出师表复习课件.

《出师表》复习课件复习目标：1、积累作者及“表”有关的常识。2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）3、理解文章的内容与写法。4、会背诵、默写、翻译全文。复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法一、文言知识我积累：•自主复习板块一：手捂词义快速背记书下注释，然后同桌互相提问，检查积累的效果，并给予客观地评价。（一）文学常识：本文作者：，字孔明，时著名的、。人称“”。陆游曾称赞《出师表》道：“，”。表是的一种文体。常见有：疏、表、奏、章几种。答案：诸葛亮三国政治家军事家卧龙出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？古代臣子向帝王上书陈情言事（二）看拼音写汉字或看汉字写拼音崩殂()疲bì()bì()下恢弘()妄自菲()薄陟（）罚臧否（）bì()补quē（)漏以遗（）陛下行()阵和睦ｗěｉ（）自枉屈二十有（）一年夙()夜忧叹驽()钝以zhāng()其咎()咨诹（）善道答案：cú弊陛hóngfěizhìpǐ裨阙ｗèiháng猥yòusùnú彰jiùzōu(三)重点字词解释1、中道崩殂2、危急存亡之秋3、以光先帝遗德4、引喻失义5、陟罚臧否6、论其刑赏7、先帝简拔以遗陛下8、悉以咨之9、性行淑均10、不以臣卑鄙答案：1、死。崩，古代皇帝死亡；殂，死亡；2、时；3、发扬光大；4、称引、譬喻；适宜，恰当；5、善恶；6、罚；7、选拔；给予；8、询问；9、淑，善；均，平；10、身份低微，见识短浅。(三)、重点字词解释11、猥自枉屈12、遂许先帝以驱驰13、夙夜忧叹14、深入不毛15、庶竭驽钝16、至于斟酌损益17、察纳雅言18、以咨诹善道19、以彰其咎20、则责攸之、祎、允等之慢•答案：11、辱，这里有降低身份的意思；12、奔走效劳；13、早晚；14、长草；15、比喻才能平庸；16、损，除去；益，兴办、增加；17、正言；18、询问；19、表明、显扬；过失20、怠慢、疏忽（四）通假字1、必能裨补阙漏，有所广益。2、尔来二十有一年矣。答案：（1）“阙”通“缺”，缺点（2）“有”通“又”，用于整数和零数之间。（五）词类活用1、以光先帝遗德2、此皆良实3、亲贤臣，远小人4、攘除奸凶答案：1、光：名词活用动词，发扬光大。2、良实：形容词活用名词，善良诚实的人。3、亲、远：形容词作动词，亲近、疏远。4、奸邪凶顽的敌人。（六）一词多义1、遗是以先帝简拔以遗（wèi）陛下（）深追先帝遗（yí）诏（）2、效恐托付不效（）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（）3、以先帝不以臣卑鄙（）以光先帝遗德（）以塞忠谏之路也（）愚以为宫中之事（）故临崩寄臣以大事也（）4、道：咨诹善道（）中道崩殂（）得道多助（）•答案：1、给予；遗留2、成效；任务•3、因为；来；以致；认为；把；•4、道理；道路；仁政（七）古今异义词1、先帝不以臣卑鄙2、未尝不叹息痛恨于桓灵也3、诚宜开张圣听4、由是感激答案：1、卑鄙：古义：身份低微，见识短浅。今义：品质低下、恶劣。2、痛恨：古义：痛心遗憾。今义：深切地憎恨。3、开张：古义：扩大。今义：商店开始营业。4、感激：古义：感动振奋。今义：意指激动感谢。自主复习板块二：大声快速翻译课文。以下为重点句子。（八）重点句子翻译。1、此诚危急存亡之秋也。2、陟罚臧否，不宜异同。3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。4、不宜偏私，使内外异法也。5、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。•1、这实在是形势危急决定存亡的时刻啊。•2、奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。•3、如果有作奸邪事情、犯科条法令，或者尽忠心做好事的人，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。•4、不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。•5、这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。•6、悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏。7、此悉贞良死节之臣。8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。9、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。10、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。11、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。•6、都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏。•7、这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。•8、只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。•9、后来遇到兵败，在军事上失败的时候（我）接受了重任，在危难紧迫的关头领受使命（出使东吴）。•10、这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责和本分啊。•11、陛下也应该自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的言论。二、千古名句我会背1、诸葛亮分析当前形势的不利的客观条件的语句：。2、诸葛亮分析当前形势的有利的主观条件是。3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：4、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：。5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：。6、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：。•1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。