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创新方法及其训练杜仕敏2013年攀钢青年科技人员创新能力培训班下面讲创新技法：一、创新技法概述（简要讲）二、设问法（重点讲）三、组合法（重点讲）四、智力激励法（重点讲）五、联想类技法（重点讲）六、列举法（重点讲）七、当今最先进的创新理论与工具——TRIZ简介一、创新技法概述定义、特点、作用、原则、类型定义创新技法：促使完成创新活动的实施技巧和具体方法。它是人们根据创新思维的发展规律和大量成功的创新实例总结出来的完成创新活动的原理、技巧和方法有规律可循有步骤可依有技巧可用有方法可行创新技法的特点1）可操作性：创新技法必须具有—定的实施程序和操作规程。2）可思维性：创新技法必须能有效地引发创新思维，应能通过技法的操作步骤逐步将创新者的思维引向探入，促进问题的求解。3）技巧性：创新技法在应用时都离不开经验与技巧等因素的参与。一般说来，原理是解决问题的基础，方法是解决问题的前提，技巧是解决问题的保证。4）探索性：应用创新技法时必须因人、因地和因时制宜，必须用探索的观点来运用创新技法，来了解创新规律并指导创新活动。问题“三求”提出问题，追求完美；提出问题往往比解决问题更重要。分析问题，探求关联；分析问题是解决问题的基础。解决问题；强求转换。解决问题是创新思维的目的。创新技法的作用作用：1)创新技法可以启发人的创新思维。2)应用创新技法可以直接产生创新成果。3)能够提高人们的创新能力和创新成果的实现率。•公式：创新成果＝创新欲望十创新思维十创新技法它清楚地说明了创新技法在发明创造活动中的重要作用。•如果把创新活动比喻成过河的话，那么技法就是过河的“桥”或“船”。创新是树，思维是花，技法就是如何使这棵树上的花开得多、开得美、开得长的方式、方法！技法：“撑杆跳”的杆子创新技法的原则1)自由畅想2)信息刺激3)集思广益4)量中求质5)同中求异6)异中求同7)需要导向8)尊重科学9)综合创造10)实践第一创新技法的类型据统计,创新技法目前有300多种。可分为以下两大类:1.偏于激励的技法追求卓异，曲径通幽(1)联想类技法：类比法、移植法、综摄法(2)逆向类技法：逆向反转法，缺点逆用法，问题逆转法(3)集智类技法：头脑风暴法(BS)，三菱式(MBS)，默写式(635)，卡片式(NBS，CBS)，德尔菲法(4轮征求意见表)2.偏于理智的技法追求完美，渐入佳境(1)列举类技法：希望点列举法，缺点列举法，特性列举法，信息列举法(2)设问类技法：6问法（5W1H），奥斯本检核表法，和田12法(3)组合类技法：主体附加法,焦点法，信息交合法(4)整理类技法：卡片式(KJ,NM,ZK,OCU)，(5)程序类技法：解决发明问题理论(TRIZ)：解决技术矛盾矩阵，物场分析法等9传统创新技法的分类逻辑思维非逻辑思维科学推理型◇演绎法◇归纳法◇类比法◇自然现象和科学原理探索法◇等价变换法◇KJ法◇类推法◇组合法◇分解法◇形态分析法◇信息交合法◇横向思考法◇奥斯本检核表法◇5W1H法◇和田法◇智力激励法（头脑风暴法）◇联想法◇逆向构思法◇形象思维法◇灵感启示法◇大胆设想法◇特性列举法◇缺点列举法◇希望点列举法技法原理具体技法名称主要思维形式组合型形象思维型列举型有序思维型联想型60二、设问法设问法就是对任何事物都多问几个为什么？11设问法（有序思维法）•大多数人看见美丽的花时会发出“多美的花”这样的感叹，只有少数人会继续发问，“花为什么会这样红”，“为什么花会开在这里”，“这是什么花”，并积极求地寻答案。•创新的关键是能够发现问题，提出问题。•设问法就是对任何事物都多问几个为什么？•检核表法、5W1H法、和田12问设问检查法的特点•设问检查法的特点•1．以提问的方式寻找发明的途径•设问检查法的首要特点是抓住事物带普遍意义的方面进行提问，所以它的应用范围很广，不仅可用于技术上的产品开发，还可用于改善管理等范畴。•2．从不同的角度、多个方面来进行设问检查，思维变换灵活，利于突破框框设问检查法的适用范围•适用于各种类型与场合的创造活动，它能够帮助人们突破思维与心理上的障碍，从多方面多角度引导创新思路，从而产生大量的创造性设想。