句子结构及成分学案

1句子结构及成分学案第一部分考点精讲精练第1讲相关概念考点1.词性的英文缩写在英语学习中，词性的掌握是非常的重要的。如果我们在记单词的时候只是把它们的拼写记下来而没有把它相应的词性记下来的话，我们就不能正确的使用它们，那么无论是写作还是口语表达中就都会犯错误，所以背单词的同时也要把他们的词性记准记牢。缩写字母原词代表词性n.noun名词v.verb动词vt.transitiveverb及物动词vi.intransitiveverb不及物动词modalv.modalverb情态动词aux.v.auxiliaryverb助动词adj.adjective形容词adv.adverb副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron.pronoun代词prep.preposition介词art.article冠词conjconjunction连词考点2.及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。Thedooropened.(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)Heopenedthedoor.(open后面有宾语thedoor,此时，open是及物动词)注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。①有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。如：Themeetingbeganatsix.vi.Webeganthemeetingatsix.vt.②有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。如：Themanwalkedaway.(walk不及物，意为“走”)Hewalkedthedogeveryday.(walk及物动词，“遛”)Shewashesclothesathome.(wash及物动词，“洗”)Theclotheswasheswell.(wash不及物动词，“耐洗”)③英语中一些词及物与不及物的划分可能与汉语不同。Helistenstothemusiceveryday.(listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。)练习1.指出下列句中划线动词是及物动词还是不及物动词，及物填vt.，不及物填vi.1.Mostbirdscanfly.（）2.Thechildrenareflyingkitesinthepark.()3.Ithappenedyesterday.（）4.Mywatchstopped.（）5.Thebabystoppedcryingwhenhesawhismother.()6.Shespokeatthemeetingthismorning.（）7.ShallIbeginatonce?（）8.Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.（）（）9.WhendidtheyleaveBeijing?（）10.Theyleftlastweek.（）考点3.实义动词、助动词与情态动词实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如：Helivesquitenear.(live“住”，有明确的意义，单独作谓语，为实义动词)Ilikereading.（like“喜欢”，意思明确，单独作谓语，为实义动词）Iboughtapenyesterday.（bought“买”，意义明确，单独作谓语，为实义动词）助动词助动词的“助”，是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句和倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。①帮助构成时态的：Theboyiscrying.(is用来帮助构成现在进行时，和crying一起作谓语，是助动词)Hehasarrived.(has用来帮助构成现在完成时，和arrived一起作谓语，是助动词)Ihavebeenpaintingallday.（havebeen用来帮助构成现在完成进行时，和painting一起作谓语，都是助动词。）②帮助构成否定句和疑问句的：DoeshelikeEnglish?(does帮助构成一般疑问句，没有具体意义，是助动词。)Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句，没有具体意义，是助动词。)③帮助构成被动语态的Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态，没有具体意义，是助动词)Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时态和语态，是助动词)④帮助构成虚拟语气Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气，是助动词，属于谓语的一部分。)⑤帮助构成倒装句的Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天，他给她买了许多礼物。did只是帮助构成倒装句，没有具体意义，是助动词)⑥帮助构成强调意义的Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。did起强调作用，没有具体意义，是助动词)2因此可以看出，常见的助动词为do,be,have，它们为基本助动词。一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。1.Hedidhishomeworkatseveno’clock.(did单独作谓语，意为“做”，是实义动词)Didhedohishomeworkyesterday?(did是助动词，帮助构成一般疑问句，do是实义动词，意为“做”，是实义动词。)2.Hehashadbreakfast.(has是助动词，帮助构成现在完成时，had是实义动词，意为“吃”。hashad一起构成了句子的谓语。)练习2.指出下列斜体单词是实义动词还是助动词：1.Does()helike()swimming?2.Hedoes()like()swimming.3.Wheredoes()helive()?4.Hedoes()somewashingafterwork.5.Hehas()had()supperalready.6.Thebridgehas()been()built()now.7.Ihave()been()waiting()foryouallday.8.Hewas()struck()byastone.情态动词情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。因此，情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。如：Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)Youmuststayathome.(must词义为“必须”)Imightleavetomorrow.（might的词义为“或许”）考点4.谓语和非谓语在英语中，一个主谓结构中只能有一个谓语，再出现动词时，要变成非谓语形式，即：在前面加to构成动词不定式，在后面加-ing构成动名词或现在分词，在后面加-ed构成过去分词。也就是说，非谓语是指：动词不定式，动名词，现在分词和过去分词。练习3.先找出句中的谓语，然后改正句中的错误，并说明原因：1.Getupearlyisgoodforourhealth.早起有利于我们的身体健康。2.Iwantgohomenow.我现在想回家。3.Myfavoritesportisplayfootball.我最喜爱的运动时踢足球。4.Thereisabirdsingsinthetree.有一直鸟正在树上唱歌。5.Theboysitsovertherelikessinging.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。6.Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.去年建的那座房子已经出售了。7.Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。8.Myparentswantedhimworkhard.我父母亲想让他努力学习。9.Iremembersawhimthatday.我记得那天看见过他。10.Isawhimwalkedintothebuilding.我看到他跑进那座建筑物。考点5.主动关系和被动关系先看下面两个题：1.____wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.A.TastedB.BeingtastedC.TastingD.Havingtasted2.Thefood____delicioussellswell.A.smellsB.smelledC.smellingD.issmelling一些同学分别选A和B。他们说，食物是被尝起来、被闻起来，和食物构成被动关系，所以要用过去分词。这种说法是错误的。非谓语中的主动关系和被动关系，不是从谁做了这个动作着眼，而是指“主动语态”和“被动语态”。1.主动关系：从逻辑关系上看，相当于主动语态。如：TheboycryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲，theboy－cry,男孩哭，相当于主动语态，是主动关系。2.被动关系：从逻辑关系上看，相当于被动语态。如：Thehousebuiltlastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲，thehousewasbuilt,房子被建，相当于被动语态，是被动关系在上两题中，逻辑关系可以表达为：Thiskindoffoodtastedwonderful.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系，是主动语态，因此填现在分词。答案为：C,C.考点6.逻辑上的主谓关系在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。一些同学对这句话不理解。如：Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。“me”是宾语，“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”，从意思上看，像一句话，“我”是主语，“借给他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。因此可以说：“逻辑上的主谓关系”，是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。“tolendhimsomemoney”是宾语补足语。练习4.判断下列句中划线不是是否是宾语补足语。(是的填T，不是的填F)1.Iwanthimtocomeatonce.()2.Helentmesomemoney.()3.Hemadetheboycryagain.()4.Theteacherfoundhimcheatingintheexam.()5.Don’tleavethedooropenatnight.()考点7.复合结构在我们学习语法的过程中，我们可能会听说“复合宾语”，“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。如：1.Heinvitedustocometotheparty.(us是宾语，tocometotheparty是宾语补足语；宾语和宾语补足语合一起称为复合宾语。宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。)2.It’simportantforustolearnEnglishwell.(it是形式主语，真正的主语是forustolearnEnglishwell。“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关系。forsomebodytodosomething是动词不定式的复合结构。)3.It’sverykindofyoutohelpme.（ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。与forsom