力和运动复习学案

力和运动复习学案【复习目标】1.知道力的概念、力的三要素、力的作用效果,能用力的示意图描述力.2.会用弹簧测力计正确测量力的大小.3.熟练掌握重力、弹力和摩擦力.4.理解物体的惯性,会用牛顿第一定律判断物体的运动.5.知道什么是二力平衡.会用平衡的知识解决简单的问题.【重点难点】重点:力与运动的关系.难点:摩擦力的理解、二力平衡的应用一、基础导航。1、力是______________________的作用。力的单位是：______(简称：____)，符号是____。1牛顿大约是你拿起_____个鸡蛋所用的力。实验室测力的工具是：______________2、力的作用效果：一是使受力物体发生______，二是使受力物体的__________发生变化。物体运动状态的改变，是指速度的__________改变或速度的__________改变，或它们同时改变。3、力的三要素是_________、_________、_________。表示力用_________________。4、重力的施力物体是_______，方向________，计算公式___________，作用点________。5、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对_______时，就会在接触面是产生一种阻碍__________的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向总是与将要发生或已经发生相对运动的方向_________（相同/相反）。6、滑动摩擦力的大小跟接触面的________和__________有关系。压力越_____、接触面越______，滑动摩擦力越大。一般认为，滑动摩擦力的大小跟接触面的________无关。测量滑动摩擦力实验的原理是__________________。相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦____。7、增大有益摩擦的方法：增大______和使接触面_______些。8、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持___________状态或________状态。9、物体具有保持原有__________的性质叫做惯性,惯性是物体所具有的一种基本属性._______物体在__________下都具有惯性.10、平衡状态指物体保持______________和_____________状态。11、二力平衡的条件_________，大小_________，方向_________，并且在_________上。二、典型例题，实战演练。1．如图3所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因ABCD图32.如图所示,使一薄钢片的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图所示的形变,如果力的大小F1=F3=F4F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是()A.图(a)和(b)B图(a)和(c)C图(a)和(d)D图(b)和(d)3.足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,则下列各图能正确表示足球在空气中飞行时的受力情况的是()(G表示重力,F表示脚对球的作用力)ABCD4．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是_____N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，它受到的摩擦力是_____N；如果作用在木箱上的水平推力为30N，木箱受到的摩擦力是______N．5、下列实例中，目的是为了减小摩擦的是()A．足球守门员戴有防滑手套B．骑自行车的人刹车时用力捏闸C．给自行车轴承中加润滑油D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹6.一表面光滑的小车,m1m2两小球随车一起运动,当小车突然停止,不计空气阻力,车足够长,则两个小球()A.一定相碰后停在车上B.一定不相碰后停在原处C.可能相碰后继续在车上运动D.一定不相碰,两球以相同的速度在车上运动7.下列事例中,物体受到平衡力作用的是()A正在圆轨道上转圈的过山车B减速进站的火车C腾空加速上升的火箭D在马路上匀速直线运动8．如图所示，物体A在重物B拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是()A．A受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力B．A受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力C．A对桌面的压力与桌面对A的支持力是一对平衡力D．B受到的重力与B对绳的拉力是一对平衡力9．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是甲乙A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力[来源:21世纪教B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力三、对接中考（2013扬州）1、小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是甲乙丙A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变（2013广州）2．忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）A．始终静止不动B．动了一点点，很快停下来C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动（2013年包头市）3、如图4甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图4乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A.磁性平板对铁块的吸引力等于5NB.在0～2s内拉力F等于7NC.在0～6s内拉力F等于5ND.在2～6s内拉力F等于7N（乐山市2013年）4、如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。（2013齐齐哈尔）．5、小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大。（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：。小伟在实验中存在的问题是。不动还不动哎哟喂