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1九年级英语全册《Unit1Howdoyoustudyforatest》导学案（无答案）（一）学习目标（LanguageGoal）1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。（二）语言结构（LanguageStructures）1.Verb+bywithgerundby＋动名词短语表示“通过…途径，方法”2.Howquestionshow引导的特殊疑问句（三）目标语言（TargetLanguage）（四）Keywordsandphrases（重点词汇）（五）重点、难点：（Keypointsanddifficulties）1.by介词，表示“通过…方法或途径”，译成“靠、通过”by后面可以加名词或动名词短语,eg.（1）Thehousewasdestroyedbyfire.房屋被火烧毁了。（2）travelbyair（land,sea）航空（陆路、航海）旅行。（3）gobytrain（boat,bus）乘火车（船，公共汽车）去（4）shakesbbythehand和某人握手（5）IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.另外，by作为介词的含义有很多，总结如下（1）在…旁边、靠近eg.Thereisapowerstationbytheriver.（2）沿着、经由eg.comebythehighway由公路来（3）由于eg.bymistake由于差错（4）被、由eg.somearticleswrittenbyLuxun.2一些由鲁迅写的文章（5）（表示面积）eg.aroom5m,by4m一间长五米宽四米的房间（6）逐批eg.Onebyone一个接一个（7）表示方法、途径如上2.“How”questionsHow引导特殊疑问句，有两种含义（1）表示问候:eg.Howdoyoudo?Howareyou?How’severythinggoing?（2）表示“怎样”eg.Howisyournewhouse?你的新房子怎么样？It’sgreat.它太棒了。HowdoyoulearnEnglish?你是怎样学英文的？IlearnEnglishbyreadinglotsofEnglishmagazines.我通过读大量英文杂志学习英文。请同学们注意how和what引导的疑问句是不一样的，不能混淆。how通常对程度或方式进行提问，意为“怎么样”，回答通常做状语或表语，what常对动作的发出者或接受者进行提问，意为“什么”，回答通常做主语或宾语。试比较：（1）Howisyoursummerholiday?Itisperfect.（表程度，表语）（2）Howdidyoutravelaroundtheworld?Itraveledbybike.（表方式，状语）（3）Whatdoyoulearnatschool?IlearnChinese,English,Mathsandothersubjects.（学习的科目，做宾语）3.在这一单元中出现的话题是“讨论如何学习”。这个话题既有趣又实用，既能锻炼我们的口语表达能力，又能使我们学到一些实用的方法，对自身的学习大有帮助。如何向别人请教学习方法呢？又如何回答呢？请诵读下面的目标句型：HowdoyoustudyEnglish?（运用特殊疑问句）Istudybylisteningtocassettes.（听录音带）Istudybystudyingwithagroup.（和小组一起学习）bywatchingEnglishprogramsonTV.（看英语电视节目）byenjoyingEnglishsongs.（听英文歌）bytakingpartinEnglishclassesafterschool.（上课外英语班）bygettinganEnglishtutor.（请英语家教）byreadingEnglishmagazinesandnewspaper.（读英文杂志、报纸）bysurfingtheinternet.（网上冲浪）bymakingflashcards.（制作单词认读卡片）byreadingthetextbook.（读教科书）byaskingtheteacherforhelp.（请教老师）bymakingvocabularylists.（列单词表）bytakingnotescarefully.（认真记笔记）byhavingtheEnglishclasscarefully.（认真上课）3byfinishingmyhomeworkseriously.（认真完成作业）DoyoulearnEnglishby…?（用一般疑问句）Yes,Ido./No,Idon’t.Haveyoueverstudiedwithagroup?（用完成时态）Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.Whataboutlisteningtocassettes?［用whatabout＋动名词提问］Idothatsometimes.Ithinkithelps.4.学会评价各种学习方法的优劣（CommentonthewaysoflearningEnglish）看到了上面各种各样的学习方法，有些眼花缭乱。其实，并不是所有的方法都适合自己。我们要学会判断、评价，然后才能选择最适合自己的.用哪些语言才能表达自己的评价呢？请看下面的目标句型：IthinkstudyingEnglishby…is…because…如：IthinkstudyingEnglishbyworkingwithagroupisagoodwaybecauseyoucanaskotherswhenyouhavequestions.Ithinksurfingtheinternetisabadwaybecauseyouhavetouseacomputerandalwayswasteyourtime.这个句型较长是个复合句，出现了由because引导的原因状语从句。进入初三后，我们在写作表达时，要避免再使用仅仅由because引导的句子，而要写完整的句子。如：不能写BecauseIsleptlate.意思不完整，不清晰要写成ImissedtheearlybusbecauseIsleptlate.这样，有原因，有结果，才是完整的句子。翻译短语1.听磁带_______2.向老师请求帮助______3.制作抽认卡______4.观看英语录像__________5.朗读______6.练习语音_________7.说的技能_________8.太…而不能____________9.询问有关…_________10.学英语的最好方法____________11.具体的建议__________12.观看演员说话__________13.发现看电影令人沮丧___________14.得到大量的写作练习___________15.一点也不____________16.变得兴奋_________17.结束做…__________18.英语口语____________19.练习说英语________20.加入英语俱乐部____________21.嘲笑某人____________22.编对话____________23.首先___________24.一开始__________25.写下______26.后来________27.写我自己创造的句子___________28.做调查______29.做某事对某人来说困难____________30.在语法方面犯错__________31.发音正确___________Unit1Howdoyoustudyforatest？SectionB导学案4（一）学习目标（LanguageGoal）1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。（二）语言结构（LanguageStructures）1.Verb+bywithgerundby＋动名词短语表示“通过…途径，方法”2.Howquestionshow引导的特殊疑问句（三）目标语言（TargetLanguage）1.Howdoyoustudyfortests?Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.2.Haveyoueverstudiedwithagroup?Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.3.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclub?（四）Keywordsandphrases（重点词汇）1.lateron以后；随后2.beafraidto害怕去做3.laughatsb.笑话；取笑（某人）4.takenotes做笔记，做记录5.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…6.nativespeaker说本族语的人7.makeup组成、构成（五）重点、难点：（Keypointsanddifficulties）