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化学《资源与评价》初四上学期參考答案2009-12-1313:28:39|分类：化学资源与评价答|标签：|字号大中小订阅第六章金属6.1奇妙的金属性质第一课时金属及合金的物理性质基础过关能力提升一、选择题：1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.C8.（1）氢氧化铁硫酸铜等（2）活性炭铜9.少吃铝罐饮料、用铝箔包装的食品，少吃含铝的胃药及不用铝制餐具等。二、简答题：10.取两种粉末少许，用手触摸，有滑腻感的是石墨粉，没有的是铁粉；或分别用磁铁接近两种粉末，能够被磁铁吸引的是铁粉，不能被磁铁吸引的是石墨粉。第二课时金属的化学性质基础过关能力提升一、选择题：1.A2.B3.D4.B5.B6.A7.D8.BD二、填空题：9.①Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2（合理即可）②CO+CuOCu+CO2③Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(合理即可)10.防止铁生锈且美观11.BAC12.2Cu2O+C4Cu+CO22ZnO+C2Zn+CO2Cu、Zn三、简答题：13.（1）两种金属与稀盐酸反应的速率AB；（2）金属活动性顺序是AB。（或反应结束时产生的氢气一样多或反应中盐酸已反应完；或A、B至少一种有剩余。（其他合理答案也可以）14.冲洗的过程，浓硫酸变成了稀硫酸，稀硫酸就能很轻易的与该氧化物及其裸露出来的金属铁发生反应，并放出氢气。铁桶是一个相对密封的容器，当用氧炔焰进行切割时，在有限的空间内就可能发生爆炸了。6.2金属矿物与冶炼基础过关能力提升一、选择题：1.CD2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.B9.B二、填空题：10.磁铁矿、赤铁矿；含铁量较大、矿石中不含硫，冶炼中不易产生有害气体SO2。11.CO2，CO，C＋O2CO2；；3CO＋Fe2O32Fe＋3CO212.铁，氧化铁，磁铁吸引，AD13、(1)CO2(２)②；根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变、反应物中没有铁元素(３)不能；用干燥的烧杯罩在导管口（或试管口），如烧杯内壁有水珠，则有水蒸气产生（或观察试管口有冷凝水，说明有水蒸气产生；收集产生的气体冷却有冷凝水）（其它合理的方法都可）14．(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2)①③(3)防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效开采矿物、寻找金属的代用品等15.TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO；C；2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2；(加入稀盐酸)溶解、过滤、洗涤、烘干（或干燥）。三、实验题：16.（1）铁架台、酒精灯（2）（3）不完全相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO。CO+CuOCu+CO2CuO检验CO2气体CO2+C2CO化合反应（氧化还原反应）除去（或吸收）CO2气体17.Δ(1)排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸；(2)d；b；e；CO排入空气中会污染空气；(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2；“炼”得的铁不含碳，工业上的生铁含有碳18.（1）A处：黑色固体逐渐变为光亮红色B处：澄清石灰水变浑浊（2）导管排出的尾气中含有CO会污染空气,需将尾气点燃或将尾气集中收集（3）猜想实验内容观察的现象解释或结论猜想一：残留固体成分为铜（1分）取少量样品于试管中，再加入过量的稀硫酸（或稀盐酸），充分反应（2分）固体不溶解，溶液颜色没有变化（或无明显现象）（2分）残留物全部为铜（1分）猜想二：残留固体成分为铜和氧化铜（1分）取少量样品于试管中，再加入过量的稀硫酸（或稀盐酸），充分反应（2分）固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色（2分）残留物为氧化铜和铜的混合物（1分）6.3珍惜和保护金属资源基础过关能力提升一、选择题：1.D2.D3.C4.A5.C6.C7.A8.C9.C10.C11.D二、填空题：12、氧气、水；铁丝生锈，试管内水面上升。