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14.7电磁感应发电机（一）学习目标1．通过实验探究活动，知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件；2．通过实验探究活动，知道感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线的运动方向有关；3、了解动圈式话筒的结构和原理重点电磁感应现象难点产生感应电流的条件教学过程【自主学习】1．旧知回顾：1820年丹麦物理学家奥斯特发现周围存在磁场，且其方向与方向有关，即“电能生磁”。2．1831年英国物理学家，经过10年不懈努力发现了利用磁场产生电流的现象叫现象，电磁感应产生的电流叫，即“磁能生电”。3．电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生感应电流；感应电流的方向与方向或方向有关。【合作探究】（一）电磁感应现象1演示课本163页图14-51实验，在课本上做好记录并分析得出结论结论：_________电路的一部分导体在磁场中做_________时，导体中就会产生电流，这种现象叫做_________现象，电磁感应产生的电流叫做_________。2、探究影响感应电流方向的因素（1）磁场方向不变，改变导体切割磁感线的运动方向。现象：电流计指针偏转方向与原方向_________（相反/不相反）。（2）导体切割磁感线的运动方向不变，改变磁场方向。现象：电流计指针偏转方向与原方向_________（相反/不相反）。结论：感应电流的方向与_________方向和_________方向有关。3、电磁感应现象是把能转化成能（二）动圈式话筒图3是动圈式话筒构造示意图，它是利用原理工作的。当你对着它说话或唱歌时，人声带由于而产生的声音，通过传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的，线圈在运动中能量的转化情况是。【当堂训练】1、当电路的导体在磁场中做运动时，导体中就会产生，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫做。2、发现电磁感应现象的物理学家是()A.奥斯特B.安培C.法拉弟D.焦耳3、如图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中运动方向如图所示。导体中不能产生感应电流的是（）ABCD4、在电磁感应现象中，能量的转化是()A.电能转化为机械能B.机械能转化为电能C.电能与机械能的相互转化D.机械能转化为其它形式的能5、要改变感应电流的方向，以下方法正确的是（）A、改变导体切割磁感线的速度B、改变导体切割磁感线的方向C、使导体沿磁感线方向运动D、改变导体的所处磁场的强弱6、在下列情况中，导体一定能产生感应电流的是()A．导体在磁场中静止时B．导体在磁场中做切割磁感线运动时C．闭合电路的部分导体在磁场中运动时D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时14.7电磁感应发电机（二）【学习目标】1、知道发电机的构造和原理2、知道什么是交流电，区分交流电和直流电3、知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50Hz的含义【学习过程】发电机1、发电机是根据制成的。2、叫做交流电。3、发电机是把能转化成能。4、交流发电机的结构原理图（课本165页图14-54）（1）AB是，KL是。(2)线圈旋转时A始终与接触，B始终与接触，线圈与电流表形成一个电路，ab边和cd边做切割的运动，线圈中产生了，电流表的指针周而复始地发生有规律的偏转。这种输出交流电的发电机叫做。（3）交流电的频率是，我国交流电的频率是50Hz，它表示的意义是。5、如果用两个半环组成的来代替交流发电机上的两个滑环(课本图14-45）那么，线圈中产生的虽然是交流电，而供给外部电路的电流方向却保持，这种的电流叫做直流电。这种发电机叫做。6、实际的发电机由和组成。【当堂检测】1、发电机的工作原理是，它是把能转化成能2、电动机的工作原理是，它是把能转化成能3、下列电器对应的工作原理正确的是（）A．发电机——电流磁效应B．电动机——磁场对通电线圈的作用C．电磁铁——电磁感应D．电磁继电器——电流的热效应4、如图中所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根据制成的，乙图是机的模型，它是根据原理制成的．5．电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:（1）如图1所示，图中显示的是实验，它证明了通电导体周围有．（2）如图2所示实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是．（3）如图3所示，实验证实了，实验过程中是能转化成能，它的应用实例是．图图1图2图36、如图所示的四幅实验图，下列表述中正确的是（）A、图（甲）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱关系的B、图（乙）是演示电磁感应现象的C、图（丙）是研究磁场对电流的作用D、图（丁）是研究电流的磁场的