搜索
训练4群落的结构和生物在群落中的生态位基础达标知识点一群落中的物种多样性1．下列关于生物群落的理解中，不正确的是()A．生态环境越优越，组成群落的物种种类就越多B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C．群落内的生物之间有直接或间接的关系D．任何群落都有一定的空间结构2．在调查某处土壤群落的物种多样性实验中，统计结果如下：该群落有4个物种，其个体数分别为2、3、5、5，则辛普森指数为()A．3.37B．3.27C．3.57D．3.473．下列关于物种多样性的叙述不正确的是()A．群落中物种多样性的程度可用辛普森指数表示B．不同群落物种多样性的程度不同C．从赤道到北极，群落的辛普森指数逐渐减小D．辛普森指数越高的群落，其结构一般越复杂知识点二群落的结构4．能较好地说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是()A．森林中有乔木层、灌木层、草本层B．不同的地段上动、植物的分布不同C．一片竹林中竹子的高矮不一D．鹿群中有的鹿矮，有的鹿高5．在森林资源中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能()A．有效地避免竞争B．合理地充分利用环境资源C．提高群落的光合产量D．以上选项均正确知识点三生物在群落中的生态位6．野外调查发现，在某引水渠中，菹草以时间优势占据一定的空间，轮苞轮藻以致密絮状结构越冬并优先占领生活空间，苦草在浅水区占优势，马来眼子菜则在硬泥质、深水水域占优势。下列对上述现象的分析中，正确的是()A．各种生物占据不同的生态位有利于物种充分利用资源B．同一生态位上的物种间的竞争必然导致物种灭亡C．引水渠中的水生植物的生态位全部重叠能充分利用资源D．引水渠中的水生植物在时间、空间上构成了群落的水平结构7．下列关于物种生态位的说法中，不正确的是()A．生态位表示物种在群落中的地位、作用和重要性B．同一生物群落中不可能有两个物种的生态位完全相同C．生态位重叠本身一定伴随着竞争D．一些生物通过空间的垂直分离避免竞争能力提升8．如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是()A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的生态位具有重叠现象D．此图表明海洋中乙鱼类一定时间后灭绝9．如图代表生活在同一生态系统中的两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明()A．这两个种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争B．两个种群在秋季产生地理隔离C．夏季氧气供应充足，但在秋季供应不充足D．两个种群在夏季发生随机交配10．下图为某一个足够大的山体从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，对该图的下列分析中，错误的是()A．图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构B．该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性C．图X中从上到下、图Y中从左到右构成生物群落结构的种群数目增多D．影响图X所示结构的因素是温度，影响图Y所示结构的因素是阳光11．如下图所示，共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示(图B表示图A经过自然选择形成的结果)。下列关于这两个种群的描述，不正确的是()A.两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以c为食的种群日趋没落C．自然选择使两种群中的一种灭绝D．两种群在竞争中最终适应环境12．下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是()A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相同13．下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，请据图回答问题：(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的________状况。(2)图中纵轴表示该群落的__________结构，且具有明显的________现象。这些植被的分布是受__________的影响。(3)图中横轴表示该群落的__________结构，表明由于受______、________、__________等因素的影响，不同地段的__________种类往往也有差别。(4)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数会____________，从热带雨林到苔原地带物种数目会________。(5)由以上分析说明，不同群落的________有差别。14．在某栎林中，植物和动物的分布如下表：上层中层下层植物乔木灌木草本动物林鸽长尾山雀鹪鹩、昆虫(1)上表体现了生物群落的________，它反映了动物、植物都具有________现象。(2)某栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分布的差异主要与哪种非生物成分有关？________。(3)栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供____________________，而且动物的这种分布有利于减轻物种之间的________。个性拓展15．生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给以细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并与细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，给以细菌，进行混合培养，16天后，结果如图所示。(1)从图中可以看出，混合培养后，能正常生长的是____________，不能正常生长的是________。(2)试分析产生高斯实验结果的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。生物学上称这种现象是什么？________________________________________________________________________。(3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是____________________________________。在这个发展过程中，生物因素间的关系将由________转变为________。(4)如果在自然界中两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果？说明原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案1．B2.C3.C4.A5.D6.A7.C8．D9.A10.D11.C12.A13．(1)分布(2)垂直分层温度(3)水平地形阳光水分(湿度)植物(4)逐渐减少逐渐减少(5)物种多样性14．(1)垂直结构分层(2)光照(3)食物和栖息场所竞争15．(1)双小核草履虫有尾草履虫(2)由于双小核草履虫繁殖速度略高于有尾草履虫，具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来种间竞争(3)先增加然后稳定竞争种内斗争(4)不会发生与高斯实验相同的结果。原因：自然生态系统的成分和营养结构复杂，自我调节能力强