创新理论与实践概论

创新理论与实践概论作业多选题1（ABCD）是未来教育学习和生活的四大支柱。A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存2“二分法”把文化分为（abcd）。A物质文化与精神文化B实体文化与观念文化C有形文化与无形文化D外显文化与内隐文化3.A类比法B希望点列举法C特性列举法D缺点列举法4.按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统(ACD)。183A地域型地方政府C城镇型地方政府D民族区域型地方政府5.北京的发展，其目标定位为（ABCD）。A超大型B综合性C区域性D辐射性6.参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为（AB）。A渐进创新B激进创新7.创新包括的形式有（ABC）。138A观点创新B有所发现，有所发明C创立新的理论体系8.创新的个性的特点主要为（ABD）。A勇敢B甘愿冒险D独立性强P5610.创新的特性主要有（ABCD）。A创造性B新颖性C价值性D先进性11.创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（P118。A交流激励法B智力激励法C竞技赛场激励法D信息交合法12.创新方法类型中的系统分析型，基于因系统分析而产生新设想的具体技法有（BCD）。B价值分析法C形态分析法D物场分析法13.创新方法主要体现在（ABC）等几个方面。A思维创新B方法创新C工具创新14.创新激励机制主要包括（ABCD）。178A目标激励B领导激励C情感激励D竞争激励15.创新精神包含（ABCD）。A求真务实精神B开拓进取精神C团结协作精神D理性冒险精神16.创新能力，说到底就是解决实际问题的能力，要培养在工作中的创新能力，必须了解（A历史B工作过程C人口素质D工作现状17.创新能力行为标准包括（ABCD）A具备变革思想B培养创新意识C具备良好的心理素质D具备不怕困难、不服输的顽强意志品质19.创新能力行为标准中，创新思维的技能包括（P75A掌握灵感思维与直觉思维B掌握发散思维C掌握横纵思维D掌握逻辑思维与辩证思维20.创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（ABC）。A学会独立思考B学会执著C具备创新意识D学会征求意见21.创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（ABCD）。A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考22.创新能力行为标准中，沟通技能包括（ABCD）。A口头交流B善于聆听C学会征求意见D学会处理分歧23.创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（P76A学会处理分歧B运用头脑风暴法C运用类比法D运用结合法24.创新人才的基本素质要求包括（ABCD）。40A具有高度的创造意识和创新能力B具有合理完善的知识结构C具有较强的学习能力D不具有团队合作精神25.创新思维的心理因素包括（）。A兴趣B自信C动机D意志26.创新思维的形式包括（ABCD）。96A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维27.创新思维方法包括（ABCD）。91A逻辑思维方法B非逻辑思维方法C理性思维方法D非理性思维方法28.创新思维方法有（ABCD）。A逻辑思维B直觉思维C形象思维D抽象思维29.创新思维是灵活多变的，主要表现在（BCD）。A思维的直观性B思维的立体性C思路的变通性D方法的多样性30.创新思维系统由（ABCD）组成。A知识因素B智力因素C心理因素D品德因素31.创新主体为了实现创新目标，会表现出一定精神的状态，主要表现在（P106）。A盲目自信B以求真与合作来应对复杂性C以乐观与毅力来应对不确定性D以冒险与奉献应对风险性32.创造力研究发现，创造性活动的阶段主要包括（ABCD）。72A准备阶段B孕育阶段C豁朗阶段D证实阶段33.创造性教育要特别考虑到（ABCD）。344A呈现式、发现式和创造式B聚合思维和发散思维的效果C创造教学与学生身心发展规律的关系D学科教学、教学方法和课外活动的作用34.创造性学习方法包括(P68）A从“学会”到“会学”B从求知到求智C从“占有”到“追求”D从面向过去到面向未来学会”会学”占有”追求”35.从不同的阶段性划分来看，科技创新过程可以区分为（ABCD）。273A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶段D设计阶段36.从中国当前地方行政体制结构改革的实际运作情况来看，存在的矛盾有（BCD）。B历史传统与现实改革的矛盾C法律规定与实际状况的矛盾D行政区域与经济区域的矛盾37.大力解放思想，树立创新理念应该（ABC）。A树立勇于创新的理念B树立乐于创新的理念C树立善于创新的理念38.当代知识创新包括）A原始性发现和发明B对知识的创造性整理和归纳C知识创造性集成和应用D经济和社会活动中的创新活动39.党的十六大提出的全面建设小康社会的目标是（ABCD）。A综合国力和国际竞争力明显增强B社会主义民主更加完善C全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高D可持续发展能力不断增强40.党的十六大文件所体现出来的理论创新,主要包括（BCD）。151B指导思想的理论创新C战略目标的理论创新D党的建设的理论创新41.地方政府体制结构的改革应该（ABC）。A尊重历史，慎重改革B坚持改革稳定进行C逐步走向法制化的轨道42.北京的发展，其目标定位为（ABCD）。A超大型B综合性C区域性D辐射性43.地方政府体制结构的改革之一是坚持改革稳定进行，应该从哪些方面入手（AB）192。A需要进行宏观的战略思考和运筹B需要循序渐进、平稳过渡44.地方政府体制结构的形成是（ABCD）的产物。A政治B经济C文化D社会发展（P188）46.对问题进行分解的基本途径有（abc）。A假想问题B通过进一步获取事实来问答问题C通过引入新的假说来解答问题47.非逻辑思维主要表现为（ABCD）。94A直观思维B联想思维C幻想思维D灵感思维48.