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济宁市兖州区小孟镇桑园小学（2016-2017学年度第一学期）电子教案学科劳动技术年级四年级教师课题1贴花工艺课时一课时备课时间8月28日教学目标1、通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力。2、让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重点与难点教学重点：搜集材料粘贴材料、剪裁装帧教学难点：蛋壳贴画教学准备及手段硬纸板胶水碎蛋壳色彩教学流程动态修改部分一、看一看贴画是一种工艺品，可选用不同种类的材料，制出各种精美的贴画工艺品。常见的有布贴画、蛋壳贴画、干果壳贴画和植物叶贴画等等。二、想一想贴画可以先进行构思、设计，再搜集材料，最后进行制作。也可以先搜集材料，再根据材料的质地、形状、色彩等具体条件进行安排，创作出贴画作品。三、做一做制作贴画的步骤：1、选择和搜集材料。2、结合材料创作画稿。3、把画稿眷印在硬纸板上。4、涂胶、粘贴。5、装饰点缀。6、剪裁、装帧四、评一评组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。板书设计：第一课贴画工艺1、选题2、画面3、制作课后反思：课题2废弃材料小制作课时一课时备课时间9月2日教学目标1、学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动特点。2、单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为8个扇形。利用直尺辅助，进行直线切割。3、培养学生的科学实践兴趣。教学重点与难点教学重点：在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为8个扇形。在设计筒状风轮的扇叶时，扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。教学难点：利用直尺辅助，进行直线切割。扇叶的折叠，扇叶角度的调整。教学准备及手段图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水教学流程动态修改部分一、看一看这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方它们会随风转动起来。二、做一做大家动手来做纸风轮。制作方法：1.单轮风轮按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶正、反折成图2的样子。2.双轮风轮双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。3.筒状风轮按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。三、想一想1.同等风速同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快？2.相同直径的单轮风轮、双轮风轮和筒状风轮在同等平面条件下，哪个跑得快？哪个跑得慢？四、评一评组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。板书设计：第二课纸风轮展示制作步骤。课后反思：课题3木制玩具课时一课时备课时间9月8日教学目标1、过学习本课，掌握简单木制玩具的基本制作方法，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。2、布局合理，分清主次。3、培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。教学重点与难点教学重点：木制黄牛教学难点：木料的切割和连接。教学准备及手段钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板教学流程动态修改部分一、看一看面这些作品多么漂亮啊！它们都是用木材的边角余料制成的，把它们放在房间里，房间里就会充满生气。二、学一学木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。下面我们学习几种连接方法。1.榫接。2.粘接。3.金属连接。4.插接。三、做一做1、把设计图样拓印到薄木板或三层板上。沿轮廓线用钢丝锯锯割。2、用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。四、评一评你做的拼插玩具外观是否平整、没有毛刺，接口是否严密？板书设计：第三课木制玩具1、木工部件连接的方法。2、钢丝锯和砂纸的使用方法。3、简单图纸的绘制和拓印。