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课题4化学式与化合价导学案一、深研透析细推敲（一）、复习提问：1、小测元素符号①、写出下列元素的符号：氢氧氮磷氯钠镁铝铜锌银汞钾钙铁氦氖氩②、找出上述元素中能直接表示物质的元素。2、书写物质分类表，每种物质各举两例，写出该物质的名称。第一课时化学式（二）、新课学习1、情景导入：任何纯净物都有固定的组成物质的名称很难确切表达一种物质的组成，用化学式可以简单明了地表示物质的组成，一种纯净物只用一种化学式表示，化学式是国际通用的，它为学习和研究带来方便。2阅读教材P81页。3、讨论交流：⑴什么是化学式⑵、化学式的写法、读法（1）、单质化学式的写法、读法提问：什么是单质？（追问：单质的化学式怎样书写？）在学生板书的物质分类表各类物质的名称后边写出化学式。（3）、化合物化学式的写法、读法提问：什么是化合物？讨论：化合物不是由一种元素组成而是由两种或两种以上元素组成的纯净物。书写化合物的化学式要抓住关键的两点？哪两点？⑷、小组评价：书写化合物化学式的关键在抓住：元素符号排列顺序的规定；原子个数、原子个数（解码）的书写部位。①氧化物：如：HgO、SO2、Fe3O4写法：读法：②金属与非金属元素组成的化合物：如：NaCl、ZnS、KCl写法：读法：⑸、教师点评：练习：课本第82页活动与探究3、化学式的意义⑴、问题展示：O2、2O2、、O、2O的意义？⑵、小组评价：宏观：①表示一种物质②这种物质的组成化学式的意义：微观：①表示这种物质的一个分子②及这种物质的分子构成（由分子构成的物质）⑶、问题展示：H2O表示的意义？⑷、评价：H2O表示：水，水是由氢氧两种元素组成；还表示一个水分子；每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。⑸、问题展示：2H2O所表示的意义？⑹、评价：由分子构成的物质化学式前面的化学计量数表示分子个数。表示2个水分子2H2O表示每个水分子中有两个氢原子⑺、练习：口答下列符号各表示什么意义？H、2H、H22H2⑻、教师评价：元素符号前边的化学计量数表示原子个数；化学式前边的化学计量数表示分子个数（由分子构成的物质）；元素符号右下角的小数字表示构成一个分子的原子个数。作业：P87习题1、2第二课时1、引入实验测定化合物均有固定的组成，也就是形成化合物的元素有固定的原子个数比。2、阅读教材P82-83页表4-5表4-6，写出上述元素两两结合，可能形成的离子化合物与共价化合物的化学式：3、评价：离子化合物的化学式：NaClMgCl2Na2SMgS其原子的个数比为：1：11：22：11：1共价化合物的化学式：HClH2O其原子的个数比为：1：12：14、教学评价：元素相互化合时，其原子个数比都有确定的数值，如不是这个数目之比，就不能形成稳定化合物。元素原子的最外层结构决定了原子间是按一定数目相互化合，元素的原子相互化合的数目，叫做这种元素的化合价。化合价有正负之分。5、交流讨论①概念：见课本第62页②化合价的表示方法（与离子符号对比）正价：HKNaCaCuAl负价：OClS根价：OHNO3SO4CO3NH4③、讨论后填表化合价数值正价负价离子化合物得失电子的数目失去电子的原子（阳离子）显正价得到电子的原子（阴离子）显负价化合价实质在化合物中正负化合价的代数和均为零④、元素化学价的表示方法与离子的表示方法的区别：离子符号的写法化学价的表示方法正负号及数值的位置正负号与数值书写的顺序数值是1时6、化合价的一般规律及常见元素的化合价阅读：课文第83页[表4-6]，根据此表总结出常见元素的化合价的一般规律。一般规律：⑴元素化合价的一些规律：1）、①、②、③、④、2）、3）、7、教师评价化合价实质要认准；金正、非负、单质零说明：非金属元素与氢、与金属化合显负价，与氧化合显正价氢1（+1）、氧2（－2）应记住：正、负总价和为零；许多元素有变价，条件不同价不同。8、导学：以歌谣形式帮助学生记忆常见元素化合价。一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷。许多元素有变价，条件不同价不同。二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。正价负价要分清，莫忘单质价为零，化合价在计算，正负价数和为零。9、根据化学式会判断元素的化合价，根据元素的化合价会写化学式常见根的化合价负一硝酸氢氧根，负二硫酸、碳酸根，负三记住磷酸根，正一价的是铵根1）、根据化学式判断元素的化合价①、判断元素化合价根据：正负总价和为零的原则。②、标出下列物质中各元素的化合价氯化锌金属锌氢氧化钠注意：标化合价的方式与离子表示方式不同。