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六年级基础辅导（A）班教学工作计划学科：语文教师姓名：一．学生基本情况分析:本晚托班是六（1`）、六（2）、（3）班的晚托生，共有两个班，每班30人。一个班是语文基础较薄弱的学生，他们学习的主动性不够，在课堂上对于老师讲的内容接受能力较差，消化吸收需要多一点时间，在晚托班尽量给他们创造条件，使他们尽可能地多学点知识，同时增加孩子们的自信。另一个班是学习能力方面较有优势，但是学习较被动。二．教学目标1、适时跟进课程进度进行知识巩固。2、适当拓展课外阅读训练，巩固阅读技巧。3、作文技巧训练，能快速写出优秀作文。4、答题技巧指导，能轻松应对考试。三、教学重难点1、注重学生的语文基本功训练及学生的听说读写能力。2、抓好学生课内知识的积累。3、适时进行课外知识的补充。4、注重作文教学。5、定期进行检测。四、教学内容及时间安排1、每个单元的日积月累和词语盘点，要通过反复听写默写过关。2、课文的重点篇目、重点的课内知识点要求学生理解并背会。3、适时增加一些课外篇目，进行相关的知识植入。4、对于作文，可以进行模式训练，让学生具备相应的作文水平。5、尽可能地进行一对一的辅导，因材施教，让每一个学生每天都学有所获。6、定期对孩子们进行知识检测，及时发现他们的进步，同时弥补他们的知识和能力缺陷。7、适当拓展课外知识，增加阅读量，拓宽学生视野。五、具体操作方法：1、有针对性地精心设计训练题，辅导学生练习。4、定期进行知识检测，记录学生的进步。5、及时发现学生的问题，有的放矢地进行辅导。、6、对于学生的点滴进步，及时予以肯定。2018年3月4日