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北师大版生物八年级下复习提纲第七单元生命的演化第21章生命的发生和发展1、神创论：认为地球上的各种生物都是由神创造出来的。这属唯心主义的观点。2、自然发生说：认为生命是自然而然地从非生命中突然产生出来的。3、生生论：认为生命只是由同类生物产生，不能自然发生。否认了生物与非生物之间的联系。也否认了生命起源于非生命物质，无法解释地球上原始生命的产生。4、宇宙生命论：赞同“一切生命来自生命：的论点，认为地球上的原始生命是由宇宙中的”生命胚种“通过各种途径来到地球演变而成的。5、化学进化论：认为生命的起源过程大致经历了：无机小分子→有机小分子→有机高分子→多分子体系→原始生命。原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。原始生命形成-----原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）7、1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在实验室里合成了多种小分子有机物。实验说明，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能实现的。8、化石：是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。生物化石为生物进化提供了直接的证据。生物化石在地层中的存在情况：较古老地层化石较简单、低等，较晚近地层较高等。始祖鸟化石说明：鸟类由古代的爬行动物进化而来9、生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生10、植物的进化历程大致是：原始藻类发展为原始苔藓类和原始蕨类，进而发展为原始的裸子植物和被子植物，最终完全适应了陆上生活。12、分析生物进化的原因：遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍（如保护色）。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。13、自然选择学说，创立者：达尔文，主要内容：过度繁殖，生存竞争，遗传和变异，适者生存。概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。地质年代与生物进化历史表。见课本P11分为前寒武纪时期，古生代（包含寒武纪）、中生代（包含侏罗纪，白垩纪）、新生代。前寒武纪时期：由原核单细胞生物到真核单细胞生物古生代：植物：藻类→裸蕨类→蕨类动物：无脊椎动物→鱼类→两栖类、有翅昆虫寒武纪：三叶虫时代中生代：恐龙时代，裸子植物和爬行动物大量盛行新生代：哺乳类和鸟类占优势的动物，裸子植物占优势的植物14、现代类人猿与人类的关系接近：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。15、森林古猿演变成人类过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→制造使用工具→大脑发达→产生语言；16、两足直立行走是人类与猿分界的重要标志。17、人类的进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。南方古猿：最早两足直立行走；能人：制造和使用工具；直立人：会使用火和更先进的工具；智人：脑容量于现代人相当18、现代人可划分为4个人种：蒙古利来人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。19、劳动创造了人类本身，也选择了人类本身。第22章物种的多样性1、对植物分类要根据植物的形态结构，被子植物分类的重要依据是花、果实、种子。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。3、分类的单位从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。4、种是分类的基本单位。处于同一物种的不同生物个体，其共同特征最多，亲缘关系最近。分类单位越大，所含有的共同特征越少；分类单位越小，所含有的共同特征越多。5、瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法，6、从简单到复杂写出植物的分类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。植物主要特征常见种类藻类植物单细胞或多细胞，无根茎叶；孢子繁殖；生活在阴湿环境海带，紫菜，水绵苔藓植物有茎，叶或叶状体，只有假根；孢子繁殖；生活在阴湿环境葫芦藓，墙藓，地钱蕨类植物有根茎叶，没有果实和种子；孢子繁殖；生活在阴湿环境蕨，卷柏10、裸子植物的主要特征：要根、茎、叶都很发达。种子裸露，没有果皮包被。11、我国被誉为“裸子植物的故乡”。我国有许多裸子植物是世界上的珍稀树种，如银杉、水杉和秃杉等。12、被子植物的主要特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。胚珠外面有子房壁包被，因此种子外面有果皮包被。可分单子叶植物和双子叶植物13、目前已知动物约150万种，可分成两类，一类是体内有脊柱的叫脊椎动物(鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物)，另一类是体内无脊柱的叫无脊椎动物。(原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物)原生动物：最古老、最原始、结构最简单的动物,身体微小，整个身体由一个细胞构成。如草履虫、眼虫、喇叭虫等。大量繁殖会引起赤潮.腔肠动物：结构简单、有口无肛门、有消化腔。如海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅。扁形动物：身体背腹扁平，两侧对称。如涡虫、猪肉绦虫(米猪肉),血吸虫等。线形动物：身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体表有角质层。如蛔虫。环节动物：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物为环节动物。还有沙蚕、水蛭、蚯蚓等。蚯蚓：（1）运动：通过肌肉和刚毛的配合蠕动（2）呼吸：湿润的体壁(大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中蚯蚓被迫爬到地表来呼吸。)软体动物：身体柔软，有外套膜，靠贝壳来保护身体。如河蚌，螺、乌贼、章鱼(后两种贝壳退化。)节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成，分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角分节。如蝗虫。节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。甲壳动物：属节肢动物，足和触角分节。体表有质地较硬的甲，如虾、蟹、水蚤。棘皮动物：全部生活在海水中，外皮一般具有石灰质的刺状突起。如海星、海胆、海参等。