公共服务型政府具有的一些特点包括（ABCD）。A民主、人本型政府B法治政府C责任、服务型政府D透明、诚信政府（P211）50.公共行政面临的问题有（ABCD）。208A观念与制度问题B职能转变问题C行政决策、执行和监督问题D系统协调问题51.国家创新体系包括（ABCD）。A大型企业集团B高技术企业C科研机构D高等院校52.国家创新体系可分为的子系统有（ABCD）。A知识创新系统B技术创新系统C知识传播系统D知识应用系统53.国家创新体系中中介服务机构包括（ABC）。A生产力促进中心B技术咨询机构C工程技术研究中心54.合理的知识结构应包括（ABCD）。A比较宽厚的基础知识B一定深度的专业知识C主要学科及相邻学科的前沿知识D相应的文化和社会知识56.合理知识结构具有的特点是（P70A具有高度准确、着眼于联系的概念C具有大容量的知识功能单位B具有双重知识结构D具有大量程序性而不是陈述性知识57.激励法的运用程序包括（abcd）。121A准备阶段B热身活动阶段C明确问题阶段D自由畅谈阶段58.技术创新所具有的特征是（ACD）。3A强调市场实现程度和获得商业利益是检验创新成功与否的最终标准C强调从新技术的研究开发到首次商业化应用是一个系统工程D强调企业是技术创新的主体59.加快行政体制改革，应该合理配置（BCD）权力，使其相互协调又相互制衡。B决策C执行D监督60.建立国家创新体系必须要注意（ABCD）。A创新人才、创新项目和创新基地的关系B创新过程中的产学研合作关系C创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系D建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题61.建设创新型国家，主要应从（ABCD）方面努力。29A大力推动科技创新和教育创新，提升自主创新能力B增强企业技术创新能力C不断加强企业与高等院校、科研机构的联合协作D政府发挥积极作用，构筑有效的制度保障体系62.经济区域的基本特点，主要表现为（ACD）。A界域的模糊性C网络的交织性D流向的可变性63.决策和运作能力包括（ABCD）。A决断能力B沟通能力C应变能力D组织协调能力64.开放教育具有的基本特征是ACD）。A以学生和学习为中心C采用各种教和学的方法和手段D取消和突破种种对学习的限制和障碍65.科技创新的政治功能主要表现在（ABCD）。A推动社会民主政治的发展B促使社会活动向多样化发展C推动社会政治制度的发展D科学技术被用于军事则有军事价值66.科技发展的指导方针是（P298A自主创新B重点跨越C支撑发展D引领未来67.科学的决策原则是决策过程中的运行规律的概括和反映，主要包括（abcd）。A信息原则B预测原则C程序原则D合法原则68.科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化，主要表现在（ABCD）。A国家安全的概念已经改变B全球经济竞争愈演愈烈C世界经济正转向以基于知识的经济为主导的新模式D研究与开发活动的国际化和全球化更加广泛和深入69.科研机构和高校在创新体系中主要的职能是（AB）。A向社会提供新的科学知识B向企业提供技术源70.理论创新过程的阶段可概括为(ABD)。139A准备和酝酿B具体实施D反思和总结71.每年召开的全国人民代表大会审议通过（ABCD）。A国家领导人的选举B中央政府的工作报告C中央政府的各项方针政策D重要人事任免72.民主、责任、透明、A民主、人本型政府B法治政府C责任、服务型政府D透明、诚信政府73.培养公务员创新能力的关键手段包括（ABC）。85/86A培养发现问题、解决问题的能力B进行自我激励C追求卓越，不断创新74.培养公务员创新能力的关键手段中，进行自我激励的基本形式有（ABCD）。A进行积极的自我暗示B粉碎借口，创造环境C常检讨自我D严格进行自我训练75.培养公务员创新能力的关键手段中，追求卓越必备的品质，要做到（ABCD）。86A注重点滴B比任何人都努力C无止境地追求完美D要有完备的计划和准备76.勤奋学习对创新能力提高的作用是（ABCD）。A创新能力开发的必然要求B必须明确范围，突出重点C应寻求技巧D提倡创造性学习方法77.确立创新的恰当的体制机制，包括（）等方面。A确立一种学习和适应、创新整合过程B防止贪污受贿C使创新主体及其成员形成一种情感体验机制D确立起一套行为方式，使社会成员之间彼此相互亲合78.人才资源的开发分为（ABCD）。51A自我开发B培养性开发C使用性开发D政策性开发79.人才资源的效益主要表现在（abc）。A人才资源的自身发展效益B人才资源所产生的经济效益C人才资源所产生的社会效益80.人力资源的开发与配置，需要注意（ABCD）。A总量适度B素质优化C结构合理D布局相宜81.人力资源的素质是指劳动者的（ABCD）。A劳动态度B工作质量C创新能力D自学能力82.人们把创新划分为（AD）类型。A技术创新D制度创新83.社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（ABCD）。202A工会B共青团C妇联D侨联84.实施智力激励法的核心在于（ABCD）。119A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成85.世界上的资源有（ABCD）。49A物力资源B财力资源C人力资源D信息资源86.随着个性心理学的出现，智力一词被广泛运用，出现了一些有关智力结构的理论，如（ABC）等。7A二因素论B群因素论C智力的三维模型87.推进以政府转型为主线的行政体制改革，主要任务是（）。A建立规范的公共职责分工体制B按照城市化和城乡一体化的要求推进行政区划体制改革C推进行政体制范围内三权（决策、执行、监督）的改革D以政府自身建设与改革为重点完善公共治理结构88.网络教育主要分为（ABCD）。346A基础网络教育类B高等网络教育类C职业认证培训类D企业E-Learning89.文化的本质属性和特性是（ABCD）。A核心是价值观B适应环境的方式C体现在象征、符号和语言之中D人的实践建构起来的90.文化的本质属性是（ABCD）。A文化是学而知之的B文化具有结构C文化分隔为各个方面D文化是动态的91.我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是（D）。D荀子92.我国国家创新体系的发展还不完善，主要表现在（ABCD）。A与国