养成道德好习惯,收获快乐好人生

养成道德好习惯，收获快乐好人生_______未成年人思想道德教育实践活动案例泰安高新区凤凰小学张娟二〇〇七年九月养成道德好习惯，收获快乐好人生张家港市万红小学是一所创办不满三年的年轻学校，但在短短的两年多时间内，凭着“快乐教育”这一深受学生喜欢的育人特色，在加强未成年人思想道德建设方面取得了显著的成效，得到了来自学生、家长、社会等各方面的好评。学校以“快乐班队建设”为载体，以“万红小学学生十个道德好习惯”为道德准绳，着力打造育人特色，为学生的健康成长铺设着一条阳光大道。★产生背景：朱永新在《我的教育理想》一书中阐述了理想的学生的标准，用最简单的话来说，就是拥有健康的积极向上的道德习惯。但很多调查表明，现在的孩子，“传统性习惯好，时代性习惯不足；强调动作性习惯，忽视智慧性习惯；重视私人性习惯，轻视公共性习惯。”基于以上情况，我校的国家级课题“创建快乐班队，培养道德情感”适时产生了，课题的顾问组由全国少先队学会副会长段镇、上海市总辅导员沈功玲、《辅导员》杂志总编柯英等一大批少先队工作专家组成，由校长苏建新、副校长刘慧亲自任课题组长。万红小学学生十个道德好习惯也出台了。即：（1）微笑待人；（2）每天为父母做件事；（3）主动打招呼；（4）及时感谢别人的帮助；（5）按规则办事；（6）说了就要努力做；（7）用好每一分钱；（8）集体的事情一起做；（9）用完的东西放回原处；（10）干干净净迎接每一天。这十个道德好习惯把道德教育细化为好习惯的训练、养成内化的要求，将习惯、规范、责任、品格、品性穿成主线，将学校、家庭、社会教育的要求予以整合，逐步培养儿童的社会责任感，培养队员良好的品性，健全的人格。★实施过程：学校以“十个道德好习惯”的训练养成为切入口，以“六个结合”为实践平台，召开讨论会、制定集体公约、开展实践活动、交流体验感悟，掀起了一轮新的活动高潮。纵观两年多的活动进程，我校的“十个道德好习惯”养成活动，真正体现了“立意高、目标明、参与广、形式活、效果实”的目标，真正把养成道德好习惯和未成年人思想道德建设相融合，凸现了习惯养成与责任教育与人格教育的结合。目标立起来师生个个参与，人人行动，首先在全校范围内进行“好习惯记心中”的全校总动员。明确十个道德好习惯的要求、意义，从了解、熟记开始，让“十个道德好习惯”在师生心目中深深扎跟。人人动起来为了让学生能切实养成“十个道德好习惯”，学校结合各种途径进行有效教育。——与学校常规训练相结合学校每周的常规训练重点和十个道德好习惯相结合，班主任老师利用晨会向学生强化训练要求，同时把训练重点在教室黑板上的“一周常规”中登出，使学生每天都能提醒自己：今天，我该怎么做。——与联合晨会相结合利用每月集体晨会的时间，隆重表彰一月中的“好习惯明星”。这样，把学生的道德习惯养成贯穿以整个学习过程，学生的自觉性和积极性也大大提高了。——与主题班会相结合主题鲜明的班会、队会，让学生更加直接形象地接受着教育，认识到养成道德习惯的重要性。很多班级的班会还邀请了家长共同参加，一起讨论。如三（2）班的班会“孝心献父母”，请来了家长代表，课上，家长的发言让孩子们热泪盈眶，了解了父母的辛苦，而孩子们的决心也让爸爸妈妈感动极了。四（2）中队的“好习惯收获好人生”，让学生了解了“十个道德好习惯”的内涵及养成好习惯的意义，效果明显。——与争章活动相结合雏鹰争章是培养学生道德习惯的一个重要途径。我们把养成道德习惯和争章活动相结合，如你能做到“用完的东西放回原处”，就可以得到一枚“诚信章”，做到了“每天为父母做件事”，就可以得到“孝敬章”……有形的奖章和有效的活动结合了起来，学生的积极性提高了。——与家庭社会相结合学生的道德习惯养成，光靠学校教育是不完整的，因此，学校和家庭、社会相结合，班主任把每周的学校常规训练重点通过“家校路路通”发给家长，让家长明确学校本周的训练重点，和学校一起督促教育。同时，家长还可以把家庭教育的要求向学校老师反映，这样，学校家庭有机结合，共同促进学生道德习惯的养成。我们还把校外的辅导员请来，给同学们“现身说法”，让大家了解现代社会，要想成为一个合格公民，就必须从小养成良好的道德习惯。——与学生评价相结合光有训练的要求是不够的，一个好的评价体系能够收到事半功倍的效果。因此，我们设计了很多的评价方法。如对表现突出的学生颁发“大拇指卡”，“阳光卡”。榜样树起来榜样的力量是无穷的，而来自周围同学的榜样激励更有效果。我们利用集体晨会的时间隆重表彰一批好习惯明星，介绍他们的事迹，另外，还利用校园网、橱窗等途径进行宣传，给其他同学以鼓舞，让大家知道，应该从小养成好的道德习惯。创意涌出来在如何培养学生的道德习惯方面，各班都有很多好的做法，一个个新鲜的活动创意脱颖而出。五线谱中队开展了“小鬼当家”活动，让大家过一把当家的瘾，既了解了父母的艰辛，又锻炼了能力；小天使中队的“诚信银行”鼓励大家都来储蓄爱心，关心他人；fly中队的“水果拼盘”让大家在水果的芳香中品尝了动手的欢乐；还有“猪八戒背媳妇”，既有趣味性，又培养了合作精神……一个个生动有趣的活动，使同学们的一个个好习惯在不知不觉中养成。效果靓出来万红小学的少先队活动一向以丰富多彩、学生喜欢、效果明显为目标。两年来，已经向全市范围展示过两次“十个道德好习惯”现场会，同时还邀请了来自全国各地的少先队活动的专家指导，得到了大家的一致好评。我们的主题队会连续两次在张家港市班队课评比中获一等奖。《辅导员》杂志、市电视台、报社等新闻媒体曾十多次对我校的活动进行相关报道.在一次次活动中，同学们的道德意识和活动能力更是得到了大家的肯定。培养学生的道德习惯，其最终目的是向社会输送合格公民，因此，社会的满意度是衡量我们的教育是否成功的一个标准。为此，我们搞了一次家长的调查问卷，结果，几乎百分之一百的家长都对我们的活动给予了高度评价，家长反映，孩子在家里的表现比较过去，有明显的进步，知道体贴父母，关心他人，知道自己的事情自己做，知道公共场所该怎么做……★任重道远胡锦涛同志在一次和教育工作者的座谈中指出：中国特色社会主义事业要靠今天的未成年人去继承，中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造。未成年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运。教育培养未成年人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和体能健康素质，更要大力提高他们的思想道德素质。家长的满意、社会的满意是对我们工作的首肯，但加强未成年人思想道德建设是一项长期的远大的过程，我们任重而道远。