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.语言文字运用复习之修辞训练1、以下没有用比喻的句子是[]A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。2、下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[]A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C.小妹妹拉达，是一只雏凤。D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。3、运用借代的句子是[]A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。4、与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[]A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B.秦时明月汉时关C.主人忘归客不发D.烟笼寒水月笼沙5、对下面一段话分析恰当的一项是[]从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。6、下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是[]A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。7、找出跟例句使用的修辞手法相同的一句[]例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉。A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴……B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……C.建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。8、把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是[]①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧9、对下列修辞判断有误的一项是[]A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻）B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。（拟人）D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语）10、选出对下列各句修辞方法判断正确的一项[]①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。A.设问反问对比借代夸张B.反问比喻借代比喻夸张C.排比借代比喻借代比喻D.设问反问引用比喻借代11、将下面句中画线的部分改写成设问句。据估计，新来的足球教练不会改变他们的技战术，要知道改变是很难的。答：12、将下面的复句改为一个反问句。我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。答：附加题1、以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是[]A.一上高城万里愁B.故国东来谓水流C.蝉鸣黄叶汉宫秋D.山雨欲来风满楼2、下面四句话所用修辞方法是[](1)“唉，像人样儿的却成十七、十八！”(2)另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。(3)建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。(4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。①比喻②借代③衬托④移用⑤讳饰⑥摹状A.②①④⑥B.③②①⑥C.①②④⑥D.⑤①④⑥3、选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项[]例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。参考答案：一、选择题1.D2.D3.B5.C8.C9.C118.C20.A21.B22.A二、修辞应用题4.新来的足球教练是否会改变他们的技战术？估计不会，要知道改变是很难的。（改写时要注意：不要答成反问句；还要把“估计”一词用上，因为整个句义是用一种推测语气表述的。）5.六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们能不心疼吗？（要按反问句特点作答）1.D2.A3C简明连贯得体准确鲜明生动专题训练答案6.(1)光临回到(2)至今健在精神矍铄(3)高足学生(4)欣慰高兴7.(1)①处“知名人士”用语不当，可改为“学者”(2)③处“必须”用语生硬，可改为“请严格”或“请”(3)④处“垂询作者”用语不得体，此处可改为“征求作者意见”(4)⑤处“有权对稿件另行处理”没主语，表意不清，可加“作者”15.②⑤⑦/①③22.(1)“决定”改为“特意”；(2)“有文学造诣”改为“爱好文学”；(3)“是您的荣幸，也是我们的光荣”改为“是我们的荣幸”；(4)“务必出席”改为“亲临指导”。25.(1)离开“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的赤壁古战场，穿越历史的烟云，我们来到了充满异域风情的康河河畔。(2)挥一挥手，告别柔美、静谧的康桥。让我们走进江南烟雨中的小巷，去邂逅一位结着丁香般愁怨的姑娘。