半期模拟题三

1泸州高中2010级生物半期模拟题三一、选择题1、关于果醋制作过程中的叙述正确的是（）A．打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，排出二氧化碳B．醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳C．当糖源不足时，醋酸菌可将酒精分解成醋酸D．要使果酒变成果醋只需通入氧气，加入醋酸菌就可以了2．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是()①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑤⑧D．①④⑥⑦3．下表为某培养基的配方，下列叙述不正确的有（）项成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水琼脂含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g①．从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基②．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨③．该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质④．该培养基可以用于培养HIV病毒⑤．该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用⑥．该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。A．1项B．2项C．3项D．4项4．能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（）A．CO2和N2B．葡萄糖和NH3C．CO2和尿素D．葡萄糖和尿素5.下列说法错误的是（）A.因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌数量，选用的稀释范围不同C.只有得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，才能说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落6．下列关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述。描述正确的一组是（）生物硝化细菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能碳源CO2糖类等糖类等CO2氮源NH3N2N2NO3-代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A．硝化细菌．乳酸B．乳酸菌．根瘤菌C．根瘤菌．衣藻D．硝化细菌．衣藻7．下列有关细菌培养的叙述，正确的是()A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长D．在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动28．下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，不正确的是（）A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.两者都是异养生物，生存都离不开葡萄糖C.在无氧条件下，酵母菌可以生产酒精，醋酸菌则不能生产醋酸D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸9．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是()A．让发酵装置接受光照B．给发酵装置适时排气C．向发酵装置通入空气D．将发酵装置放在45℃处10．下列有关提取和分离血红蛋白的实验叙述错误的是()A．该实验的材料必须选用猪血B．通过透析法可以去除样品中分子质量较小的杂质，此为样品的粗提取C．凝胶色谱法是利用蛋白质的相对分子质量的大小分离蛋白质D．电泳法是利用各种分子带电性质的差异及分子的大小和形状不同进行分离11．以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是()A.洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D.在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢12．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A．①②B．③④C．①③D．②④13．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是()①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥15．下表为某培养基的配方，下列叙述不正确的有（）项成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水琼脂含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g①．从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基②．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨③．该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质④．该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用⑤．该培养基可以用于培养HIV病毒。⑥．该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。A．1项B．2项C．3项D．4项316．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得17．下列关于“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述中，正确的是()A．用鸡血作为材料，原因是鸡血红细胞有细胞核，其他动物红细胞没有细胞核B．用不同浓度的NaCl溶液进行DNA粗提取，原因是DNA在其中溶解度不同C．用酒精进行提纯，原因是DNA溶于酒精，蛋白质不溶于酒精D．用二苯胺试剂进行鉴定，原因是DNA溶液中加入二苯胺试剂即呈蓝色18．关于MS培养基与微生物培养基配方的不同之处，说法错误的是()A．MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要B．MS培养基中碳源和能源是蔗糖，异养微生物培养基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素。D．MS培养基中不需添加维生素，微生物培养基中要添加维生素作为特殊营养物质。19．胡萝卜素的提取和鉴定需要的溶剂分别是()A．有机溶剂、水B．无机溶剂、有机溶剂C．有机溶剂、有机溶剂D．水、有机溶剂20．在寻找目的菌株时，要根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找，下列不属于厌氧细菌生存环境的是（）A．土壤深层B．人或动物体内寄生C．土壤表层D．池塘淤泥第Ⅱ卷1．工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高水果的出汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下实验：Ⅰ：将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min(如图甲)Ⅱ：将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图乙)Ⅲ：将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测果汁量(如图丙)Ⅳ：在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：温度/℃1020304050607080果汁量/mL813152515121110根据上述实验，请分析回答下列问题：（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以把细胞壁中的果胶分解为__________。（2）为什么该实验能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？________________________________________________________________________。（3）下列A、B、C图依次表示果胶酶浓度一定时，果胶酶的反应速度与反应物浓度、速度、pH之间的关系，据图完成下列问题：①图A中，反应物达到某一浓度时反应速度不再上升的原因是_______________________。②图B中，曲线ab段表明______________________，曲线bc段表明_________________。4③将装有果胶酶与反应物的甲、乙两支试管分别放入12℃和90℃水浴锅中，20分钟后取出转入40℃的水浴锅中保温，两支试管内的反应是：甲________，乙________。2．红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成的，血红蛋白的主要功能是携带O2和CO2。根据材料回答下列问题：（1）血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，它在红细胞中的作用体现了蛋白质具有________功能。（2）在对样品进行处理时，主要包括________、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液、透析等步骤。（3）同学乙利用凝胶色谱法进行血红蛋白的分离(如下图一)，他在操作中加样的正确顺序是________，在执行图一中②所示操作时，色谱柱下端连接的尼龙管应该________(打开或关闭)。（4）图二、图三分别是同学甲、乙利用同一种样品分离得到的结果，则图三中与图二中蛋白质P对应的是________。3．在进行DNA粗提取实验时，为得到含DNA的黏稠物，某同学进行了如下操作：①在新鲜鸡血中加入适量的柠檬酸钠，经离心后，除去血浆留下血细胞备用。②取5～10mL血细胞放入50mL的塑料烧杯中，并立即注入20mL0.14mol/L的氯化钠溶液，快速搅拌5min后经滤纸过滤，取其滤液。③滤液中加入40mL2mol/L的氯化钠溶液，并用玻璃棒沿一个方向快速搅拌1min。④上述溶液中缓慢加入蒸馏水，同时用玻璃棒沿一个方向不停地轻轻搅拌，直到溶液中出现丝状物为止，再进行过滤而得到DNA的黏稠物。实验结果是：所得含DNA的黏稠物极少，导致下一步实验无法进行。（1）请指出并改正上述实验操作中的三处错误：ⅰ：_________________________________________________________________；ⅱ：_________________________________________________________________；ⅲ：_________________________________________________________________。4．人们观察发现，在有青霉菌生长之处，很难找到金黄色葡萄球菌，针对这一现象，有人提出化学拮抗的观点，即青霉菌产生了一种化学物质，抑制金黄色葡萄球菌的生长繁殖。试设计实验探究青霉菌与金黄色葡萄球菌之间是否存在这种关系。（1）你的实验假设是：_________________________________________________________(2)主要的实验步骤是:①制备适合细菌生长的培养基两份,并编号为A和B,向A中接种青霉菌,并将A,B培养基置于适宜温度下培养。②取培养基A，将其中的________全部去除。③向A，B培养基中同时___________________，并置于相同且适宜的条件下培养一段时间。④观察培养基上的金黄色葡萄球菌的生长的生长情况。(3)实验结果预测分析：①若A培养基上的金黄色葡萄球菌不能正常生长繁殖，B培养基上的金黄色葡萄球菌正常生长繁殖，则说明：_________________________________________________________②若A，B培养基上的金黄色葡萄球菌都能正常生长繁殖，则说明：_________________________________________________________