•设问检查法被誉之为“创造技法之母”。•发明、创造、创新的关键是能够发现问题，提出问题。设问法就是对任何事物都多问几个为什么。（一）奥斯本检核表法盛行世界的“奥斯本九步检核设问创新法”奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。（一）奥斯本检核表法•奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。•奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。•其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。16奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•（AlexOsborn，1888-1966）•创造学和创造工程之父、头脑风暴法的发明人，美国BBDO广告公司（Batten，Bcroton，DurstineandOsborn）创始人，前BBDO公司副经理•创设了美国创造教育基金会，开创了每年一度的创造性解决问题讲习会，并任第一任主席，他的许多创意思维模式已成为家喻户晓的常有方式•检核表：人们在考虑某一问题时，为了避免疏漏，把想到的重要内容扼要地记录下来制成的表格，以便于以后对每项内容逐个进行检查。17奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)–⒈能否他用–⒉能否借用–⒊能否改变–⒋能否扩大–⒌能否缩小–⒍能否替代–⒎能否调整–⒏能否颠倒–⒐能否组合•奥斯本创造的检核表原有75个问题，归纳为六类问题：•⑴由现状到目的：转用•⑵由目的到现状：代替•⑶质量的变化：改变•⑷组合排列：调整、颠倒、组合•⑸量的变化：扩增、缩减•⑹借助其它模型：启发•适用于所有创造活动，以及非创造性的常规问题分析研究方面核检表法1、方法现有的事物有无他用:1）能否他用保持不变能否扩大用途稍加改变有无其他用途现有的事物能否借用别的经验:借入：能否模仿别的东西2）能否借用过去有无类似的发明创造创新现有成果能否引入其它创新性设想现有事物能否做些改变？3）能否改变如：意义、颜色、声音、味道、式样、花色、品种，改变后效果如何？核检表法核检表法现有事物可否扩大应用范围能否增加使用功能4）能否扩大能否添加另部件能否扩大或增加高度、强度、寿命、价值现有事物能否减少、缩小或省略某些部分5）能否缩小能否浓缩化能否微型化能否短点轻点压缩分割简略现有事物能否用其他材料、元件6）能否代用能否用其他原理、方法、工艺能否用其他结构、动力、设备核检表法核检表法作用能否颠倒8）能否颠倒位置（上下、正反）能否颠倒现有事物能否组合原理能否组合方案能否9）能否组合组合、功能能否组合形状、部件能否组合23奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•⒈能否他用–思路扩展、原理扩展、应用、技术、功能、材料扩展•拉链有什么用？•餐桌能还有什么用？1、能否他用？包括稍作改革可以扩大的用途。吸尘器25奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•⒉能否借用–借用功能、借用原理、借用创意、借用思路…•类比联想找到可供借鉴启迪的思路与技术，移花接木，借月生辉，无师自能2.能否借用？引入其他的创造性设想管道疏通工具血管疏通仪27奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•独立学院办学模式–温州大学城市学院–浙江师范大学行知学院–苏州科技学院天平学院–南京航空航天大学金城学院•能否借用–高校独家举办：行知学院模式–高校+企业合作举办：金城学院模式–高校+企业+政府合作举办：城市学院模式3、能否改用？