搜索
第八章第一节北京市的城市建设与建设成就总第课时主备人：执教人课题：北京市的城市建设与建设成就课型：新授课教学目标：1．在地形图上识别北京市的主要地形类型，并描述北京市的地形特征。2．运用地图与气候统计图表等资料归纳北京市的气候特征。3．运用地图和其他资料说出北京市的产业结构特点。4．根据资料，了解北京市面临的环境问题及保护措施。5．运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能。6．举例说明北京市的建设成就教学过程课前预习一、自然地理环境1、读70页北京地形分布图，完成以下填空。（1）位置：位于_________平原北缘，北部是___________山脉，西部是太行山的余脉______。（2）地形地势：地势由_________向___________倾斜。.（3）河流：主要有永定河、潮白河等，均属__________水系。2.气候是____________气候，特征是_______________降水主要集中在______季。二、政治文化中心1、任务：读教材完成以下填空。优势条件：北京地处________平原、太行山区、___________高原交会的枢纽地带，距离____海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。（1）北京是著名古都，更是享誉世界的___________名城，是世界上拥有文遗产_______的城市。（2）是我国__________、文化和__________中心。（3）教育、科技和文化发达。歌诀记忆北京的历史文化遗产：“天坛故宫颐和园，长城十三周口店”。2、北京的城市职能三、城市建设成就1、新中国成立后，北京城市建设发展迅速。2、北京城市道路、_______、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络。3、凭借独特的政治、文化地位，北京已经发展成为全国重要的_________中心之一，也是中国重要的国际______中心。4、北京积极发展新型产业部门，以________、_________为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展。__________是著名的高新技术产业密集区。2008年，北京成功举办了第______届夏季奥林匹克运动会。课中实施精讲点拨：图片导入：选择学生比较熟悉的北京景观图片，利用投影仪展示出来。引导：这些景观图片位于我国哪一个省级行政区域单位？（北京）我们今天从地理角度来认识北京。1、自然地理环境课堂活动：引导学生读图8—1、图8—2，说出北京的地理位置。归纳：北京的地理位置——绝对位置：位于北半球中纬度地区，东八区；相对位置：东南与天津为邻，其他方位与河北省为邻；位于华北平原北缘，距渤海较近。过渡：北京的地形有何特征？地形特征一般从地形类型、地势高低、地表形态和地形差异等方面归纳分析。课堂活动：引导学生读图8—2和下面材料，从地形类型、地势特征和地形差异等方面归纳北京的地形特征。归纳：北京以山地、平原地形为主，地势由西北向东南倾斜，西部和北部起伏大，东南部地形平坦，北部是燕山山脉，西部是太行山余脉西山，东南部为华北平原北缘。过渡：在上述地形地势的影响下，北京的河流流向有何特征呢？课堂活动：读图8—2，完成下列任务。（培养学生读图分析能力）（1）找出北京5条主要河流——永定河、潮白河、温榆河、拒马河、泃河，说一说它们的大致流向，想一想，这些河流的流向与北京的地势有何关系？（2）找出密云水库、官厅水库、怀柔水库和京密引水渠，说一说这些水利工程的位置特点和主要作用。归纳：北京河流众多，为北京提供了水资源，河流流向受地势影响多由西北向东南流，均属海河水系。过渡：北京的河流水量一般不大，径流季节变化大，甚至某些河流经常断流，这些河流大多有结冰期，这些特征与北京的气候特征有关。课堂活动：利用投影仪展示北京的气候统计资料，根据资料引导学生说出北京的气候类型和气候特征。月份123456789101112气温/℃－4.3－1.95.113.620.024.225.924.619.612.74.3－2.2降雨量/毫米2.65.99.026.428.770.7175.6182.248.718.86.02.3归纳：北京属于典型的温带季风气候，春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。