搜索
北师大版五年级英语(下)词汇、短语、句型、语音1这一单元的话题是“周末活动”，本课是该单元的第一教时。而周末在普遍意义上含有很浓的家庭意味，孩子的周末时间和活动恐怕更多的是和家人在一起的（实际上课交流的情况也正是如此），因此，家庭周末生活无疑是一个丰富教材内容的最佳切入点，增加了与学生交流各自familyweekend的环节，并提供丰富的照片和图片让学生有话可说，有景可依。交流周末计划就成为一种话题的自然延伸。本课句型的交际意义并不只体现在谈论如何度周末，运用该句型还可以谈论许多孩子们喜欢的话题，如如何度寒暑假，节日等。于是，结合即将来到的孩子们的节日“儿童节，设计让他们讨论度儿童节的相关话题，从而让整节课的内容更加丰富饱满起来Greatingsandselfintroduction.通过多媒体展示我的名片与学生交流和介绍自己，快速拉近与陌生学生的感情距离，其中hobbies的相关内容又为引出本课话题埋下伏笔；在学生了解了各自周末活动的基础上自然地引导他们来了解课本人物的周末活动，从而解决Howdoeshe/shespendhis/herweekends?这一句型（即板块D）的教学。设计了一份与课本人物之一“高山”的家庭周末生活相关的听力练习，巧妙地转入家庭周末生活这一话题，既训练学生听的能力，又转换了语言输入的形式，避免了枯燥。通过多媒体展示我的家人的丰富多彩的周末活动的照片对学生形成强烈的视觉冲击，既挑起了话题，又激发了学生交流表达的欲望。通过交流各自对周末的好恶及周末计划引导学生尝试整段输出语言，培养他们的篇章表达能力，帮助他们树立学习英语和sayniceEnglish的自信。小组讨论儿童节的相关话题，进一步联系学生的生活实际拓展本课句型的交际意义。布置任务型家作，要求运用本课所学的语言去调查他人是如何渡过一些特定的节日的，为学生课后使用语言提供了机会。做到把学生的生活实际和学习需求放在首要考虑位置，提供丰富的情景让学生有话可说”，“注重在单词教学中渗透拼读规则”和“课堂教学内容要注意拓展度和延伸度”从而保证了该堂课能真正体现新课改所倡导的诸多精神。Unit7一、单词1.backpack背包2.find发现，找到3.get得到，拿，取4.give给予，给5.hers她的（所有物）6.his他的（所有物）7.meet迎接8.mine我的（所有物）9.ours我们的（所有物）10.theirs他们的（所有物）11.trip旅程，行程12.yours你（们）的（所有物）13.whose谁的14.either（表否定）也，而且15.finally最后，最终16.Germany德国17.quickly快，迅速18.suitcase小提箱，衣箱19.sorry抱歉，对不起二、短语（四会）1.goaway走开，离开2.gohome回家3.inyourbag在你的书包里4.wanttohelpDad想要帮助爸爸5.wanttoplay想玩6.thistime这次7.lookatthiswatch看这块表8.havealook看一看9.runtohim向他跑去10.gotogetthebag去拿包11.seeamovie看电影12.readabook看书、读书13.whosebook谁的书北师大版五年级英语(下)词汇、短语、句型、语音214.comeback回来15.comebackfrom从……回来三、重点句型（四会）1．询问物品是谁的并回答。Whose+某物+isthis/that?This/that+某物+is+名词性物主代词e.g.Whosepenisthis（that）?这(那)是谁的笔？It’shis(hers).这是他的（笔）/她的（笔）2．询问某人想要干什么?wanttodo(动词原型)？Whatdid+某人+wanttodo?某人+wantedto+做某事e.g.Whatdidshewanttohave?她想要什么？Shewantedtohavesomefood.她想要一些食物3.Iwantedtogetthebag.4.Shewantedtoseeamovie.5.Thispenismine.6.Thatbagishers.四、语音掌握字母a在单词中的发音[ei]，掌握字母e在单词中的发音[e]。在二上的基础上继续学习元音字母在开、闭音节中的发音。1.[e]：kengetsevenbed2.[ei]：katepaintnameJaneradio五、语法1.在温习形容词性物主代词的基础上学习名词性物主代词，注意比较其不同用法。2．一般过去式3．了解either、too的不同用法六、技能目标1．学会物主代词的使用mineyourshershisourstheirs2．了解旅游相关的知识北师大版五年级英语(下)词汇、短语、句型、语音3Unit8一、单词1.drum鼓2.flute笛，笛子3.guitar吉他4.kid开玩笑，欺骗5.music音乐6.piano钢琴7.violin小提琴8.start开始9.tonight今晚10.concert音乐会11.will将要12.believe相信13.program节目单14.really真正地二、短语（四会）1.haveaconcert举办音乐会2.gototheconcert去听音乐会3.gotoa(the)concert参加音乐会4.playthepiano弹钢琴5.playthepianoattheconcert在音乐会上弹钢琴6.nextFriday下周五7.Fridayafternoon星期五下午8.thisweekend这周末9.gototheBeijingZoo去北京动物园10.visitUncleBooky看望Booky大叔11.watchafootballgame观看足球赛12.gotoseeamovie去看电影13.havefun玩得愉快14.goonvacation去度假15.gotothesciencemuseum去博物馆16.