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1吊街中学九年级语文第一次月清试题A卷100分一、基础知识及其运用（50分）1．下列加点字注音有误的一项是()（3分）A．稍逊．(xùn)分．外(fèn)风骚．（sāo）济慈．(cí)B．喑．哑(ān)丝缕．(1ǚ)襁．褓（bǎo）折．腰(zhé)C．闪烁．(shuò)颤．抖(chàn)凝．望（níng）留滞．(zhì)D．静谧．(mì)遐．想(xiá)栖．息（qī）角．落(jiǎo)2．下列词语中有四个错别字，找出来，并订正。（4分）略输文彩冰雪复盖一言九鼎微波荡漾谈笑风声原弛蜡象一代天骄抑扬顿挫错字改为3．下列加点词语没能结合语境解释的一项是()（3分）A．数风流人物．．．．，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物）B．去看牧场就要抽发忍冬．．的新苗。（能够忍受冬寒）C．用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞．．那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）D．她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻．．的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）。4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。5．下面说法不正确的一项是（）（3分）A．济慈为英国浪漫主义诗人，他的诗作《夜》通过对盛夏之夜的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。B．《雨说》作者郑愁予是台湾诗人，这首诗借春雨的拟人化形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的同情，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。C．“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。这首词是毛泽东于一场大雪之后欣赏“北国风光”之后写下的。D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。6．下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（）（3分）A．须／晴日，看／红装素裹，分外／妖娆B．闪闪烁烁的声音／从远方/飘来C．引／无数英雄／竞／折腰D．明月／撒下／它的光辉，给／周围的一切/披上／银装7．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）（3分）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③8．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设恰当的情境，写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（3分）示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……诗意的情趣就是——9．填空题。(5分)《特别关注》的“言论”版上有这么几句话，引起了你的兴趣，“作家投笔从融，记者言为薪生，教师因财施教，医生精益求金”。你发现这句语套用了四个成语，其正确的写法依次为、、、，讽刺了社会上的不良现象。10．综合性学习。（10分）雨，千百年来一直都是文人墨客笔下的精灵，是诗情画意中不可或缺的元素，我们一起走进微微细雨中，去感受那份诗意，去享受那份浪漫。（1）请写出四个与雨有关的成语；写出与雨有关的俗语、谚语各一句。（6分）2成语：俗语：谚语：（2）指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。（4分）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（）C．七八个星天外，两三点雨山前。（）D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（）11.填空（10分）（1）《沁园春·雪》中点明主旨，赞美无产阶级英雄的句子是，。（2）“雨说，我来了，我来探访四月的大地”让人联想到杜甫的诗句，。（3）谁不喜欢春天，，像星星落满天空。（4），但惜夏日长。（5）今夜偏知春气暖，。（6）鸡声茅店月，。（7），只有香如故。（8），叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。二、阅读理解（10分）(一)雨说（节选）（10分）郑愁予我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?12.第一节诗句写出春雨什么样的特征？（2分）13.选文运用了哪些修辞手法？说说它的表达效果。（2分）14.画线诗句将雨描绘成了一个什么形象？寄托了诗人的什么感情？（2分）_15.应用什么样的语气朗读这几节诗歌？（2分）16.雨说“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，请你根据自己的生活积累，说说春雨来临时的情景，尽可能用上一些拟声词，增添你的文采。（2分）三、作文（40分）17.走近花开四季、乐音不断的大自然，我们会被它浩荡不息的生命力所折服；走近浩瀚无穷的沙漠，我们会被它悠远苍凉而悲伤；走近苍茫绵延的群山，我们会被它的神奇伟岸所诱惑；走近浩淼无际的大海汪洋，我们会被它神秘力量所震撼；走近浩大传奇的历史画卷，我们会被灿若星辰的名流、英雄的千古佳话所陶醉;走进唐诗、宋词，我们会被古代繁荣的文化所熏陶；走进名胜古迹，我们会被巧夺天工的智慧所启迪......请以“走近（走进）”为题，写一篇600字的作文，补全题目，立意自定，文体不限（诗歌除外）。题目：31002003004005006004700B卷50分四、阅读下文，完成文后各题。(24分)陈涉世家(节选)二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。18.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．扶苏以．数谏故诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕B．陈胜、吴广乃．谋曰当立者乃．公子扶苏C．项燕为．楚将贤能为．之用D．楚人怜之．二世杀之．19.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)①失期，法皆斩。译文：②天下苦秦久矣；译文：③卒中往往语，皆指目陈胜。译文：20.下列各句中不能表现．．．．陈胜的谋略的一项是(3分)（）A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。21.解释下列句中加点的词。（4分）（1）发闾左．．谪戍渔阳闾左：（2）度．已失期度：（3）会．天大雨会：（4）宜．多应者宜：22.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性：必然性：23.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。①这段文字与《陈涉世家》中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。(2分)答：②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)答：五、阅读下文，完成15—18题。（20分）父子应是忘年交（1）儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。（2）我问他：“你哪来的钱？”（3）“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。”（4）“你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。5（5）他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞、一节枯枝、一块阴影和一片阳光，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？（6）我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。（7）对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。（8）1976年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃．，扑．向儿子的小床，把他紧紧拥．在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。（9）至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……（10）我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。（11）人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。（12）我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。（13）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物．．．．．。直到今天我才探进头来。（14）被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。（15）当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当作孩子，而要把他当作一个独立的男人。（16）我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。（17）儿子，在孩提时代是一种含意。但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。24.结合你对选文的理解，解释题目中“忘年交”这个名词。（3分）25.当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后，“我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。（4分）26.选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上下文，分别用原文句子回答？（1）“我们活得又忙碌．．又糊涂．．，没想到这种事”一句中，“忙碌．．”的是什么？“糊涂．．”的又是什么？（4分）（2）“他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物．．．．．”一句中，“发光的事物”具体有哪些？（4分）27.请你根据自己的生活体验，谈谈你的父亲在教育子女上有哪些闪光处？还有哪些地方值得改进？（5分）六、诗歌赏析（6分）《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。28.三四句寺后禅院环境的特点。（2分）29.五六句表