降水季节分配不均匀，全年大部分降水集中于夏季，七八月常有暴雨。课堂活动：引导学生完成P.71“活动”3。利用投影仪展示北京、天津、张家口的相对位置示意图，或引导学生读图8—2。归纳：纬度因素、海陆位置和地形地势影响着北京与周边地区的气候差异。2、政治文化中心图片导入：利用投影仪展示人民大会堂、故宫、国家剧院、某国大使国等图片，设问：这些图片说明北京具有哪些职能？（政治、文化和对外交往中心）引导：在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化。你能从地理位置的角度解释其原因吗？请阅读课文相关部分。学生回答，评价归纳：北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带，距离渤海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。自古以来，汉族与少数民族就在这里融汇交流，共同促进了中华民族的发展。课堂活动：引导学生通过阅读课文、查找资料等形式，举例说明北京的历史悠久。3、城市建设成就引导：北京城市建设的成就包括很多方面，我们从城市面积和功能区、面貌、交通、产业和环境保护等方面进行了解。课堂活动：引导学生读图8—11，设问：北京具有哪些功能区？根据功能区的分布，判断城市地域面积有何变化。归纳：北京城区面积不断扩展，城市功能区不断完善。引导：在北京城市建设飞速发展的过程中，产生了一系列问题。课堂活动：引导学生完成P.76～77“活动”1。过渡：因为城市发展过程中产生了许多环境问题，因此北京十分重视城市的绿化建设。课堂活动：引导学生阅读教材P.76“北京的绿化建设”材料，了解北京的环境保护措施。小结：引导学生从自然地理特征、主要职能、建设成就等方面归纳北京的地理特征。课后活动：完成P.77“活动”3。拓展延伸：读P71北京、天津、张家口的相关资料，完成下列任务。（1）说一说北京年平均气温高于张家口的主要原因。（2）议一议北京年降水量多于天津和张家口的主要原因。2、北京人多车多，交通问题备受关注。面对首都“首堵”的问题，请谈一谈你的看法。系统总结;学生总结本节重点知识点限时作业：一、选择题1、北京市的别称是（）A．购物天堂B．东南侨乡C．祖国心脏D.天涯海角2．北京市的传统民居是（）A．故宫B．颐和园C．高楼大厦D．四合院3．北京市的首要职能是（）A．商业中心B．工业中心C．经济中心D.政治文化中心4地处北京市的旅游胜地有（）A．中山陵B．西湖C．明清故宫D．张家界5.北京市成为我国高科技产业中心的主要原因是（）A．人口众多B．经济发达C．交通方便D．科研力量雄厚6．北京市的矿产资源主要分布在（）A．平原B．山区C．城区D．边缘7．关于北京市的叙述，不正确的是（）①北京市位于华北平原的北部边缘；②北京是全国政治、文化和国际交往中心；③北京市的气候属于亚热带季风气候；④北京工业发展的方向是高新技术产业；⑤北京拥有的名胜古迹：如长城、故宫、兵马俑等；⑥北京位于低纬度、东半球．A．①②③B．④⑤⑥C．①②④D．③⑤⑥二、综合题1、（2012•岳池县模拟）读图，北京市气温曲线和降水量柱状图，回答下列问题：（1）北京市最热月为_________月．（2）北京市降水在全年分布________（均匀、不均匀），主要集中于______月（3）北京市的气候特点是：冬季_______________，夏季_____________．2、阅读有关北京市的材料，回答下列问题：(6分)材料一：2013年3月15日，十二届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第五次全体会议．会议经过表决，决定李克强同志为中华人民共和国国务院总理。材料二：2013年3月27日，北京街头的行人戴上口罩抵御雾霾侵袭(见右图)．材料三：北京是一个重度缺水的城市，人均占有水资源不足300立方米，仅为全国人均值的1／8，世界人均值的1／32．(1)材料一说明北京是我国的。(2)材料二反映的是北京近年来城市发展中的问题。(3)材料三反映的是北京存在水资源短缺问题。北京水资源短缺的原因之一是降水季节分配不均，解决途径是。(4)为了建设人与环境和谐共处的城市环境，北京应利用本地的科技智力资源等优势，积极发展产业。(5)北京是一座历史文化名城。请你写出两处北京的世界文化遗产：