吴起县职教中心计算机教案正页

1吴起县职教中心计算机教案正页姓名张海斌科目计算机应用基础年级高一年级课时内容：申请电子邮箱总课时累计第课时教学目标1、知识与技能(1)了解电子邮件的概念。(2)学会申请一个免费的电子邮箱。2、过程与方法通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。3、情感态度与价值观(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。教学重（难）点重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。难点：填写注册信息的规范要求。教学方法演示法和任务驱动法教学准备多媒体教室、计算机能连通因特网。教学过程一、导入（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？学生思考、讨论、交流。二、新授教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。（1）介绍申请免费电子信箱①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。2②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误，会出现提示信息。f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。④申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。（2）阅读电子邮件①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。（3）认识电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名（即邮箱名），“@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如：[e-mail]中，“jsxiaowenhao”是用户名，“126.com”是邮件服务器名。3.课堂小结教师：这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的“网上邮局”，那么如何使用自己的“网上邮局”呢？请大家带着这个问题，课后预习教材中的下一课。并请同学们下课后互相交换自己E-mail，以方便下节课的实践操作。三、课后记：这一节课上下来，学生都能够申请自己的电子邮箱，但是好多同学一下就忘记了自己邮箱的账号，希望同学下去多多练习。3吴起县职教中心计算机教案正页姓名张海斌科目计算机应用基础年级高一年级课时内容：收发电子邮件总课时累计第课时教学目标1、知识与技能（1）学会进入电子邮箱。（2）学会发电子邮件。（3）学会回复电子邮件。2、情感态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。（2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。教学重（难）点重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。教学方法通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。教学准备多媒体教室、网络机房且计算机能连接因特网。教学过程一、导入上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？二、新授（1）登录电子邮箱①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？②任务1：请同学们登录自己的电子邮箱。学生尝试登录邮箱的操作。③登录操作完成后，教师提问：登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分别有什么作用？4（2）发送电子邮件说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。②单击“登录”按钮，进入电子邮箱。a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。c．抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成功了？答：1、计算机提示“你已成功将信发送到……”（3）回复电子邮件同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！①打开接收的电子邮件，阅读邮件内容。②单击“回复”按钮，输入回复的内容。③单击“发送”按钮，回复邮件。三、总结通过学习，我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了，课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，从而巩固今天所学的知识。四、课后记：这一节课上下来，我觉得比较成功，通过课件的直观演示大部分学生都能够掌握本节课的内容。学生技术素养得到了很大的提高。5吴起县职教中心计算机教案正页姓名张海斌科目计算机应用基础年级高一年级课时内容：漂亮的电子邮件总课时累计第课时教学目标教学目标与要求：1、能够熟练地发送电子邮件。2、学会利用信纸美化邮件3、学会在自主学习的过程中发现、探究新知识4、激发学习兴趣，养成利用网络的意识。教学重（难）点重点：学会利用信纸美化邮件难点：能够熟练地发送电子邮件。教学方法演示法和任务驱动法教学准备多媒体教室、计算机能连接因特网。教学过程一、情景导入。前面几节课，我们学会了如何收发电子邮件。今天张老师给每位同学发了一封电子邮件。请同学们打开看一看。（学生进入电子邮箱，并在收件箱内打开邮件）。教师：与你们的上次的邮件有些什么不同？（用了漂亮的信纸，文字的颜色、字体、大小也有了变化）揭示课题：漂亮的电子邮件二、制作漂亮的电子邮件任务一：给老师写一封使用漂亮信纸的邮件。