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1冀教版语文六年级上册第六单元复习要点17、《碧螺春》一文中作者把采摘、制作、品尝描绘得美如画卷，我给每幅画起的名字分别是《清晨采花图》、《入夜制茶图》、《月夜品茶图》。碧螺春成品茶的特点是：干而不焦、脆而不碎、青而不腥、细而不断。18、《京剧》这篇课文向我们详细地介绍了京剧的地位、唱腔、来源、艺术表现形式、脸谱、音乐伴凑和流派等京剧知识，使我们了解了有关京剧的知识和它悠久的传统。京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”两种。京剧的艺术表现形式有舞、唱、对白、武打，有各种象征性动作，是一种高度综合的艺术。京剧的音乐伴凑叫“文武场”。文场指管弦乐，武场指打击乐。京剧人物分为：“生、旦、净、丑”四大类。“生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性角色，“丑”是幽默滑稽或反面角色。四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。19、《用奇谋孔明借箭》选自长篇历史小说《三国演义》，作者是罗贯中。课文充分展示了鲁肃的忠厚老实，周瑜的阴险狡诈，嫉妒才能，曹操的谨慎、多疑，诸葛亮的神机妙算。20、通过作者对安塞腰鼓的描写，让我感受到它是一个势如破竹，脆生响亮，充满爆发力和生命的活力的腰鼓。21、《我和春联》中提到的对联的特点是：结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。课文中有一些值得我们学习的诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收；向阳门第春常在，积善人家庆有余。风摇竹影有声画，雨打梅花无字。福如东海长流水，寿比南山不老松。一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。一、复习课文：1、《碧螺春》一文以生动的语言描述了久负盛名的碧螺春茶的（采摘、制作和品尝）三个生活的场景，为我们展示了一幅幅鲜活的画面。在描绘碧螺春茶的特有的（色、香、味、形）的同时，也赞美了（劳动人民的勤劳与心灵手巧）。2、《京剧》是一篇（说明性的散文），作者详细地介绍了京剧的（地位、名称、来历、表演形式、脸谱、音乐伴奏、流派及表演艺术家）等常识，表达了（作者对京剧这一具有独特艺术魅力的剧种的喜爱与赞美），同时也洋溢着作者的民族自豪感。3、《用奇谋孔明借箭》一文以（孔明借箭）为线索，记叙了诸葛亮借大雾迷江、曹操多疑，巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了(诸葛亮才智过人、智慧出众、顾全大局的宽广胸怀）。4、《安塞腰鼓》是一篇抒情散文，通过对安塞腰鼓（强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量）的描写，赞美了黄土高原人（粗犷、豪迈、开放）的性格。同时，也表达了作者（对黄土地的热爱）及（对意气风发、积极进取精神的赞美之情）。5、《我和春联》是一篇（回忆性的散文），作者通过对（认春联、品春联、写春联、集春2联）的过程的描写，以及对联给自己人生道路的影响的叙述，表达了作者对春联的（喜爱和赞美），以及（对童年生活的怀念）之情。二、背诵1、《碧螺春》第四、六、八自然段2、《三国演义》的开篇词三、听写石壁茂盛竹篓茶汛嘹亮弥漫敏捷利索揉捻明媚唱腔融会荟萃魅力韵味脸谱滑稽粗犷豪迈铿锵烘托卓越塑造生涯典型欣然酬劳呐喊懊悔渺茫隐讳允诺迟延酌酒慨然高粱强震狂舞骤雨旋风瞳仁强健风姿豪放燥热飞溅困倦搏击磅礴淋漓战栗凝聚渺远鞭炮高跷琢磨抒发寓意颠倒洋溢抄录炊烟咳呛鉴定融入茂腾腾久负盛名神采飞扬神机妙算惊心动魄戛然而止叹为观止穷乡僻壤漫不经心四、比较组词彩霞弥漫敏捷烫手纤维腥气陶瓷汤圆迷雾称呼睫毛汤水阡陌惺忪姿态畅快津液输赢陕西基础融化综合霸王铜锣纪律羸弱侠客笨拙隔开棕色雷电罗列烘干天涯土壤鞭炮叛逆抒情寓言勤劳供应悬崖攘外方便朔风预备遇见勘察五、仿写造句1、嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。（仿写）2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（仿写）3、如果说观看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。（造句）六、句子运用1、太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。（改为“把”字句）2、因为碧螺春是名茶，而且受到人们的喜爱。（修改病句）3、安塞腰鼓是一场火烈的舞蹈。（改为感叹句和反问句）4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词合并）5、我怎么敢跟你开玩笑呢？（改为陈述句）6、京剧是一种戏曲。（扩写句子）七、拓展：描写热闹场面的词语。3人山人海车水马龙宾客如云欢声雷动络绎不绝门庭若市座无虚席济济一堂川流不息高朋满座人声鼎沸人头攒动摩肩接踵项背相望熙熙攘攘水泄不通