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黑龙江中公教育黑龙江中公教育官方微博:几乎所有医学考试考查都有内容多、记忆量大的特点，这要求我们在复习的过程中要理解所学习的内容。对相关疾病或生理过程有了深刻的理解，则自然可以将相应知识点串联起来。另一方面，注意了记忆技巧的运用，则可以起到事半功倍的效果。中公医考的专家们将以脑的高级功能中的两个知识点为例，来帮助大家理解联想记忆这一方法。1.不同正常人群出现的脑电波类型：β波——成人活动时;θ波——成人困倦时，幼儿正常脑电波;α波——成人安静时;δ波——成人熟睡时，婴儿正常脑电波;可以将希腊字母的形状与发生时间联系起来：β为成人站立时的形状，则为白天活动时的脑电波图形;θ为困倦时眼睛的符号，为成人困倦时的出现的波形;α波为成人安静休息时出现，可视为一成人躺在安乐椅上;δ则为成人熟睡后，蜷起腿和身子的形状。δ还像植物刚刚出生的嫩芽，则代表婴儿;最后只需记得θ还会出现在幼儿正常脑电波中即可。2.语言中枢的区域，及相应失语症：流畅失语症：受损定位——Wernicke区;运动失语症：受损定位——Broca区;失写症：受损定位——额中回;感觉失语症：受损定位——颞上回后部;失读症：受损定位——角回;可记忆为：为(Wernicke)拯救流失(流畅失语症)的生命。布鲁卡(Broca)行动起来(需要运动——运动失语症)，驱赶(感觉失语症)妖孽并绕至其身后(颞上回后)，击中了它的额头正中(额中回)，令其失血(失写症)过多，并得到了妖孽的独角(失读症受损位于角回)。黑龙江中公教育黑龙江中公教育官方微博:这种方法，既增加了学习的趣味性，又提高了记忆的速度，还可以使记忆更加深刻，在学习的过程中，我们大家都应当认真总结并有意识地运用。