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1北京市朝阳区2012—2013学年度高一年级(考试时间90分钟满分l00分)一、本题共l3小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1、下列物理量中，属于矢量的是A、速率B、质量C、加速度D、动摩擦因数2、下列四个定律中，又可称为惯性定律的是A、牛顿第一定律B、牛顿第二定律C、牛顿第三定律D、胡克定律3、在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用这几个物理量的单位确定其他物理量的单位，这几个被选定的物理量叫做基本物理量。下列四个物理量中，被选定作为基本物理量的是A、速度B、长度C、力D、加速度4、物理学是研究物质运动规律的学科。而实际的物理现象一般都是十分复杂的，涉及到许多因素。舍弃次要因素，抓住主要因素，从而突出客观事物的本质特征，叫构建物理模型。构建物理模型是一种研究问题的科学思维方法。下列四个选项中，属于物理模型的是A、时间B、参考系C、质点D、力的平行四边形定则5、如图所示，F1、F2为两个相互垂直的共点力，F是它们的合力。已知F1的大小等于3N，F的大小等于5N。若改变F1、F2的夹角，则它们合力的大小还可能是A、0B、4NC、8ND、12N6、一个人在地面上利用体重计测量自己的体重，示数为影。然后他在封闭的升降机中站在体重计上，某段时间内这个人发现体重计的示数先等于W，后大于W。则在这段时间内升降机可能A、先静止，后加速上升B、先匀速上升，后减速上升C、先加速上升，后减速上升D、先加速下降，后减速下降7、将一物体竖直上抛，一段时间后物体又落回抛出点。不计空气阻力，则在这段时间内，物体速度的大小随时间变化的图像为8、从高处释放一小球甲，经过0．5s从同一位置再释放一小球乙，在两小球落地前A、它们之间的距离保持不变2B、它们之间的距离不断减小C、它们速度之差的大小不断增大D、它们速度之差的大小保持不变9、利用传感器和计算机可以研究力的大小变化的情况，实验时让某消防队员从平台上跳下，自由下落，在t1时刻双脚触地，他顺势弯曲双腿，重心又下降了h。计算机显示消防队员双脚触地后重心下降h过程，他受到地面支持力F随时间变化的图象如图所示。根据图象提供的信息，以下判断正确的是（）A．在t1至t2时间内消防队员的重心始终在加速下降B．在t1至t3时间内消防队员的重心在加速下降C．在t2至t4时间内消防队员的重心在减速下降D．t3时刻消防队员的加速度为零10、下表中对物体的速度和加速度进行了一些比较。比较项目物理意义定义式决定因素速度(v)描述物体运动快慢的物理量0xv(t)t由0v、a、t决定加速度(a)描述物体速度变化快慢的物理量0va(t)t表中加速度的决定因素一栏中应填写A、由物体的瞬时速度v决定B、由物体速度的变化量v决定C、由物体所受合外力F合与物体质量m的比值Fm合决定D、由物体速度的变化量v与所用时间t的比值vt决定11、竖直向上抛出一小球，小球从抛出点上升到最高点之后，又加速落回抛出点。若小球所受的空气阻力与小球速度的平方成正比，则关于小球从抛出到落回抛出点的过程中，下列说法中正确的是A、小球在上升阶段加速度逐渐减小，在最高点时加速度最小B、小球在上升阶段加速度逐渐增大，在最高点时加速度最大C、小球在下降阶段加速度逐渐减小，落回抛出点时加速度最小D、小球在下降阶段加速度逐渐增大，落回抛出点时加速度最大12、在如图所示的-vt图像中，图线甲表示一物体做匀加速直线运动。图线乙将图线甲与时间轴所围面积分为上下两部分，上部分的面积用1x表示，下部分的面积用2x表示。下列判断正确的是A、11xt等于物体在0~1t时间内的平均速度，11vt等于物体运动的加速度t1Ot2t3t4mgF1F/Nt/s3B、21xt等于物体在0~1t时间内的平均速度，11vt等于物体运动的加速度C、211-xxt等于物体在0~1t时间内的平均速度，101-vvt等于物体运动的加速度D、211+xxt等于物体在0~1t时间内的平均速度，101-vvt等于物体运动的加速度13、如图所示，A、B、C是三个质量、材料完全相同的物块。物块间通过两根轻弹簧M、N相连接，三个物块静止在水平面上，两弹簧均处于拉伸状态，且伸长量均为x。已知弹簧M的劲度系数为k1，，弹簧N的劲度系数为k2，k1=3k2。现将连接A、B的弹簧M断开，则A、B、C将在水平面上发生滑动B、B、C仍将静止在水平面上，但它们所受的摩擦力都将发生变化C、B、C仍将静止在水平面上，但B所受摩擦力将发生变化D、B、C仍将静止在水平面上，但C所受摩擦力将发生变化二、本题共3小题，共20分。把答案填在答题纸相应的位置。14.（8分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图11（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。.①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E.根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2。（结果保留两位有效数字）图114②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数m1的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）.你认为同学（填“甲”、“乙”）的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标中的图象。③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答：.15、由图9（甲)所示是验证力的平行四边形定则的实验装置，实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳(细绳的末端都有绳套)，实验中需用两个______________分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮筋。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上5C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是。（填入相应的字母）；两位同学在实验中，时得到的实验结果如乙图所示，其中有一位同学操作有错。则乙图中_______的实验结果与事实相符.16、下表是一同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验时所测得的几组数据：弹力(F／N)0.51.01.52.02.5弹簧的伸长量(x／cm)2.65.07.29.812.4(1)请你根据表中的数据，在坐标系中作出F—x图线。(2)根据图线可得F与x的函数关系式F=。在国际单位制中被测弹簧的劲度系数k=。(保留2位有效数字)三、本题共4小题，共41分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。把答案填在答题纸相应的空白处。17、(8分)一辆汽车从静止开始，在水平路面上以5.0m/s2的加速度做匀加速直线运动。求：(1)汽车在2s末的速度大小；图10(甲)图10(乙)6(2)汽车在这2s内的位移大小。18.“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况。如图所示，将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为19、(12分)如图所示，用与水平方向成=37°角的斜向下的推力F推一个质量m=10kg的木箱，能使木箱在水平面上匀速直线运动。已知木箱与水平面间的动摩擦因数=0．50，重力加速度g取10m/s2，cos37°=0．6，cos37°=0．8。(1)求推力F的大小；(2)若作用在木箱上的力是一个水平推力，其大小等于F的水平分力。请分析说明，在这种情况下木箱是否还能在水平面上做匀速直线运动。20、(13分)“神舟九号”圆满完成与“天宫一号”对接任务以及各项科学实验任务后，从太空按预定轨道返回地球表面。返回舱开始时通过自身的制动发动机进行调控减速下降，进入大气层后，在距地面一定的高度时打开降落伞，在返回舱落地前其自身的制动发动机再次开启，内地面喷射气体，最终返回舱安全落到地面。若返回舱打开降落伞后到再次开启制动发动机这段时间内，返回舱与降落伞所受的空气阻力与速度的平方成正比，比例系数为七，且认为是竖直下落。在这段时间内，返回舱的速度一时间图像如图所示，图线中A点切线的斜率为Ak。已知返回舱和降落伞的总质量为M，重力加速度为g，t=t1时返回舱的速度为移1v。(1)在0～t1这段时间内返回舱做何种运动?(2)求比例系数k；(3)求当t=0时，返回舱的速度v。714.0.32乙图像略实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力15.弹簧秤C（a）AC