14、鱼类：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。心脏一心房和一心室。如鲫鱼等。15、鱼能在水中生活的两个特点：（1）能靠游泳（鳍）来获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸（鳃）。鱼游泳的动力：躯干和尾部的摆动。平衡作用：胸鳍、腹鳍和背鳍。决定运动方向：尾鳍。18、我国的四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。19、两栖动物的主要特征：幼体(蝌蚪)生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。心脏有二心房和一心室，体温不恒定。如青蛙、蟾蜍。体外受精,体外发育20、爬行类：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，体外发育,陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，变温动物。如恐龙,扬子鳄、龟、蜥蜴等。21、鸟类主要特征：用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，卵生,如,企鹅。23、哺乳类：牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，以及分四腔，恒温动物，大脑发达，胎生哺乳。如家兔、鲸、蝙蝠等。24、用高科技的方法开发海洋的资源，就可以叫做“蓝色革命”。25、水中生活的动物有鲸、海豚、白鳍豚、海豹等属于哺乳类。海马是鱼。26、细菌、真菌和病毒（1）、细菌和真菌的比较1、比较细菌真菌种类球菌、杆菌、螺旋菌（如：链球菌、大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌等）酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇结构细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（未成形细胞核）特殊结构：１、鞭毛：水中游动２．荚膜：保护菌体３．芽孢：对恶劣环境有抵抗力（由细胞壁增厚形成）细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核。营养方式异养（包括腐生和寄生）――因体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成的有机物来生活，并把有机物分解为简单的无机物。生殖方式分裂生殖孢子生殖与人类关系有益：１、各种发酵食品：乳酸菌――酸奶、泡菜醋酸菌――制醋2、净化污水：如甲烷菌有害：1、导致食品腐烂2、使人患病(链球菌使人患扁桃体炎)有益：1、酵母菌－酿酒、制面包、馒头２、霉菌－制酱、腐乳等３、提炼抗生素药物4.蘑菇可以食用(木耳,金针菇)有害：引起物品发霉腐烂。（2）、发现细菌第一人――荷兰人列文·虎克；“微生物学之父”――法国科学家巴斯德。（3）、细菌与动植物细胞主要区别：有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。（4）、细菌与植物细胞相比：没有成形的细胞核和叶绿体。（5）、细菌、真菌生存的基本条件是：水分、适宜的温度和有机物。（有的细菌不需要氧气）（6）、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。（7）、防止食品腐败的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。（8）、有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互依赖，彼此互利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。（例：地衣中的真菌与藻类/豆科植物与根瘤菌）27、病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的内核构成。第八单元生物与环境第23章生态系统及其稳定性1、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境2.生态系统的组成植物-生产者,利用光合作用制造有机物为生物提供物质和能量;生物部分动物------消费者,直接或间接以植物为食,也能传播花粉;腐生微生物------分解者,分解有机物成无机物,供绿色植物再利用非生物部分:阳光、空气和水等.生态系统中生物赖以生存的物质和能量,3.生态系统的结构和功能食物链：生产者和消费者、消费者和消费者之间通过捕食关系形成的链状联系物质循环和流动的渠道结构食物网：一个生态系统中多条食物链彼此交错，形成的网状联系能量流动：起点是绿色植物；能量流到生态系统中是单向流动的，并且逐级递减；一个环节只能把所获能量的10%～20%传给下一个环节，形成能量金字塔功能物质循环：物质在生物界与无机环境之间的往返循环(分解者其重要作用)生态系统的稳定性：生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物‘能量之间’生物与生物之间相对稳定平衡的状态，就是生态系统的稳定性。5、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。6、人类破坏生态系统的例子：人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，因此在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多，最终威胁人类自身。这就称为富集作用第24章人与环境1、人口剧增经地球造成巨大的压力。（1）造成粮食问题（2）造成水资源问题（3）造成能源问题（4）造成生态环境的严重破坏2、实行计划生育是控制人口增长的有效方法。计划生育的核心内容是控制人口数量，提高人口素质，具体要求就是晚婚、晚育、少生、优生。第25章生物技术1、发酵技术的步骤：灭菌--接种--密封--发酵2、发酵在食品制作中的作用①细菌的利用：乳酸菌可以用于制作酸奶和泡菜等，在无氧的条件下，乳酸菌把糖类分解成乳酸等制作醋：利用醋酸杆菌将葡萄糖转化为醋酸②真菌的作用制作馒头、啤酒、葡萄酒：利用酵母菌在有氧时把葡萄糖转化为二氧化碳和水，在无氧时将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。制作米（甜）酒：利用酒药（曲）中所含的曲霉、毛霉、酵母菌登微生物共同把淀粉转化为酒精制作豆豉、面酱、酱油：利用有关霉菌把淀粉转化为葡萄糖，把蛋白质转化为氨基酸3、发酵在其他方面的应用⑴利用甲烷细菌等在厌氧条件下将有机物（植物秸秆‘树叶、人蓄粪等）发酵，制取沼气，用于照明、发电⑵利用某些细菌净化水等⑶利用某些真菌制取抗生素：去利用某些青霉菌提取青霉素等还可以制取氨基酸、甜味剂、食用有机酸、酶制剂等等4、食品的腐败原因及保存原因：由细菌、真菌在食品中获取有机物，并生长、繁殖引起保存方法：风干保存；腌制；高温灭菌后密封贮藏；添加防腐剂等等（主要就是抑制细菌生长或杀死细菌）3、转基因技术：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术。4、克隆技术：理解克隆羊多得的产生过程。（课本第103页）克隆、植物组织培养都属于无性繁殖。