（邮件内容教师提供，信纸由学生自己选择）。61、学生进行电子邮件的制作。步骤：（1）输入收件人的地址和邮件主题，单击“信纸”（2）选择你喜欢的“信纸”类型。（3）输入电子邮件的内容，（注意文字的大小、字型、颜色的变化）。（4）单击“发送”按钮。任务二：给班级内的还朋友写一封使用漂亮信纸的邮件。（学生自己完成，教师巡视指导）。三、发送贺卡教师演示如何使用贺卡，提醒学生选择自己喜欢的贺卡发送给老师：[e-mail]四、课堂总结请同学们将写在成果栏内的话用邮件的方式发送给张老师，大家共享。同学阅读学生的邮件，谈谈收获。附：给教师的邮件：收件人地址：[e-mail]主题：国庆快乐邮件内容：陆老师，你好！十一节到了，祝您节日快乐！你的学生：2009年4月20日五、课后记：这一节课上下来，我觉得比较成功，通过课件的直观演示让学生一目了然，学生知道了漂亮邮件的制作。学生技术素养得到了很大的提高。感受到了学习快乐。7吴起县职教中心计算机教案正页姓名张海斌科目计算机应用基础年级高一年级课时内容：添加附件总课时累计第课时教学目标1、知识与技能（1）能够熟练地接收并阅读电子邮件。（2）了解电子邮件中附件的使用方法。2、过程与方法通过实践练习，让学生了解添加附件的一般过程和方法。3、情感态度与价值观（1）培养学生学习、使用电子邮箱的兴趣和意识。（2）通过接收、阅读、回复电子邮件，增进同学之间的友谊。教学重（难）点重点：学会如何添加附件。难点：电子邮件中附件的使用方法。教学方法讲练结合教学准备多媒体教室、网络机房且计算机能连接因特网。教学过程一、导入同学们，这几天老师收到了一位远在西安朋友的来信。在信中除了问候，他还随信附了一些当地的风景照片。我们一起来看一看吧！二、新授（1）同学们，看了这些照片你们觉得加拿大美丽吗？其实我们的南京更漂亮，老师的这位朋友已经有很久都没有回来了。我们也把一些关于南京的风土人情和景点照片发给他看一看，也让他对近几年来南京的变化和发展有一个了解，好不好？8那么老师又该如何去做呢？我们怎么才能把这些照片和文章发给他！哪位同学能帮帮老师？有的同学说可以通过添加附件的方法解决，那我们一起来试试看吧！请同学们把教材打开自学附件添加发送的方法，可以相互交流。（2）请学生学习在电子邮件中加入附件的方法。教师适时说明补充。①登录电子邮箱，单击“写信”按钮，输入收件人的电子邮箱地址、邮件主题及正文。②单击“添加附件”按钮，单击“浏览”按钮。在弹出的“选择文件”对话框中，选择要发送的图片文件。③单击“打开”按钮，图片以“附件”形式添加到电子邮箱中。④单击“发送”按钮，发送邮件。（3）思考：如果选择错误了，想删除已添加的附件，应该怎样操作？如果遇到以上问题，我们可以直接单击“删除”按钮，就可以删除当前所添加的附件。单击“继续添加附件”按钮，可以继续添加附件。三、总结同学们，今天我们不仅仅学会了如何在邮件中添加附件，还让很久都没有回国的朋友更好地了解了吴起，了解了自己的家乡。你们开心吗？老师希望你们在回家以后，也可以和今天一样，找一张自己最最满意的照片发给我，我们来做一个班级相册好不好？相信通过今天的学习，我们对电子邮箱在生活的作用将会有一个更新的认识。四、教学后记：本节课的内容比较复杂，又少部分同学没能完成添加附件，对添加附件的路径不太了解，希望同学们下去多多练习。9吴起县职教中心计算机教案正页姓名张海斌科目计算机应用基础年级高一年级课时内容：管理邮箱总课时累计第课时教学目标1、知识与技能（1）学会建立通讯录，并利用其发送邮件。（2）学会对电子邮箱进行清理。2、过程与方法教师讲授与学生自主探究相结合。3、情感态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。（2）培养学生合理使用网络资源的意识。（3）通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。教学重（难）点重点：建立通讯录和利用通讯录发送邮件。对电子邮箱进行清理。难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。教学方法讲练结合教学准备多媒体教室、网络机房且计算机能连接因特网。教学过程一、导入（1）同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了交流？那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢？如果全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗？那么有没有什么方法能帮助你记忆呢？（2）我们在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了，我们有一个好办法，那就是使用通讯录，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。(教师展示通讯录页面)学生听老师讲解，看老师演示。102.新授（1）建立和使用通讯录电子邮箱的通讯录该如何制作呢？请同学们随着老师一起来看一看该如何进行的操作：①登录126电子邮箱。②单击“通讯录”选项。③单击“新加联系人”按钮，进入“添加/编辑联络人”页面，输入新联络人相关资料。④填好后，单击“确定”按钮。5单击“联系人”后面的“给他/她发信”，打开“写信”页面，收件人的电子邮箱地址会自动出现在“发给”栏中。6输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮，发出电子邮件。（2）清理电子邮箱①同学们通过一段时间的学习，我们也接受了一定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，如果邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除。②那么如何进行删除呢？请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的？(请一个同学上台演示)③实际上，我们清理126邮箱中电子邮件的