13、①C②A③B④E⑤D14、①铝的密度小而轻，钢的密度大而重②铁易生锈，需有一层保护膜，而铝表面有一层致密的氧化膜，可保护铝不再进一步氧化15、【收集证据】与氧气和水同时接触【实验探究】氧气(或O2)、二氧化碳(或CO2)；2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3【得出结论】氧气【反思与应用】(1)保持金属制品表面的洁净和干燥(或表面镀上保护膜等)；(2)将食品进行真空包装等。16、（1）加热，HCl（2）AD（3）CuO+H2H2O+Cu通入氮气，以防爆炸发生．（4）不能（5）放入稀盐酸中17.（1）酒精灯、试管夹、盐酸、橡皮塞（2）铁不能用酒精灯外焰烘干，可在试管内烘干，防止直接加热时铁与氧气反应（3）刚洗的试管、久置的蒸馏水不符合要求。应烘干一支试管备用；将蒸馏水煮沸、冷却备用。18.（1）乙因为铁是化学性质较活泼的金属，尤其是铁粉颗粒小，常温下更易与空气中的氧气、水蒸气反应而生锈。脱氧剂中的红色粉末即为生成的铁锈。（2）①用磁铁充分接触滤纸上的脱氧剂粉末绝大部分黑色粉末被吸引脱氧剂中有铁粉②将剩余物质放入小试管中，加入足量稀硫酸观察现象。(继续加足量的NaOH溶液)红色物质溶解，溶液呈棕黄色(产生红褐色沉淀)红色物质是Fe2O3③将剩余的少量黑色粉末放在小试管中，用酒精灯加热，将生成的气体通入澄清石灰水中能燃烧石灰水变浑浊脱氧剂中有少量活性炭粉(括号中内容不写满也可，合理即可)（3）Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O或C+O2CO2或CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O或Fe2(SO4)3+6NaOH==2Fe(OH)3↓+3Na2SO4（写出以上其中一条）第六单元测试题第七章溶液7.1溶解现象第一课时基础过关能力提升一、选择题：1.B2.B3.A4.D5.BC6.C7.D8.D二、填空题：9.氢氧化钙水氢氧化钙石灰水二氧化碳10.硫酸锌水11.①H2SO4②FeSO4③C2H5OH④P10.A的B溶液AB11.氯化钠和高锰酸钾水12.(3)溶质都是固体（或都是由两种物质组成或溶剂都是液体）酒精溶液（或溶质是气体的溶液或溶质是多种的溶液）三、简答题：13.在溶液中接触面积大14.(1)颗粒大小颗粒越大，溶解越慢水温温度越高溶解越快(2)操作：①取一定质量的蔗糖平均分成2份②用两个烧杯分别取等体积的水，一个室温，一个加热到40oC③分别将两份蔗糖同时加入到两个烧杯中现象：40oC的烧杯中先溶解完结论：其他条件相同，温度越高溶解越快。第二课时基础过关能力提升一、选择题：1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.D8.B二、填空题：9.氯化亚铁水氯化亚铁氯化氢10.(1)H2SO419.6gH2O80.4g(2)112.6gZnSO432.2gH2O80.4g三、实验题：11.(1)小灯泡、干电池、导线、废电池、碳棒、玻璃杯(2)能导电的溶液是：食盐水、纯碱溶液、食醋。不能导电的溶液是：酒精溶液、蔗糖溶液。12.①③④⑥原理：可溶物溶于水时可能会引起温度的升降，如弯曲玻璃管中的水呈现左高右低时，说明广口瓶内气体压强变小，是由于试管内加入的物质在溶解时吸收热量，造成温度降低，气体体积减小，反之亦然。13.略7.2物质溶解的量第一课时基础过关能力提升一、选择题：1.B2.D3.B4.C5.A6.C7.A8.A二、填空题：9.(1)稀溶液不一定是不饱和溶液，浓溶液不一定是饱和溶液(2)C加入氯化钠蒸发水10.AB11.25g12.降温增多三、简答题：13.不正确；因为对于饱和的氯化钠溶液还能继续溶解其他物质，例如KNO3。说明了，一种溶剂可以溶解几种不同的溶质，与其原氯化钠溶液是否饱和无关。14.小球质量不变，形状改变。因为是蔗糖的饱和溶液，所以蔗糖不能再继续溶解了，质量不变。但分子总是不断运动的，所以形状有改变。15.