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1．农业生态基础是一门研究范围很广泛的应用基础性学科。课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养方法技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。2．采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。3．安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。四、教学方法与形式的建议1．按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。2．文字教材是教学的根本依据，体例合理，重点突出，尽量反映农业生态领域的新进展，是学生必备和必读的文本。3．音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它帮助学生理解和掌握课程内容。4．网上答疑、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。5．鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、实验实习、社会调查、案例分析等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。五、教学要求的层次各章教学要求分为重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次，重点掌握的是本章的核心内容，一般掌握的为基本内容，一般了解为拓展性内容。考试以重点掌握和一般掌握内容为主，一般了解内容一般不考，或仅占很小比例。第二部分媒体使用和教学资源一、各章学时分配绪论（4学时）第一章农业生态系统（8学时）第二章生物种群与生物群落（12学时）第三章生物与环境的关系（12学时）第四章农业生态系统的能量流动（10学时）第五章农业生态系统的物质循环（10学时）第六章农业生态系统的调控与优化设计（10学时）第七章农业资源利用与农业生态环境保护（12学时）第八章生态农业技术与模式（12学时）实验实习二、教学资源1．文字教材文字教材为《农业生态基础》，是本课程的主教材。文字教材包括教学大纲中所要求的全部内容，是教与学的主要依据，也是编制录像教材的基础。2．录像教材录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用重难点讲授、案例分析等形式。在现有条件下，尽量做到教学形式的形象、生动、直观、简洁，有利于提高学生学习效果。3．其它资源将要推出流媒体课件利用计算机创造交互式的学习环境，提供一定的视频素材、文字材料、自测练习题、相关网站链接等，有利于学生自主学习。第三部分教学内容和教学要求绪论教学内容：第一节生态学及其发展一、什么是生态学二、生态学的主要发展阶段三、生态学分支学科第二节农业生态学及其发展一、农业生态学的产生二、农业生态学的趋势展望第三节农业生态学的内容与任务一、农业生态学的内容二、农业生态学的特点三、农业生态学的任务教学要求：重点掌握：理解有关概念与术语；掌握生态学与农业生态学的含义和研究内容；农业生态学的特点等。学习农业生态基础的意义一般掌握：农业生态基础的内容与任务；一般了解：生态学的发展历史第一章农业生态系统教学内容：第一节生态系统一、生态系统的概念二、生态系统的组成三、生态系统的类型四、生态系统的特点第二节农业生态系统一、农业生态系统的概念二、农业生态系统的组成三、农业生态系统的特点教学要求：重点掌握：农业生态系统的概念、组成和特点一般掌握：生态系统的概念、组成、类型和特点第二章生物种群与生物群落教学内容：第一节生物种群的概念与基本特征一、种群的概念二、种群的特征及应用第二节种群间的相互关系一、负相互作用：竞争、捕食、寄生、偏害二、正相互作用：偏利作用、原始合作、互利共生三、生物化学分泌物在种间关系上的应用第三节生物群落的概念及特征及应用一、群落的数量特征二、群落的空间结构特征三、群落的时间结构特征四、群落的营养结构特征五、群落与环境的协同进化特征－演