农产品质量安全研究调查问卷

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

农产品质量安全研究调查问卷您好!我们是江西财经大学研究生调查小组。近年来农产品质量安全事故频发,哪些因素影响农产品的质量安全成为我们很多人关注的焦点。因为我们只有了解了农产品质量安全的影响因素我们才能更好的改善农产品的质量,为此,我们想了解高校学生对此农产品的态度及听取他们建议,此问卷纯属学术型研究问卷,本次调查将不会侵犯您任何隐私,会对您的任何信息绝对保密,请您放心并如实填写,非常感谢!江西财经大学研究生调查小分队一、基本信息1.您的性别是:()A.男B.女2.您目前的年龄是:()A.20-30B.30-40C.40-50D.50以上3.您目前月生活费支出多少:()A.1000元以下B.1000元~1499元C.1500元~2000元D.2000元以上二、问卷主体4、你平常关心农产品质量安全问题吗?A、关注B、不关注C、无所谓D、不知道5、你平常购买农产品主要考虑那些因素?()(可多选,按关心程度从大到小选)A、农产品价格B、外观C、农产品的品牌口碑D、农产品的口味E、农产品质量安全6、你平时比较关心的农产品质量安全有哪些?()(可多选)A、蔬菜中农药残留超标B、肉品中兽药残留超标C、违规使用添加剂D、非食用原料加工食品E、没有7、你平时通过哪些途径关注农产品质量安全?()(可多选)A、相关的知识讲座B、报刊C、广播、电视、网络D、政府宣传E、不关注8、当你买到不合格农产品时,你会怎么做?()A、扔掉,自认倒霉B、找卖家要求退换C、找媒体进行曝光D、向有关部门投诉9、你是否有接受过农产品质量安全知识的相关宣传教育?A、有B、没有C、觉得没有必须要D、想参加,没有机会10、你对当前农产品质量安全形势感觉如何?()A、向好的方向发展B、有些问题,可以解决C、没有问题,无所谓D、问题太多,令人失望11.下列是有关农产品质量安全的一些陈述,请对这些陈述项目的重要程度做出评价:5表示“十分重要”;4表示“比较重要”;3表示“一般”;2表示“不太重要”;1表示“不重要”。(请在选择的程度方框内打“√”)陈述项目评价等级十分重要比较重要一般不太重要不重要1、农产品的品类要丰富、齐全□5□4□3□2□12、农产品商品要为正品,质量要有保障□5□4□3□2□13、农产品的商品定价要合理□5□4□3□2□14、农产品的商品要补货及时□5□4□3□2□15、农产品地点设置要合理□5□4□3□2□16、农产品诚信货柜摊点要足够多□5□4□3□2□17、农产品支付要多元化□5□4□3□2□18、农产品买后若有质量问题,要能及时自行替换□5□4□3□2□19农产品款项与公益款项要透明化□5□4□3□2□112.对于当前农产品质量安全您还有什么看法和建议:非常感谢您的配合,祝您生活愉快!!南昌市农产品质量安全监管情况调查问卷本问卷主要为了了解南昌市农产品质量安全的监管情况,请根据实际状况填写本问卷!1、请填写您所在村名称,你的职业。2、您所在村的主导(支柱)产业是。3、您所在村的种植户加入农民专业合作社占的比例有%。4、您所在村的耕地面积有亩。5、您所在村农产品商品率约为%,进入市场的农产品主要销往本地的占%,销往本省外地占____%,销往外省占____%。6、农产品质量安全监管机构名称是:。7、请列出您所在乡镇农产品质量安全监管机构所在机构几个工作人员名字。8、您所在地的农民生产企业(或农业合作组织)等相关主体是否与农产品质量安全监管部门签订了承诺书①是□②否□9、您所在村是否有农产品质量安全监管协理员①是□②否□10、您是否参加过与农产品质量安全相关知识培训①是□②否□11、您是否知道无公害农产品、绿色食品、有机食品①是□②否□12、您认为无公害农产品生产单位在生产过程中使用肥料、药农药是否符合相关规定①是□②否□13、乡镇农产品质量安全监管机构是否在您所在村开展过农产品质量安全例行监测工作①是□②否□14、您是否知道农产品质量安全市场准入制度①是□②否□15、您是否知道农产品质量安全可追溯制度①是□②否□16、你是否知道禁止使用农药和限制使用农药①是□②否□17、近两年你周边的种植户是否使用国家禁止使用的农药①是□②否□18、你是否知道农药安全间隔期①是□②否□19、近两年来您所在地是否发生过违规使用农药造成的中毒事件①是□②否□20、您在生产中是否按规定进行生产记录①是□②否□21、近两年来您所在地是否发生环境污染事件①是□②否□22、您对目前的农产品质量安全情况是否满意①是□②否□

1 / 4
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功