课后反思：课题4橡筋赛车课时一课时备课时间9月17日教学目标1、通过橡筋赛车的制作，让学生初步掌握橡筋赛车基本方法。2、橡筋赛车的组合顺序。3、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学重点与难点教学重点：橡筋赛车的画法教学难点：螺旋桨的制作过程。教学准备及手段四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白橡筋赛车的制作方法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。教学流程动态修改部分一、看一看下面是一辆橡筋赛车。仔细观察一下，看一看这橡筋赛车是，怎样连接在一起的。二、学一学让我们动手一起做个橡筋赛车吧。制作过程：1．橡筋赛车的连接步骤（1）准备一辆旧的玩具汽车（2）削一根木棍（3）准备一根橡筋2.橡筋赛车的制作（1）将木棍截成30厘米长的一根。（2）在木棍上挂一个勾，再把皮筋固定好。把大家做好的木棍挂起来，评一评谁的木棍做得更漂亮。三、做一做运用学过的基本方法还能制作处其他更新颖的木棍吗？动手试一试。把螺旋桨装好四、评一评比比谁的木棍部件设计、下料尺寸精确，插接牢靠，拉线距离间隔相等，车体平稳，整体效果好。板书设计：第四课橡筋赛车展示图片和制作步骤。课后反思：课题5实用绳结课时一课时备课时间9月24日教学目标1、通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力。2、手工制作，无须任何辅助工具。3、对学生进行做事认真仔细的教育。教学重点与难点教学重点：路径正确，松紧适度。教学难点：一定要用心记住制作工程。教学准备及手段绳子数根。教学流程动态修改部分一、看一看日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇到打结的问题。二、做一做让我们动手制作吧。制作过程：1.参照上图所示：普通结：平结。2.抽结。3.蝴蝶结。4.平头结。5.特殊结：接头结。6.抽股结。7.双环节。三、评一评比比谁的绳结美观牢固，整体效果好板书设计：第五课实用绳结1由简到难。2加强示范。3注重操作课后反思：课题6艺术绳结课时一课时备课时间9月30日教学目标1、通过本课十字绣的学习，使学生初步学会基本操作步骤，发展学生看图操作的能力。2、通过掌握各种中国结的结绳方法及其应用。3、培养学生严谨细心的品质。教学重点与难点教学重点：通过掌握各种中国结的结绳法及其应用。教学难点：按照图中示意的方式，自己动手制作。教学准备及手段大头针、镊子、剪刀、彩色线绳，小饰物。教学流程动态修改部分一、看一看，欣赏作品：下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作。表达一种强烈的美好祝福。二、做一做让我们动手制作吧。制作过程：1.我们先来编织一个简单的吉祥结。2.十字绣基本步骤：按照上面的示意图，一步一步地运用压、穿、回、挑等方法，你就能完成右图的吉祥结。三、评一评成品展示：比比谁的成品绳结制作的最美观漂亮，并介绍经验。大家互相切磋基本编法。板书设计：第六课艺术绳结1吉祥结2草花结课后反思：课题7雕刻练习课时一课时备课时间10月15日教学目标1、通过本课的学习，让学生掌握简单的雕刻法，提高手指灵活度，促进智力发展。2、通过本课雕刻的学习，让学生掌握简单的雕刻方法。3、对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感的教育。教学重点与难点教学重点：基本雕刻法。教学难点：如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全教学准备及手段刻刀，图纸，宣纸，墨水，颜料、印泥。教学流程动态修改部分一、看一看欣赏作品：雕刻是我国的一种传统技艺。很值得我们去继承和学习。我们先来欣赏一下，下面的雕刻作品吧。二、做一做制作过程：（一）将新鲜的块状蔬菜洗净，切成印章模块。（二）将印章的刻面画在纸上。用浓墨在纸上描绘图案。（三）把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，使纹样清晰的印在模块上。（四）自定顺序，沿着纹样的边线下刀。（五）蘸上印泥，拓印在纸上。三、评一评、成品展示：比比谁的作品整体效果好，并介绍经验。大家互相切磋基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家听。板书设计：第七课雕刻练习1基本步骤。2雕刻要点。3分辩阴刻、阳刻。课后反思：课题8缝制小围裙课时一课时备课时间10月21日教学目标1、过本课缝制小围裙的学习，提高动手能力。2、了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。