（1）加热有白色固体出现的是食盐水，无现象的是蒸馏水（2）用密度计密度大的是食盐水，小的是蒸馏水（3）加食盐固体不能再溶解食盐的是饱和食盐水，能溶解食盐的是蒸馏水四、实验题：16.(1)30g(2)①甲物质的溶解度随温度的升高而增大②乙物质的溶解度随温度的升高而减小③20oC时，甲、乙两物质溶解度相等④0oC——20oC时，乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度⑤从甲物质的饱和溶液中析出甲晶体，一般采用冷却热饱和溶液的方法17.（1）同温，在等质量的水中，不同溶质能溶解的质量不同；（2）浓溶液不一定是饱和溶液；（3）稀溶液不一定是不饱和溶液。18.饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠固体，但却能溶解氯化钙、氯化镁等物质，所以可用饱和氯化钠溶液溶液洗去氯化钙、氯化镁等杂质而不损失氯化钠。第二课时基础过关能力提升一、选择题：1.D2.B3.C4.B5.A6.B7.A8.C9.BC二、填空题：10.固体溶解浓硫酸溶于水放热，使溶液温度升高KNO3的溶解度随温度升高而增大，固体溶解硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，氢氧化钙溶解度随温度降低而增大11.0.024L12.(1)显著增大(2)30g不饱和三、简答题：13.不全面；因为大多数固体的溶解度随温度升高而增大，也有极少数物质的溶解度随温度的升高而减小。14.冬天，温度降低时碳酸钠的溶解度减少得比较多，易形成饱和溶液，进而形成碳酸钠晶体；而氯化钠的溶解度受温度影响很小，温度降低时，氯化钠很难形成饱和溶液，也就不能形成晶体析出。夏天时，温度升高时，碳酸钠的溶解度变大，即使有水分蒸发也很难形成饱和溶液，也就无法析出晶体；对于氯化钠来说溶解度受温度影响很小，随着水分蒸发，形成饱和溶液，进而形成晶体析出15.不对，因为固体物质的溶解度只受外界条件温度的影响，搅拌或振荡只能加快溶解速率，而不能改变溶解度的大小。四、实验题：16.(1)常温下苯甲酸的溶解度太小(2)温度较高时，苯甲酸的溶解度变大，此时苯甲酸全部溶解，若冷却再过滤，有大量苯甲酸结晶析出(3)冷却（降温）7.3溶液浓稀的表示第一课时基础过关能力提升一、选择题：1.C2.A3.B4.B5.BD6.A7.B8.D9.B二、填空题：10.205g10g195g小于11.氯化钠12.(1)b/(b+c)×100%(2)a/(100+a)×100%13.16g16%三、实验题：14.①有大量KNO3晶体析出；②塑料块下沉一定体积。因为60℃KNO3的饱和溶液降到20℃时，KNO3的溶解度减少，因此有KNO3晶体析出，同时溶液密度也减少，浮力不变，根据F浮=ρgv排，所以塑料块浸入液体体积增大。四、计算题：15.4g96g(1)4.4%(2)8.6%(3)8.2%(4)9.3%16.(1)80%(2)20%(3)26.4%第二课时基础过关能力提升一、选择题：1.D2.A3.B4.B5.C6.B7.B二、填空题：8.10%9.(1)硝酸钾30%饱和(2)蛋白质、葡萄糖10.如下表(答案合理即可)三、实验题：11.(1)920g901.6g(2)5090.7mL12.(1)计算称量溶解(2)偏小将砝码放在右盘，称量物放在左盘偏大视线与凹液面最低处保持水平(3)放回砝码盒移回零刻度线处13.(1)定量实验(2)①④(3)69.9%14.（一）粗锌的纯度；（三）锌的表面有大量的气泡；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；0.2g；65%；（四）（1）除去H2中混有的HCl气体，同时对H2进行干燥；偏大；（2）不能；生成的CO2气体与碱石灰反应；（3）偏小。四、计算题：15.(1)分解(2)200g(3)39500g16.满足7.4晶体的生长基础过关能力提升一、选择题：1.D2.D3.C4.A5.B6.D7.B8.C9.C10.D二、填空题：11.蒸发溶剂法温度不大冷却热饱和溶液法温度较大12.（1）搅拌加速溶解（2）引流将混合物转入过滤器，防止液体溅出（3）搅拌防止由于局部温度过高造成液滴飞溅13.(1)可以吸收硝酸钾溶液中挥发出的水分，使饱和溶液中的溶剂减少，于是小试管内有晶体析出(2)等于14.50g；450g；25g；225g；10%三、简答及实验题：15.（1）用筷子将粗盐在杯子中搅拌溶解；（2）用家中纱布进行初步过滤；（