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2011年中考化学模拟题秦皇岛市抚宁县大新寨中学李志刚时间：120分钟满分：120分（可能用到的原子量：H:1S:32O:16Ca:40Cl:35.5C:12）卷I（选择题，共44分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。一、选择题。(本题包括22小题，每小题2分，共44分)1．下图中表示的变化中，属于物理变化的是（）A．火箭发射B．煤的燃烧C．风力发电D．酸雨侵蚀2．2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是()A.植树造林，严禁乱砍滥伐B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料3．下列有关实验操作叙述正确的是（）A．排水法收集氧气，观察到水中冒气泡就可收集B．称量氢氧化钠固体时，在天平两边各放一张质量相同的纸C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入量筒中D．蒸发食盐溶液制晶体，待蒸发皿中出现较多量固体时停止加热4．下列关于“决定”的说法不正确的是：（）A．决定元素周期表中原子序数的是——核电荷数B．决定元素化学性质的是——最外层电子数C．决定元素相对原子质量的是——质子数和中子数D．决定元素和原子种类的是——相对原子质量5、2009年2月9日，正值我国传统节日元宵节，由于违规燃放烟花，引起央视新址配楼发生大火，损失惨重。经公安消防官兵顽强拚搏，最终用高压水枪扑灭了大火。水能灭火主要是因为（）A．水隔绝了空气B．水覆盖在可燃物表面，隔离了可燃物C．水蒸发吸热，使可燃物降温到着火点以下D．水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点6、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水是纯净物，所以海水也是纯净物B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱溶液PH一定大于7D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应7．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是（）A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素B．用甲醛浸泡水产品，以防其变质C．胃酸过多的病人应少吃桔子D．向易变质的食品包装袋中充入氮气8．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是深色染料中的（）A．分子本身发生了变化B．分子是在不断运动的C．分子间的间隔增大D．分子在化学变化中可分9．学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是（）A．进入长久未通风的地窖时要做灯火实验B．配制农药波尔多液不可用铁制容器C．用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢D．食品添加剂都对健康有害，应禁止使用10．掌握化学用语是学好化学的重要基础之一。下列化学用语与对应含义相符的是（）A．H2O2——过氧化氢B．2H——2个氢元素C．O2——2个氧原子D．Na——钠离子11．物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实。下列现象及事实与相应的解释不一致．．．的是（）现象及事实解释A100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL。分子是有质量的B浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀。分子是运动的C测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性。溶液中存在大量OH—D水通电后，电解生成氢气和氧气。分子是可以再分的12．下图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图（其中分别表示两种不同的原子）。对上述反应，下列说法正确的是（）A．反应物都是化合物B．反应属于分解反应C．生成物可能是氧化物D．反应前后分子种类不变13．面值100元的新版人民币，其正面左下方的数字“100”，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色。在防伪油墨中含有MgF2，其中F元素化合价为（）A．＋1B．＋2C．－1D．－214．学习化学过程中需要经常做实验。下列实验操作正确的是（）＋1闻气味倾倒液体取粉末称固体质量ABCD15．根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子．．．的是（）A．B．C．D．16.将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡。然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如右图所示），使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（）A．指针偏向右B．指针偏向左C．仍处于平衡状态D．指针先向左后向右偏17.某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是（）A．石蕊试纸变红色B．可以控制反应的发生和停止C．所用材料体现了资源利用意识D．可验证醋酸比碳酸的酸性弱18.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A.蜡烛在空气中燃烧质量变小B.镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小C.红磷在密闭容器中燃烧质量不变D.50克水与50克酒精混合质量为100克19.下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）A.“润田”牌矿泉水，真正的纯水B.食用合格的“碘盐”，可预防甲状腺病C.“K”牌咖啡，滴滴香浓，绝不含任何化学物质+11+826+1128+17288D.“大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，真正的“绿色”食品20、蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水六大类通称为营养素，是人类维持生命和健康的必需物。下列常见物质：①面粉②花生③鸡蛋④红萝卜⑤瘦猪肉，含有较丰富蛋白质的是()A.③⑤B.①②③④C.①③D.②③⑤21、你经常做家庭小实验吗?根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是（）A．用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水B．用食盐水除去水瓶中的水垢C．