搜索
《军事理论教程》考试总复习参考资料［考试说明］：本课程复习考试以教材《大学生军事教程》为主，考试内容范围为前五章，学生应对教材进行全面系统的复习；考试采取开卷形式，可以将教材、参考书和笔记带进考场，但考试全程必须由本人独立完成；本课程为教学计划中规定的通识必修课，占2学分，考试成绩采用百分制；试题题型包括选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题。［复习内容］第一章：中国国防［目的和要求］：要求学生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的基本内容和要求，增强依法建设国防的观念。［主要内容］一、国防概述：国防要素；国防历史；主要启示二、国防法规：国防法规的含义和特性；国防法规体系；国防权利和义务三、国防建设：国防领导体制；新中国国防建设的成就；国防建设目标；国防政策四、中国武装力量：构成与体制；体制、编成和使命；武警部队的体制、编成和使命；民兵预备役的编成和任务五、国防动员：概述；内容与要求；组织实施；国防教育1、什么是国防？其基本要素是什么？（P13-14）国防，又称国家防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防包含四个要素：一、国防的主体是国家；二、国防的对象是侵略与武装颠覆；三、国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四、国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。2、回顾我国的国防历史，我们可以得到哪些有益的启示？（P22-23）（1）经济发展是国防强大的基础（2）政治昌明是国防巩固的根本（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键3、新中国第一部《兵役法》是什么时间颁布的？《兵役法》规定中华人民共和国实行什么样的兵役制度？（P25）1955年7月30日，经第一届全国人民代表大会第二次会议通过，颁布了我国历史上第一部社会主义类型的《兵役法》。兵役法规定，中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。4、根据《兵役法》和国家、军队的有关规定，应届大学毕业生入伍有几种形式？（P29）通常有三种形式：第一种，作为义务兵应征入伍；第二种，按军官待遇入伍；第三种，作为士官入伍。5、“全民国防教育日”是每年的哪一天？（P31）2001年8月31日九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。6、公民的国防义务和权利是什么？（P28-33）公民的国防义务有五个方面：（1）兵役义务；（2）接受国防教育的义务；（3）保护国防设施的义务；（4）保守国防秘密的义务；（5）协助国防活动的义务。公民享有三个方面的国防权利：（1）对国防建设提出建议的权利；（2）制止检举危害国防行为的权利；（3）国防活动中经济损失补偿的权利。7、我国的国防建设的目标和任务是什么？（P43-45）国防建设的目标：到建国100周年时，达到或接近世界先进水平，与国家的国际地位相适应，国防现代化是我国国防建设的总目标。国防建设的主要任务：（1）巩固国防，防备和抵抗侵略；（2）制止分裂，实现祖国完全统一；（3）制止武装颠覆，维护社会稳定；（4）加强国防建设,实现国防和军队现代化；（5）维护世界和平，反对侵略扩张。8、我国的国防政策是什么？（P45-47）⑴维护国家安全统一，保障国家发展利益；⑵实现国防和军队建设全面协调可持续发展；⑶加强以信息化建设为主要标志的军队质量建设；⑷贯彻积极防御的军事战略方针；⑸坚持自卫防御的核战略；⑹营造有利于国家和平发展的安全环境。9、中国人民解放军现役部队由哪几部分组成？（P49）我国现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。10、中国人民解放军陆军由哪些兵种组成？（P50）中国人民解放军陆军由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、防空兵、陆军航空兵、电子对抗兵、通信兵、防化兵等兵种和电子对抗兵、侦察兵、测绘兵等专业兵组成。11、中国人民解放军海军的主要兵种及主要的武器装备是什么？（P52-55）海军的兵种有潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等。海军的主要装备有作战舰艇、潜艇、辅助舰船和飞机，配备有战略导弹、战术导弹、火炮、水中武器、战斗车辆等。12、中国人民解放军空军的主要兵种和机种有哪些？（P55）空军的主要兵种有航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵、空降兵、通信兵、电子对抗兵、防化兵、技术侦察兵等。主要机种有歼击机、轰炸机、歼击轰炸机、强击机、侦察机、运输机、直升机及其它特种飞机。13、什么是国防动员？（P59）国防动员，亦称战争动员，是指国家根据国防需要，使社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动。15、什么是国防教育？国防教育包括哪些方面的内容？（P70）国防教育是为巩固和加强国防而对公民进行的教育，是国防建设的重要组成部分和教育事业的重要内容。国防教育包括：国防理论教育、国防形势教育、国防知识教育、国防法制教育、国防精神教育、国防经济教育、军事技能教育等。16、简述近年来全民国防教育日的主题口号？2001年：关注国防就是关注自己的家园；2002年：国家安全是全社会的共同责任；2003年：国防连着你我他，安宁维系千万家；2004年：勿忘国耻，强我国防；2005年：牢记历史，珍爱和平，心系国防；2006年：弘扬长征精神，共建钢铁长城；2007年：热爱军队，情系国防；2008年：维护国家安全，共筑和谐家园；2009年：赞颂辉煌成就，建设强大国防；2010年：富国强军，共筑长城；2011年：依法开展国防教育，增强公民国防观念；2012年：热爱人民军队，共筑钢铁长城；17、国家利益是国家一切行为的出发点和归宿，是国防建设的首要目标和最高原则！第二章：军事思想［目的和要求］：要求学生了解军事思想的形成与发展过程，初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。