替六、生态位的定义及生态位原理的应用第四节种群与群落生态学原理在农业中的应用教学要求：重点掌握：生物种群和生物群落的基本特征，内禀增长率和环境容纳量的概念，生态对策的基本概念和类型，种群的调节机制，生物种间关系的应用，生物群落结构理论及其农业应用，群落演替一般掌握：种群波动的概念和类型，一般了解：种群的增长模型，顶极群落理论的应用第三章生物与环境的关系教学内容：第一节环境因子的生态作用一、环境因子的概念与组成二、主要生态因子对生物的生态效应第二节生物对环境的生态作用一、草原、森林、淡水、土壤生物的生态效应二、农田生物的生态效应三、环境与生物关系的基本规律第三节生物的生态适应性一、生态适应的概念二、生态适应的形式—趋同适应和趋异适应教学要求：重点掌握：环境因子的概念及其分类、环境与生物关系的基本规律；生态型、生活型、生境和生态位一般掌握：环境因子的生态作用、一般了解：农田生物的生态作用第四章农业生态系统的能量流动教学内容：第一节农业生态系统的能量流动的途径一、农业生态系统能量的来源二、食物链和食物网三、农业生态系统能量流动途径第二节农业生态系统的能量生产一、生态系统的初级生产力的概念二、初级生产能量转化的含义三、人工辅助能对农业生态系统初级生产能量转化的效应四、农业生态系统中的次级生产及其作用五、提高次级生产力的基本途径第三节农业生态系统的辅助能一、人工辅助能投入对农业生产力的影响二、生态系统的能量分析三、农业生态能流的调控途径教学要求：重点掌握：林德曼定律；农业生态系统能量传递途径与转化的实质；人工辅助能对农业生产的作用；农业生态系统能量分析与调控途径。一般掌握：农业生态系统能量的来源；食物链；食物网一般了解：生态系统生产力、能量定律、能量分析方法第五章农业生态系统的物质循环教学内容：第一节物质循环的基本规律一、物质循环的基本概念和类型二、物质循环的库和流三、物质流动的特征四、生态系统内能流与物流的关系五、物质循环的调节第二节几种主要物质的生物地化循环一、碳循环二、氮循环三、磷循环四、水循环第三节农业生态系统中的养分循环与平衡一、农业生态系统养分循环的一般模式二、农业生态系统养分循环的特点三、维持农田养分平衡的基本途径四、生态系统物流模型的建立第四节物质循环中的环境问题一、化肥对环境与影响二、农药对环境的污染三、生物浓缩四、防治对策教学要求：重点掌握：农田生态系统养分循环效率及其平衡途径；农业生态系统物质循环造成的环境问题与防治对策。一般掌握：农田生态系统养分循环的一般模式；主要物质的生物地化循环一般了解：生态系统物质流分析方法第六章农业生态系统的调控与优化设计教学内容：第一节农业生态系统的调控机制一、自然调控机制二、人工调控机制第二节农业生态系统的分析与诊断一、系统分析二、系统诊断第三节农业生态系统的优化方法一、农业生态系统优化的原则二、农业生态系统优化的内容三、农业生态系统优化的程序教学要求：重点掌握：农业生态系统的调控机制特点；农业生态系统的系统分析和综合诊断方法的应用；农业生态系统优化的原则一般掌握：农业生态系统优化的程序一般了解：系统分析与系统诊断的方法第七章农业资源利用与农业生态环境保护教学内容：第一节农业资源的分类与特性一、农业资源的分类二、农业资源的特性及合理利用第二节中国农业资源的状况一、中国农业自然资源状况二、中国农业的主要社会资源状况第三节中国农业资源与环境主要问题一、森林“赤字”二、草地退化三、耕地锐减四、水资源紧缺五、荒漠化六、水土流失七、灾害频繁八、水体污染九、气体污染十、土壤污染第四节、农业资源利用与农业生态环境保护对策一、生态系统平衡与管理二、农业资源利用与农业生态环境保护宏观对策教学要求：重点掌握：我国农业自然资源和社会资源状况及其特点；一般掌握：中国农业资源与环境主要问题一般了解：农业资源利用与农业生态环境保护对策第八章生态农业技术与生态农业模式教学内容：第一节生态农业的产生与发展一、生态农业产生的背景二、生态农业与替代农业三、中国生态农业第二节生态农业原理及技术一、生态农业基本原理二、生态农业技术三、生态农业典型模式教学要求：重点掌握：生态农业的背景、生态农业的基本原理、中国生态农业与国外生态农业的区别一般掌握：生态农业主要技术一般了解：生态农业的典型模式实验实习实验实习一农业生态系统结构与特征调查实验实习二农业生态系统能流分析实验实习三农业生态系统的优化设计实验实习四农业环境现状调查