用食醋和小苏打制取＝氧化碳D．用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性22、右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入ωg甲和ωg乙（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是甲、乙），充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度随温度升高而减小B．乙物质的溶解度随温度升高而增大C．温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等，得到甲、乙的不饱和溶液D．t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液卷Ⅱ（非选择题，共76分）二、填空题。(本题包括2小题，共12分)21.（5分）化学与生产、生活实际密切相关。（1）下表是某品牌饼干的营养成分。由此可知该饼干缺少的营养素是_______。蛋白质脂肪糖类钠钙10克20克61克693毫克300毫克（2）下列图片中，使用有机高分子材料的是_______（填字母）。（3）2009年哥本哈根气候大会召开之际，“低碳”也再次成为各方关注的焦点。低碳生活其实就在身边：每节约１度电，就可以减排１千克二氧化碳；少用10双一次性筷子，减排0.2千克……。下列生活习惯符合低碳生活的是_______（填字母）。A、植树种草B、作业本双面使用C、用太阳能沐浴代替电热水器（4）青少年成长必须吸收足够的“钙”，若人体缺钙可能引起_______（填字母）。A．贫血B．佝偻病C．坏血病D．骨质疏松E．软骨病（5）淀粉不仅是食物中的营养素，而且通过发酵可生产乙醇（C2H5OH），现已推广为汽车的清洁燃料——乙醇汽油。乙醇完全燃烧的化学方程式_______。22.（7分）某课外活动小组从实验废液中回收银，再检验所得银粉样品中是否含有铁粉：(1)甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉，他的方法是。(2)乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤：A.取两药匙样品，加入过量稀硫酸；B.待充分反应后，取出不溶物；C.不溶物经洗涤，干燥后称量，记下其质量。①步骤B中如何判断已充分反应？②步骤B中主要操作的名称是、需要用到的仪器和用品有铁架台(带铁圈)、烧杯、______、________、_________、_________③根据乙同学的设计进行实验_______达到目的(填“能”或“不能”，说明理由)。。三、简答题。(本题包括3小题，共9分)23、（4分）用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品，可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法，须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品，请你展开探究：（只要写出猜想、方案，不需要说出方案实施的具体结果）猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不同。方案一：取样，分别闻一闻它们的气味，分辨气味有无差异。猜想二：。方案二：。猜想三：。方案三：。24.（2分）化学知识中有很多的“相等”，如化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等。请再举两例：（1）____________________________。（2）____________________________。25.（3分）煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的，从人类目前利用这些能源的消耗速率估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步开发利用新能源（核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等）已显得十分迫切。氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列（1）~（6）是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。（1）电解法：（2）甲烷转化法：（3）水煤气法：（4）碳氢化合物热裂法；（5）设法将太阳光聚焦产生高温使水分解：（6）寻找高效催化剂使水分解产生氢气。如果人类将广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方法中你认为可行的、且很有发展前途的方法是哪几种？并逐条说明理由。四、实验题。(本题包括3小题，共20分)26.（5分）小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了。该反应的化学方程式为：。小海对该样品进行了系列探究：[提出问题1]：该样品真的变质了吗？[实验方案1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到说明样品真的变质了。[提出问题2]：该样品是部分变质还是全部变质？[实验方案2]：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质。[提出问题3]：怎样除去样品中的杂质？[实验方案3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的溶液，发生反应的化学方程式为：；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体。27.（7分）学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：[提出问题]废液中的溶质是什么物质？[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是（填化学式）。[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。[实验与结论]①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。②你认为小红的实验（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是。③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可以看到的现象是。[拓展与应用]①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后过滤。②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）。28、（8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很兴趣，于是，他和同学们进行探究。[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能