［主要内容］一、军事思想概述概念；内容和特征；形成发展和体系；指导作用二、毛泽东军事思想科学含义；形成与发展；主要内容；历史地位和现实意义三、邓小平新时期军队建设思想科学含义；主要内容；地位和意义四、江泽民国防和军队建设思想科学含义；主要内容；地位和意义五、胡锦涛国防和军队建设的重要论述主要内容；地位和意义1、军事思想的定义是什么？（P72-73）军事思想是关于战争和军队问题的理性认识，通常表现为国防与军队建设、战争准备与实施的指导理论与基本原则，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。2、中国古代军事思想的含义是什么？（P74）中国古代军事思想，是中国军事思想发展的早期阶段。它是指中国在奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团及军事家和军事理论著者对于战争、军队和国防问题的理性认识。3、《孙子兵法》有何主要成就？《孙子兵法》总结了春秋及其以前的战争经验，具有深刻的谋略思想，在一定程度上反映了战争的一般规律：揭示了以“道”为首的战争制胜条件；揭示了“知彼知己”的战争认知方法，提出了“致人而不致于人”为核心的一系列作战原则；反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法思想等。4、中国历史上第一部武学教科书是什么？是北宋时期宋神宗颁布的《武经七书》。具体包括以下七部兵书《孙子》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》。5、近代西方资产阶级军事思想的杰出代表人物有哪些？他们的代表作是什么？（P75-77）主要有：瑞士约米尼的《战争艺术概论》、《战略学原理》，普鲁士克劳塞维茨的《战争论》，美国马汉的《海权对历史的影响》、《海军战略》，德国施利芬《坎尼之战》，法国福煦《论战争原理》等。其中，克劳塞维茨的《战争论》是外国近代军事思想的杰出代表。6、毛泽东军事思想的科学含义是什么？（P81-83）毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设问题的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分。它是马列主义基本原理同中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物，是中国现代军事实践的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，同时也多方面吸取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争指导思想。7、毛泽东军事思想的主要内容是什么？其核心部分是什么？（85-99）（1）无产阶级的战争观和方法论；（2）人民军队建设理论；（3）人民战争思想；（4）人民战争的战略战术；（5）国防建设理论。毛泽东军事思想科学体系中，各个组成部分既具有不同功能、不同作用，又互相联系、互相制约。其中，战争观和方法论是理论基础，人民战争思想是核心，人民军队建设理论是建军指南，战略战术是方法，国防建设理论是指导方针和原则。8、邓小平新时期军队建设思想的主要内容和地位作用是什么？（103-112）主要内容：关于战争与和平思想（军队和国防建设实行战略性转变）、国防建设思想（军队建设服从国家建设大局）、军队建设思想（走中国特色的精兵之路）、现代条件下的人民战争思想（建设一支强大的现代化正规化革命军队）、军事战略思想（实行积极的战略防御）。地位作用：新时期继承和发展毛泽东军事思想的典范；新时期我军军事理论的集中体现；新时期我军建设的强大思想武器。9、江泽民国防和军队建设思想的主要内容是什么？（P113-120）主要内容：涵盖了对国际形势和我国安全环境的战略判断、国防和军队建设与改革、高技术局部战争及其战略战术等方面的问题；既提出了未来打什么样的仗的问题，又回答了怎样打仗的问题；既提出了新形势下建设一支什么样军队的问题，又回答了怎样建设这支军队的问题。10、胡锦涛提出的新世纪新阶段我军的历史使命是什么？（P124－125）新世纪新阶段，胡锦涛着眼于维护国家和民族的根本利益，提出了“三个提供、一个发挥”的历史使命：为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。11、当代革命军人核心价值观是什么？（P88）忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉。第三章：战略环境［目的和要求］：要求学生掌握战略基本理论，了解世界战略格局的概况，正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。［主要内容］一、战略环境概述战略与环境二、国际战略格局格局的演变；发展趋势三、我国安全环境地缘环境的基本特点；安全环境现状1、什么是国际战略环境？（P139）战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观条件。主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面的客观条件及其所形成的战略态势。2、什么是国际战略格局？（P141）所谓“格局”，就是力量对比的结构和态势。国际战略格局是指世界上主要战略力量间在一定历史时期内通过相互联系、相互作用而形成的较为稳定的结构和态势。3、当今世界主要国家的安全战略是什么？（P144-148）美国——追求绝对安全的“先发制人”战略；欧盟——推进一体化防务建设与强化共同安全相结合的安全战略；俄罗斯——固本联邻的“现实遏制”战略；日本——变“专守防卫”战略为“主动先制”战略，加速向军事大国迈进；印度——立足于全面赶超的军事战略调整。4、我国周边安全环境中存在哪些挑战？（151-157）（1）少数国家炒作“中国威胁论”，加强对我国的战略防范和牵制；（2）中日之间存在一系列的矛盾和斗争；（3）台海局势出现重大积极变化，但反“台独”斗争依然严峻、复杂；（4）周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大；（5）我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。5、我国安全政策的基本目标是什么？我国的安全政策立足于国家的长远战略利益，具有3个基本目标：一是确保国家主权与领土完整，二是维护周边和平与稳定，三是促进地区对话与合作。6、我国倡导的新安全观的核心内容是什么？互信、互利、平等、协作第四章：军事高技术［目的和要求］：要求学生了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响，树立“科学