练习：标出下列物质中元素的化合价FeO2HClCaSO4KOH10、已知化合物中某些元素的化合价，求另一元素的化合价例2、试确定氯酸钾中氯元素的化合价（阅读课本第84页）练习：课后习题5、611、根据元素的化合价写化学式①、导学：根据化合价书写化学式例：写出氧化铝的化学式：解：①写出组成该物质的元素符号，正价在前，负价在后。②求出两元素的化合价绝对值的最小公倍数。③、求出各元素的原子个数。④、把原子数写在各元素符号的左下方，即化学式。⑤、检查化学式（看正负化合价的代数和是否为零）12、教师评价化学式的写法：正价先，负价后。标（化合）价，找（原子）个数解：见课本第84页（并介绍交叉法）①、写出元素符号（排好顺序）②、标出化合价③、化为互质数④、然后再交叉小组评价编顺口溜：一排顺序二标价绝对价数来交叉偶数角码要约简写好式子要检查注意：只有确实知道有某种化合物存在，才能根据元素的化合价写出它的化学式。切不可应用化合价任意写出实际不存在的物质的化学式。练习：课后习题212、教师综合评价化学式的读法化学式的读法：先写的后读，后写的先读。氧化物：“氧化某”、“氧化亚某”“几氧化几某”酸：“氢某酸”“某酸”碱：“氢氧化某”、“氢氧化亚某”盐：“某化某”、“某化亚某”“某酸某”、“某酸亚某作业P87页3、4第三课时一、复习提问：化学式的意义如何？二、引入新课：前面学习了原子相对质量，化学式中分子的相对质量如何计算？怎样应用化学式进行计算呢？三、相对分子质量1、阅读P84-85页：了解讲解：相对分子质量概念，根据化学式的计算，利用化学式的意义引出相关的习题类型。2、根据化学式计算：——习题类型：⑴、计算物质的相对分子质量例1、计算N2、Fe3O4、H2SO4、Cu(OH)2的相对分子质量解：N2的相对分子质量＝Fe3O4的相对分子质量＝H2SO4的相对分子质量＝Cu(OH)2的相对分子质量＝练习：课后习题7（2）计算组成物质的各元素的质量比例2：计算水中氢元素与氧元素的质量比解：H2O中氢元素与氧元素的质量比=练习：课后习题8（3）计算物质中某一元素的质量分数例3：计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数解：先根据化学式计算出相对分子质量：NH4NO3的相对分子质量＝再计算氮元素的质量分数：%100234的相对分子质量的相对原子质量NONHN练习：1、计算氯酸钾中氧元素的质量分数2、课后习题9（4）化合物的质量与所含元素质量的互算例4：为满足生产需要，要使每公顷土地增加2kg氮元素，问50公顷的土地上应需施加硝酸铵（NH4NO3）肥料多少千克？解法一：解法二：50公顷土地需氮元素：设50公顷的土地上应需施加硝酸铵（NH4NO3）肥料的质量为X列式：例5:若改用碳酸氢铵,多少克碳酸氢铵与285.5kg硝酸铵含氮量相当?练习：课后习题10介绍：药品、食品等商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示物质的成分或纯度，请同学们根据收集来的说明书对药品、食品的有关情况作记录。二、学练结合增智能1、下列符号表示的意义：①H2HH22H2②O2OO22O22CO22、下列物质的化学式书写正确的是（）A、氧化镁MgO2B、氯化锌ZnClC、氧化铁Fe2O3D、氮气N3、符号①2Mg②O2③2He④2Fe3+⑤Ca2+中“2”表示的含义不同（1）“2”用来表示原子个数的是（2）用来表示分子个数的（3）用来表示离子个数的是⑷用来表示元素化合价的是4、苯酚是医院常用的消毒剂，其试剂瓶的标签如图所示，求：⑴苯酚中C、H、O三种元素的原子个数比为。⑵苯酚的相对分子质量。⑶苯酚中C、H、O三种元素的质量比为。5、吸入“笑气”会使人发笑，该气体是由氮、氧元素组成的化合物，相对分子质量为44，氮、氧元素的质量比为7：4，则它的化学式为6、某化肥经销商卖碳铵(NH4HCO3)、尿素〔CO﹙NH2〕2〕两种氮肥，标价为：碳铵0.54元／千克，尿素1.25元／千克.若用100元钱买化肥，试通过计算论证理论上买哪种含氮化肥合算。7、右图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分说明。（1）该袋装鲜牛奶属于（填“纯净物”或“化合物”）（2）该牛奶中钙元素的质量分数最低为。（3）若成人每天至少需要0.6克钙，且这些钙有90来自牛奶，且这些钙有90﹪来自牛奶，则一个人每天要喝盒这种牛奶。8、吗丁啉是一种常见的胃药，可促进胃动力，消除胃胀、胃痛等不适症状。已知吗丁啉的化学式为C22H24ClN5O2,请回答：（1）吗丁啉是由种元素组成的；（2）一个吗丁啉分子中共有个原子；（3）吗丁啉分子中各元素的原子个数比为C:H:Cl:N:O=(4)计算吗丁啉分子中N元素的质量分数（保留2位小数）苯酚化学式：C6H6O熔点：40.85℃沸点：182℃密度：1.071g/cm3纯牛奶配料：鲜牛奶保质期：8个月净含量：250g／盒营养成分：（每100g内含）钙≥0.11g脂肪≥3.3g蛋白质≥2.9g