（on）Children’sDay（在）儿童节三、重点句型（四会）1．一般将来时肯定句：人称+will+动词词组Theywillgototheconcerttomorrow.2．一般将来时否定句：人称+won’t+动词词组Iwon'tseeamovie.3．一般将来时一般疑问句及其回答：will+人称+动词词组？WillyouvisitUncleBooky?Yes,Iwill.No,Iwon't.4．一般将来时特殊疑问句及其回答：What+will+人称+do+时间？WhatwillBendothisweekend?Hewillgoonvacation.四、语音掌握字母b,v在闭音节单词中的发音；即：[b]、[v]。[b]:BettybuyingballoonsbirthdayBeckyBobballbeach[v]:VincentViolinVeryVeraVolleyballvacation五、语法1．一般将来时的肯定形式及否定形式的运用2．各种人称代词在一般将来时的使用六、技能目标1.了解乐器，并知道乐器的演奏方法。2.初步了解一般将来时的肯定形式及否定形式的运用，把握名词单复数的用法北师大版五年级英语(下)词汇、短语、句型、语音4Unit9一、单词1.row(RowD)排(D排)2.team队3.tennis网球4.tabletennis乒乓球5.goal进球6.goalkeeper守门员7.field球场8.fall（过去式fell）跌落、跌倒9.who谁10.whose谁的11.when何时12.where在哪里13.which哪个14.basketball篮球15.badminton羽毛球16.volleyball排球17.score比分二、短语1.sportsstar运动明星2.atthesametime同时3.atlast最后4.abigfootballgame一场足球大赛5.getagoal进了一个球6.a/thefootballfield足球场7.abigday很棒的一天8.2to12比19.abeautifulheader一个漂亮的头球10.haveacornerkick得到一个角球11.upanddown上下12.atourSportsCenter在运动中心13.myfavoritegame我最喜欢的运动14.playbadminton打羽毛球三、重点句型（四会）特殊疑问句的用法及其缩略形式Who'sthat?Whereisthepen?When'sthebiggame?Whosebookisthis?Whichballdoyouwant?Who’s=WhoisWhen’s=Whenis四、语音1．了解字母u,o,a在单词中的发音，并能正确区分它们的不同发音。字母u和o的发音：HurrycomesbusMoneynut字母a的发音：CathycarryhatDannycarryingmap五、语法1．综合归纳who'swhere'swhen's等特殊疑问句的用法。及其缩略、完全形式。Who’s=whoisWhere’s=whereisWhen’s=whenisWhose名词+is…Which名词+is…六、技能目标1.学会特殊疑问句的使用及其缩略形式、完全形式的区别北师大版五年级英语(下)词汇、短语、句型、语音5Unit10一、单词（15个,四会）1.boring无聊的，无趣味的2.buy买，购买3.colorful多彩的4.picture图片5.story故事6.ane-book电子书7.more更，更加8.most最9.dictionary字典10.ane-dictionary电子字典11.difficult困难的12.exciting令人激动的13.interesting有趣的二、短语（四会）1.thenameofthebook书名2.lastSunday上周日3.buyabookforhim给他买一本书4.acomicbook一本连环画书5.takemetoabookstore带我去书店6.toodifficult太难了三、重点句型（四会）1．某物（人）+ismore+形容词+than+某物（人）（多音节词比较级结构）Thisgameismoreinterestingthanthatone.IthinkP.E.classismoreinterestingthanmusicclass.2．某物（人）+isthemost+形容词（多音节词最高级结构）Thisbookisthemostexciting.3．询问某物（人）怎么样？Whataboutthisone?四、语音掌握辅音字母n和字母组合ng在单词中的发音，并能区分两者发音的不同。/ng/:watchingexcitingreadingmorning/n/:AnngreentrainandbrownplaneKencanrunthanAnn五、语法1.多音节词和部分双音节词形容词比较级和最高级more,themost六、技能目标1、掌握多音节词和部分双音节词形容词比较级和最高级的构成形式，并初步运用。（more,themost）expensivemoreexpensivethemostexpensiveinterestingmoreinterestingthemostinterestingboringmoreboringthemostboringexcitingmoreexcitingthemostexcitingheavyheaviertheheaviestoldoldertheoldestdifficultmoredifficultthemostdifficultnewnewerthenewestcheapcheaperthecheapestbigbiggerthebiggest北师大版五年级英语(下)词汇、短语、句型、语音6Unit11一、单词（16个,四会）1.first首先2.ask问，提问3.add加，增加4.bake