•2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。•3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。•4、亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；•5、不宜妄自菲薄；•6、亲贤臣，远小人；二、千古名句我会背7、当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：。8、表明作者志趣的句子是：。9、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：。10、指出出师战略目标的句子是：。11、作者向后主提出的三条建议是：。7、受任于败军之际，奉命于危难之间；8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；9、陟罚臧否，不宜异同；10、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；11、①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。三、课文内容我探究•1、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出哪几条建议？其中哪一条是主要的？•三条建议：广开言路，赏罚分明，亲贤远佞。•亲贤远佞是三条建议的核心。因为“亲贤远佞”是前两条建议的思想基础，“广开言路”是前提，“赏罚分明”是关键，只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能真正做到察纳雅言。•2、课文全文着眼于以情感人，这个“情”是怎样的“情”？•报先帝，忠陛下。•3、本文与《隆中对》在表达方式有何不同？•《出师表》以议论为主，兼用记叙和抒情。《隆中对》以记叙为主。•4、课文中先后13次提到先帝，有何作用？•勉励后主“光先帝遗德”“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟的“北定中原”“兴复汉室”的大业。•5、你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？•忠心耿耿、淡泊名利、知恩图报、深谋远虑的忠臣形象。对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等•6、你还知道《三国演义》中反映诸葛亮的典型事例有哪些？•空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八阵图、三气周瑜等。四、反馈拓展我能行•中考链接•（2009年）湖南省邵阳市•（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；……陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自《出师表》）•（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。(节选自《自表后主》）•念在老臣天性笨拙，耿直，正好赶上天下都很艰难的时世，起兵北伐，还没有获得完全的胜利，谁料到病在在膏肓，生命危在旦夕。老臣只愿皇帝陛下能清心寡欲，约束自己，爱戴自己的老百姓，让自己的孝道能通达至先帝，使自己的仁爱之心能广布于天下，提拔那些隐士逸士，让贤良能走进宫庭，把那些奸臣馋臣从身边支开罢黜，以使民风变得淳朴忠厚。老臣当初侍奉先帝时，（一切支出）全都依靠官府，没有自己经营过生计。现在都有了八百株桑树，还有十五顷薄田，子孙的吃穿用度，自然很丰足，甚至有盈余。老臣现在人在外面，没有别的什么要调整的地方，跟着时节变化而变化的吃穿，全都仰仗朝廷，不用去干别的营生，使这些吃穿多一丁点儿。我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。1．解释下列句中加点的字词。（4分）①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③约己爱民④悉仰于官2．翻译下列句子。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。（）（2分）A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）5．结合选文（甲）概括诸葛亮上表出师的原因。（2分）6、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）7、你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（2分）1．解释下列句中加点的字词。（4分）①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③约己爱民④悉仰于官2．翻译下列句子。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。（）（2分）A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外•1.①躬：亲自，亲身②卑鄙：身份低微，见识短浅•③约：克制④悉：全部，都•2.(1)亲近贤臣，疏远小人，这是先汉之所以能够兴盛的原因。•（2）我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。•3.D4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）5．结合选文（甲）概括诸葛亮上表出师的原因。（2分）6、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）7、你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（2分）4.鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。5.⑴报先帝，忠陛下；⑵南方已定，兵甲已足。6、亲贤臣，远小人，选贤任能。对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。7、评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。