改变获得新品电炉电热毯29奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•⒊能否改变–改变功能、改变形状、改变材料、改变思路…–颜色、声音、味道、式样、花色–⑴形状变化•1898年亨利·丁根将滚柱改成了圆球，发明滚珠轴承–⑵结构变化•沃特曼对钢笔尖结构改革，在笔尖上开个小孔和小沟，使书写流畅，因此而成了第一流的钢笔大王–⑶气味变化•香味电话、香味闹钟、香味领带•香味管理法，不同时间散布不同香味提高效率30奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)–⑷颜色变化•从改度颜色寻找生机，各种产品都讲颜色、造型以增加美感，“技术美学”由此创立–⑸声音变化•比香味更早，科学已经证实了音乐的魅力•悦耳的音乐能够使人心旷神怡，激发创造力，轻松的音乐能提高人的学习效果•使乳牛多产奶，西红柿多结果31观念能否变化：贷款给穷人•2006年诺贝尔和平奖授予孟加拉“乡村银行”及其创办人穆罕默德·尤诺斯。•1976年，尤努斯碰到了一名制作竹凳的赤贫妇女，因为受到放贷人的盘剥，一天连2美分都挣不到。•尤努斯掏出27美元，分别借给42个有同样境遇的妇女。当年，以此为目的的乡村银行成立了。这是全球第一家无抵押小额贷款组织。•30年来，有639万人从尤努斯的银行获得贷款，有58％的借款人及其家庭成功脱离了贫穷，其中97％是女性。32奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•⒋能否扩大–扩大体积、扩大功能、扩大应用范围、扩大需求、扩大形状、扩大…–现有的事物能否扩大，增加一些东西，延长时间、长度，增加寿命、价值、强度、速度？•在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些”这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思线索。4、能否扩大？扩大使用范围或延长使用寿命等超声清洗仪超声检测仪34奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•美国一家公司用聚丙稀处理水泥，弹性提高30倍，抗冲击性提高1000倍，刚度高于铝，韧性与有机玻璃相当，且防水、抗酸、抗碱、耐寒不开裂•日本化学公司制成一种乳胶液，将它加在钢筋混凝土中，可使其寿命从通常的60~100年增至500年，且有很强的抗腐蚀力，特别适于海洋建筑物。35奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•感情投入–管理中融入感情，就会沟通心灵，和谐融洽–产品中赋以情感，必将以情动人，倍受欢迎•“椰菜娃娃”，面孔、发型和服饰互不雷同，赋予不同的名字，屁股上打上“出生年月日”，附有“出生证”，使之象真小孩一样。•销售时不能“卖”，只能“认养”，一周岁时厂方还会寄去生日卡等等。经此拟人化后，小布娃娃深受宠爱，价格大涨，供不应求。36奥斯本检核表法(ChecklistTechnique)•⒌能否缩小–简化功能、缩小体积、形状、压缩、变薄、减轻、分割、简略……–简单化、拆折化、自动化、省力化、微型化37⒌能否缩小？缩小体积、减轻重量或分割化小人类第一台计算机6、灯丝能否替代？寻找局部或整体的替代品39机械系统替代（TRIZ创新原理28）•用光、声、视觉、听觉、嗅觉、触觉方法取代现行机械系统–触摸屏–磁悬浮列车–无损检测–颜色管理(六顶思考帽)•六顶思考帽是德·波诺博士在创新思维领域的研究成果，一经发表便得到学术界和社会各界的广泛认同。1984年首次个人承办奥运会成功并获得1．5亿美元巨额利润的美国商人彼德·尤伯罗斯，将自己的超凡成就归功于水平思考法引发的新观念和新想法，他曾参加过德·波诺博士举办的青年总裁组织(YoungerPresidentOrganization)六顶思考帽培训班。六顶帽子的思考方法白帽——中立而客观：代表客观的事实与数字黄帽——正面而积极：代表乐观红帽——直觉与情感：代表情绪上的感觉、直觉和预感黑帽——负面与批判：代表负面的判断与评估绿帽——生机与创意：代表创意与创造性的想法蓝帽——冷静与系统：代表思维过程的控制与组织所谓