3、体验劳动的艰辛和成功的喜悦。教学重点与难点教学重点：缝制小围裙的制作步骤。教学难点：平针针法。教学准备及手段各种布、缝线、剪刀、针、划粉、糨糊教学流程动态修改部分一、欣赏作品：下面这几幅画都是“小围裙”，如果我们戴上自己缝制的小围裙，帮爸爸妈妈做饭一定更有意义。二、缝制一条小围裙的步骤制作过程：1.画出草图。确定你要做的小围裙的外形，然后画出草图。2.裁剪先画图，然后沿线剪下。3.平针缝合。常用平针针法，先沿着布边向背面折1厘米宽度的卷边，压实后，用平针缝合，每针距离0.4~0.6厘米。缝上裙带。裙带应缝得牢固。如果在围裙上绣个小图案，就更好看了。三、成品展示：看看谁制作认真，缝的小围裙裙边是否平整，裙带是否牢固？造型是否美观？板书设计：第八课缝制小围裙制作过程：1.量体。2.画图。3.裁剪。4.缝制。课后反思：课题9设计制作小挂饰课时一课时备课时间10月29日教学目标1、通过本课学习“设计制作小挂饰”的制作使学生了解缝制作品的一般步骤。2、通过实践掌握基本的制作方法。3、培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。教学重点与难点教学重点：缝制一个小挂饰。教学难点：如何掌握锁边针法。教学准备及手段卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针教学流程动态修改部分一、欣赏作品：十二生肖手工缝纫挂饰二、制作过程：1.先设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。2.按样板将小动物描画在绒布上。要画两只，一正一反。然后把布样剪下来。3.把两块布样相对重叠，用平针法缝合。选适当部位留一小口。4.从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。5.用锁边针法沿边缘缝合。三、成品展示：看看谁设计制作的小挂饰针法均匀，造型美观。板书设计：第九课设计制作小挂饰制作过程：1.勾画样板。2.描画并剪下。3.重叠缝合。4.塞棉花。5.锁边缝合。6.缝上“眼睛”。课后反思：课题10、研究手电筒课时一课时备课时间11月4日教学目标1、通过学习“研究手电筒”，培养学生严谨的工作态度和热爱劳动的情趣。2、通过实践掌握基本的制作方法，发展学生的按图操作能力和手指灵活度。3、增强操作能力。教学重点与难点教学重点：“研究手电筒”的制作过程和细节。教学难点：识图-----看懂步骤示意图。教学准备及手段手电筒、电池、导线教学流程动态修改部分一、看一看手电筒各式各样，如果你把它们拆开研究就会发现共同点。无论哪种手电筒都是由电池、开关、小灯泡和“导线”组成的。可以参看表格中的实物图片及相对应的图形符号。二、做一做制作过程：1.拆卸你的手电筒，把电池取出，小灯泡卸下来。2．用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。3．用符号代替实物，把发光的电路画出来。4．对比参照图与自己的有什么区别。三、三、评一评成品展示：看看谁制作的手电筒，美观实用用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。板书设计：第十课研究手电筒制作过程：1.识图2.制作3.整理课后反思：课题11、制作闪光灯塔课时一课时备课时间11月11日教学目标1、通过学习本课，使学生知道并掌握制作闪光灯塔的方法。2、编制时保持胶水黏度。3、让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重点与难点教学重点：按步骤编制，按方向抽紧，用力均匀。教学难点：组装过程，注意牢固性教学准备及手段镊子、剪刀、胶水教学流程动态修改部分一、看一看日常生活中我们可以见到的灯塔都是一闪一闪的，你知道这些闪光灯的工作原理吗？二、做一做1.清点材料。2.编扣结。3.整理。(1）制作滚筒组件：把锡箔纸剪成约1厘米的条形，留出相等的间隔空隙，用双面胶带粘好。（2）初步安装电路。（3）做塔身：用薄纸做一个大纸筒，用胶带固定好。用来做塔身。将灯泡旋紧到灯口上，用胶带纸把灯泡固定。（4）组装：将做好的塔身等组件分别固定到纸板上，在用颜料美化整体。闪光灯塔就完成了三、拓展练习组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。板书设计：第十一课1频闪开关的原理。2圆台式塔体等部件的制作课后反思：课题12研制地震报警器课时一课时备课时间11月18日教学目标1、通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的生活情趣。2、骨架尺寸的计算、整洁裱糊的技巧。3、让学生在动手制作过程中受到熏陶，享受创造的愉悦。教学重点与难点教学