者的个性心理。单元二：劳动心理学的研究方法1.(美)理查德(RichardJ.G)等著王垒/王甦等译《心理学与生活》人民邮电出版社，第二章心理学的研究方法。2.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社第一章第4节。3.沈志义.劳动心理学原理.江西:江西人民出版社,2006。内容：第一章第3节劳动心理学的研究方法4.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社内容：第二章劳动者的基本心理过程，第三章劳动者的个性心理。单元三：自我管理能力1.刘志红等著《社会心理学》中国劳动社会保障出版社，2009，内容：第,三章自我意识2.中国心理卫生协会组织编写《心理咨询师（基础知识）》民族出版社，2012。内容：第二章第2节第三单元自我、身份与自尊。单元四：时间管理能力1.迈克尔.赫佩尔《超级时间管理术-每天多出一小时》人民邮电出版社2.国家精品课程《职业规划与成功素质训练》教学录像（时间管理）=block&feature=blockItem&action=browse&layoutType=E&objectId=2358909&blockKey=2361151&key=2361237&classKey=2358909单元五沟通能力1.孙健敏,吴铮.会说会听会沟通：高效经理人沟通技能培训与自修教程.北京:企业管理出版社,2007.2.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社内容：第十章劳动者的信息沟通；单元六：决策能力1.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社内容：第十一章第3节领导者的能力与决策。2.张所地《管理决策论》中国科学技术出版社单元七健康和物理环境1.阅读：李红主编《实用劳动心理学》暨南大学出版社2008年，内容：第七章劳动者个体心理健康；第四章劳动环境与心理。2.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社内容：第五章劳动者的环境心理；第六章劳动者的时空心理；第七章劳动者疲劳心理。单元八压力和心理健康1.李红主编《实用劳动心理学》暨南大学出版社2008年，内容：第八章的劳动者个体的压力管理。2.郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社内容：第十五章劳动者的心理卫生与健康。3.(美)理查德(RichardJ.G)等著王垒/王甦等译《心理学与生活》人民邮电出版社，第十三章情绪压力和健康单元十：社会保障与个人风险管理1、关怀、林嘉主编《劳动与社会保障法学》法律出版社2012年2、齐海鹏《社会保障教程》，东北财经大学出版社2010年8月。单元十一：个人劳动保障与理财规划1、孙树菡《社会保险学》中国人民大学出版社2012年2、张旺军《个人理财规划》科学出版社2012年其他参考书目沈志义.劳动心理学原理.江西:江西人民出版社,2006年郝文斌等著《劳动心理学》，东北林业大学出版社2008年唐治凤.劳动心理学.北京:中国铁道出版社,2001年(美)理查德(RichardJ.G)等著王垒/王甦等译《心理学与生活》人民邮电出版社。孙健敏,吴铮.会说会听会沟通：高效经理人沟通技能培训与自修教程.北京:企业管理出版社,2007年李红,李夏妍,姜荣评,赵冬梅.实用劳动心理学.广州:暨南大学出版社,2008年叶椒椒,时堪,王新超.劳动心理学.北京:北京经济学院出版社,1991,年朱祖祥.工业心理学.浙江:浙江教育出版社,2001年方俐洛、凌文辁，《工业劳动心理学》，河南大学出版社，1