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2010年中考化学模拟试题（二）总分：75分时间：60分钟本卷可能用到的相对原子质量：H-1;C-12;O-16;S-32;Ca-40一、选择题：(选出下列各题中惟一正确的答案。1～11题每题2分，12～13题每题3分，共26分。不选、多选、错选不得分)1.下列实验中不涉及．．．化学变化的是（）A．用少量食醋除去水壶中的水垢B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿C．用75%的酒精杀菌消毒D．用木炭除去冰箱中的异味2.将厨房中的食盐、味精（谷氨酸的钠盐）、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是A、味精B、花生油C、食盐D、白醋3.低碳经济时代已经到来，“低碳生活”成为人们的追求。下列不属于“低碳生活”方式的是（）A.多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机；B.乘地铁上下班；C.将呼吸产生的CO2用石灰水吸收；D.吃天然食品，穿棉质服装；4.不久前日本科学家成功用硅原子排列出世界上最小的元素符号──Si。在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误．．的是（）A.元素符号为“Si”B.属于金属元素C.原子序数为“14”D.相对原子质量为“28.09”5.下列实验操作正确的是()6.研究发现，达菲（Tamiflu）对甲型HIM流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成达菲的原料之一。下列对莽草酸的说法不正确的是（）A.莽草酸是氧化物B.它由碳、氢、氧元素组成C.氢元素质量分数最小D.碳、氢、氧原子个数比为7：6：57.下列各组都是我们日常生活中常接触的物质，从物质分类知识可知，下列各组物质中，不能归为同一类物质的是()A.红磷、铁粉、液态氧B.海水、糖水、蒸馏水C.食醋、过氧化氢溶液、加碘食盐D.一氧化碳、二氧化碳、碳酸8．根据原子结构示意图，不能确定的是()A．元素种类B．原子的质子数C．相对原子质量D．元素的化学性质9.课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法不正确．．．的是A.根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀B.根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．气体验满D．液体过滤火柴熄灭14Si硅28.09C.“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一D.根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合溶液的分离方法10、文文的家庭化学实验室有如下物品：①试管②烧杯③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦食盐⑧食醋⑨石灰水⑩牵牛花汁⑾水⑿饮料吸管⒀胶头滴管⒁小勺。只利用这些物品不能完成的实验是（）A、探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同B、探究牵牛花汁是否可作指示剂C、探究加速食盐溶于水的有效方法D、探究铁钉锈蚀的条件11.为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（）12．下列物质既能与锌发生置换反应，又能与烧碱溶液发生复分解反应的溶液是（）A．氯化铜溶液B．食盐溶液C．氯化钙溶液D．碳酸钠溶液13.用Mg、MgO、Mg(OH)2、盐酸溶液、NaCl溶液五种物质两两进行反应，能得到MgCl2的方法有A．三种B四种C五种D无法确定二、填空题：（共14分）14.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。学科网（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能，这一变化的化学方程式可表示为学科网。所以氢氧化钠固体必须密封保存。学（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH==X+H2O，试推断X的化学式为。15.(5分)化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：（1）烫发用的定型剂主要成分是溴酸钠（NaBrO3）,对皮肤有刺激作用，使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价为（2）某微粒结构示意图为，用化学符号表示为（3）新鲜的蔬菜水果中含有的营养素主要是和水（4）用洗洁精洗去餐具上的油污属于现象（5）每年的6月26日是世界禁毒日，今年的主题是“珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病”，下列几种物质中①海洛因②甲醛③摇头丸④黄曲霉毒素⑤冰毒，属于毒品的是（填序号）16.（6分）根据资料部分列出的“20℃时部分酸、碱、盐的溶解性表”，完成以下任务：⑴写出一种不溶性盐的化学式。⑵写出两种无色溶液相互反应的化学方程式⑶某实验室清理药品时，发现两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，试用两种化学方法将它们鉴别出来，写出鉴别所用试剂的化学式或名称：①________；②___________。三、应用题：（21分）17.（6分）今年3月份我国发生多起煤矿矿难事故，矿难给国家、政府和人民造成严重损失。某地一煤窑由于电缆胶皮磨破产生电火花而引起“瓦斯爆炸”，炸死多人，炸后不久未经通风，有两人下井去抢救，有先后死于井下。1、写出瓦斯（主要成分是甲烷）爆炸的化学反应方程式；2、请用你学过的化学知识分析瓦斯爆炸的原因：；3、试分析爆炸不久下井抢救的两人先后死亡的原因：18.(15分)小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答：(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：。(2)请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。①；②。(3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案：①写出下列步骤中的化学方程式：步骤Ⅲ：。步骤V：。。②上述方案中可能造成空气污染的步骤是。（4）（4分）利用酸和碱可以发生中和反应。硫酸厂排放的废水可以用熟石灰处理，试计算处理9.8t（含H2SO4质量分数为20%）废硫酸，需要熟石灰的质量是多少？四、实验探究：（共14分）19.（8分）在下列中学化学实验常见的实验装置中。OH－NO3－Cl－SO42－CO32－H＋－溶、挥溶、挥溶溶、挥Na＋溶溶溶溶溶K＋溶溶溶溶溶Ca2＋微溶溶微不Ba2＋溶溶溶不不Cu2＋不溶溶溶不Ag+－溶不微不(1)请写出有标号仪器的名称：（1分）①__；②____。(2)若实验室用A装置制取的氧气，反应的化学方程式是，要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置是__(填序号，下同)。(3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是___；但该装置有缺陷，请你在装置图上添上一种仪器，加以改进。由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用____装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。20．（毎空1分，共6分）一双善于发现问题的眼睛能够给我们带来许多意想不到的知识。【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气，发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的．．．CO2通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。（1）小强做第二个实验的目的是小强查阅资料得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。（2）由此，小强总结出Ca(HCO3)2的一条物理性质是。小强想了解Ca(HCO3)2的化学性质。【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2。【设计实验】选用右图所示装置，加热时如果有水生成就可证明Ca(HCO3)2受热分解。【实验过程】小强在实验室找到了一瓶Ca(HCO3)2。取少量进行加热，加热时观察到试管口附近有小液滴产生。小强的结论：Ca(HCO3)2受热分解。【反思与评价】（1）小松认为小强的实验不能确切证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小松的理由是（2）小松认为加热过程中如果产生CO2也可证明Ca(HCO3)2受热分解，请你帮助小松设计实验方案，验证加热过程中有无CO2产生。（不允许使用碱溶液）选用的试剂操作方法实验现象实验结论有CO2生成