关于进一步完善重点专业建设方案的通知

关于进一步完善重点专业建设方案的通知各相关学院：2015年11月4日学校党委会第二次专题研究了重点专业建设相关问题，要求继续修改和完善方案，现有有关事项要求如下：一、完善方案的指导思想1.要提高认识。重点专业建设是学校生存、健康可持续发展的根本，是学校特色发展的基础，是学校的中心工作和重点工作，必须思想上高度重视。2.方案要科学。必须学习借鉴国内外先进经验，要高起点进行设计，既要有先进性，又要有可行性。方案要经专业建设指导委员会专家认真论证，保证方案的科学性。3.政策要配套。学校要出台各种保证重点专业建设顺利实施的政策措施，为重点专业建设提供保障。4.投入要到位。要多方筹措资金，保证资金投入足额到位。5.方法要灵活，方案要创新，思想要解放。结合焦作市的支柱产业和重点建设“中国养生地、世界太极城”的整体规划，创新专业建设思路，科学设计专业建设方案。二、学校重点建设的专业名称根据两次党委会意见，确定重点专业如下：机械制造与自动化、应用化工技术、建筑工程技术、计算机应用技术、会计电算化和太极拳等6个专业。三、进一步完善方案的原则和要求专业建设方案要进行充分的调研、论证后，按照以下原则和要求进行修改：1.学生规模（2016-2020）要在认真调研社会行业企业社会需求和生源情况的情况下，规划重点专业的发展规模，确定每年招生数和在校生数，保证专业办学规模。某专业在校学生发展规模规划表年度专业20162017201820192020当年度本专业招生数当年本专业在校生总人数2.确定专业建设的指导思想每个专业都要确定专业建设的指导思想和专业定位，要明确专业培养目标，科学定位，细化人才培养目标、培养规格、能力要求和职业资格证书的要求，要有就业率、获证率和专升本率和参加省级以上技能大赛的要求。要满足升本专业建设的有关要求。在制定人才培养方案时，要考虑五个对接的要求，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。要参考所在行业职业教育教学指导委员会和教育部本专业教学指导委员会的相关标准和人才培养要求，并将调整后的人才培养方案作为专业建设方案的附件。3.制定师资队伍建设规划重点是“双师型”教师队伍建设规划和高层次人才培养和引进规划。根据高职办学和升本要求，采取引进与培养相结合，从数量和质量上建设结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队，教师进修以到企业顶岗进修为主。规划时专任教师中“双师型”教师应达到70%以上，专业核心课程的教师必须具有与专业相关的企业工作经历或实践经验。建立专兼结合的“双师型”教师队伍，优化教师队伍结构，来自行业、企业管理人员、专业技术人员和高技能人才的兼职教师应不低于专任教师的25%。积极开展科技服务和技术推广，为行业企业提供科技服务。规划具体到本专业现有多少名专职教师，多少名外聘行业企业教师。分年度培训人数、到哪里培训、培训什么内容（企业顶岗实践或评审或考取行业企业职称等方式）；分年度引进高层次人才的数量，学历职称要求等。通过规划，要实现主要的实训环节和实训课程由企业人员承担。本专业现有来自行业企业的人员几人，能完成工作任务还需要再聘请几人，写清楚企业聘请人员的名单、基本信息和拟承担的课程等。4.校内实践条件建设规划根据人才培养要求，规划校内实验实训基地，要求校内专业实验实训的设备要达到相关企业设备的先进水平，同时要满足基础性实验、过程性实验、功能性实验的要求，使学生能够在校内完成基本工程训练、技术技能训练等。工科专业（专业群）要建立工程（技术）实践中心或实训中心。对校内实践条件要分四部分进行规划，第一是根据培养目标的要求，满足标准需要什么实训室或实训中心。第二，我校缺什么实训条件。第三，根据要求对现有的实训室（中心）如何整合。第四，需要新建哪些实训条件，需要多少资金预算，如何分年度投入。规划时要实事求是，根据需要进行规划，本着专业需要，其他专业共享的原则进行规划。有无和企业共建校内实训基地，实现“校中厂”。5.校外实习实训基地和顶岗实习基地建设规划要建立稳定的校外实训基地和顶岗实习基地，满足学生实训和顶岗实习的需求，培养学生的生产技能和就业能力。要写清楚现有哪些校外实训基地及功能，能够安排多少人进行实训和顶岗实习，如果不够，再建多少个实习实训和顶岗实习基地，拟建立基地的企业名称，容纳学生数等信息。规划后校外实习实训基地数量要能够满足所有本专业学生的实习实训和顶岗实习工作需要。6.教学方法手段改革方案，网络学习空间建设规划本专业如何进行教学方法手段的改革，要求所有教师都要有网络学习空间，网络学习空间按年度进行规划，每年几名教师完成网络学习空间的建设。7.对学生学习和考核方式改革的要求规划时要详细说明本专业如何对学生的学习方式进行改革、如何对学生的考核方式进行改革。8.教材建设规划。要把教材选用纳入重点专业建设，应严格在《职业教育国家规划教材书目》中选用公共基础必修课教材，优先在《书目》中选用专业课教材。根据双证书的要求，开发双证教材，积极参与省级、国家级规划教材的开发。9.教学工程项目建设规划要规划本专业五年的教学工程项目规划，教学工程包括：专业综合改革试点、教学团队、教学名师、精品课程、精品资源共享课程等项目。要求每个专业要规划3个以上项目。10.办学特色描述或规划要认真学习有关高等职业教育的政策法规，参考高职示范校的办学经验，结合我校的办学实际，征求各类专家领导的意见，开展广泛的调研和讨论，确定建成后主要的办学特色，语言要凝练，要达到人无我有、人有我优、人优我特，把确定的重点专业办出规模和特色，至少要达到省内知名、特色明显、效益显著。11.保障机制（1）成立校企合作的专业建设指导委员会，名单要附上，含姓名、单位、职务、职称等信息。要注明其主要工作职责，工作机制等。（2）本专业有无行业职业教育指导委员会，如有要主动联系，接受行指委的指导。有无上级政策支持，吸引企业对专业建设的实质性投资或合作办学、利益分成，在根本上推进校企合作，有想法也可以进去。（3）图书等其他方面的建设规划或要求。（4）积极进行毕业生跟踪调查，建立人才培养的评价标准和诊断机制，吸引行业企业参与人才评价，倒逼专业改革。（5）其他建议。四、时间要求各学院根据以上要求，广泛调研，认真研讨，科学制定专业建设方案，于2015年12月4日前将新的专业建设方案电子稿发送到[e-mail]。教务处二〇一五年十一月十日