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一、选择题1.选择题的构成：题干+题肢(选择项)+括号(答题区)2.有单选和多选两种类型：（1）直接选择法：就是应用教材中相关知识来判断各个备选项命题是否正确。（2）排除法：在解题时一般采用“排错、排异、代入法”,即把错的选项排除，把没有关系的选项排除，把符合题意的正确选项代入。犯罪的最本质特征是：(A)A严重的社会危害性B触犯刑法C应受刑罚处罚D要承担法律责任行政诉讼(民告官)主要解决(C)A民事纠纷B感情纠纷C行政纠纷D刑事案件自强的航标、关键和捷径分别是(D)A.战胜自我、理想、扬长避短B.理想、扬长避短、战胜自我C.扬长避短、战胜自我、理想D.理想、战胜自我、扬长避短“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的道理是(A)A.自尊的人最看重自己的人格B.自尊的人要尊重他人C.自尊的人豁达、开朗D.自尊的人过于敏感“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是：(C)A社会是复杂的，要谨慎交友B经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊C预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起D一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿沟某天，小刚在放学路上被两个持刀歹徒劫持，此时，与小刚同行的小军等四人应该：(C)①赶紧溜回家，以免受到伤害②抓住机会实施正当防卫，想办法制服歹徒③同歹徒拼命，力争夺回小刚④记住歹徒面貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警A①②④B②③④C②④D③④排除法是做选择题的最有效方法。先排除观点错误的，再排除观点正确但是和题干无关的，剩下的就是正确的。(注意反向选择题也是用此法，不过是选择错误的)遇到有拿不准的选项，要把题干和题肢连在一起通读几遍，看是否通顺合理；实在拿不准就按第一感觉。多项选择题的答案至少两个正确，先找到两个正确答案，再结合题意对于把握不准的选项进行分析，真正不能定夺的可以少选，以免全军覆没。答案一旦确定之后不要轻易更改，一定要修改的，要做到“选有因，弃有据”,这里的“因”“据”必须是课本基本原理或基本概念或者是这些原理概念的直接运用，过于绝对项不选。这种类型的选择题往往在选项中包含有错误的“语句”、“句式”或“观点”,例如“只要……就”、“凡是……”、“任何……”、“只有……才”等等，可用排除法加以选择。这就要求在掌握知识的同时，加强文字的阅读和理解能力。二、辨析题解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。正确的是什么，错误的是什么。切记:我们只在脑海判断,不可写在试卷上。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。分析正确的为什么正确，错误的为什么错误，要运用所学的概念、原理等分析清楚；第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，亮明自己的观点，说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。例题：有人说：人生难免有挫折，要想成功，就要磨砺坚强意志，勇于战胜挫折；也有人说：自信是成功的第一秘诀，有了自信，任何力量都不能阻止我们成功。1.挫折是人生的一部分，人们正是在不断挫折的过程中成长起来的。坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折的保障。因此，我们要从小事做起，自觉磨砺坚强意志、战胜挫折，走向成功。2.自信是成功的基石，有助于我们获得成功。所以，我们应看到进步与长处，,增强信心与实力。3.获得成功的因素是多方面的，除了要求我们具备坚强意志和自信优秀品质外，还需要具备其他优秀品质，还需要我们掌握正确的方法。例题：有人说，未成年人的健康成长离不开特殊保护；也有人说，未成年人的健康成长离不开自立自强等品质。1.未成年人是祖国的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；并且未成年人的身心发育都不成熟，缺乏自我保护能力；再加上社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，所以，《中华人民共和国未成年人保护法》对我们作出了特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。2.人生需自立，人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自立自强是一种美好的品质，对一个人的健康成长具有巨大作用。3.未成年人的健康成长既离不开四大特殊保护，也需要青少年自觉培养自立自强、自尊自信、诚实守信、勇于担当等优质品质。三、主观题首先，把材料认真的读一至两遍，联系所学知识，胸中勾画出一些重点关键词、关键句。其次，根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。第三，在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用。一般来说，先答出书本上的理知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。第四，还要多问自己几个“是什么”、“为什么会这样”、“该怎么做”,这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。主观题答法：1、定性(是？)课本依据2、为什么材料(谁，做了什么事，结果)用课本知识点(课本上有)3、怎么做针对材料具体做答。