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1/231、为了祖国的繁荣教学目标:引导学生认识祖国，了解祖国，要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。教学重难点：了解我们伟大的祖国。教学法：讲授法教学过程：第一课时一、整理课堂，认识书本。二、教学新课1、让学生打开书第1页，教师教读课题，板书课题：“为了祖国的繁荣”2、介绍祖国，引导看图：有锦绣的河山，悠久的历史，辽阔的疆土，丰富的物产。三、说一说我的家在省市县我们的祖国是中华人民共和国。四、读一读。祖国是妈妈。五、小结下课。第二课时教学目标：1、了解我国是一个多民族的国家。2、学唱《我爱北京天安门》。重难点：认识人物所属的名族。教学法：合作讨论。2/23准备：书5---6页。过程：一、唱一唱。让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲。二、辨一辨1、文中图中的小朋友分别属于不同的名族，你能根据他们的服装特色辨认出来是哪些民族吗？2、将下图中人物与所属民族连线。三、拓展活动你还知道哪些民族？第三课时教学目标：1、让学生了解国庆节。2、通过评一评的教学活动，掌握学生的学习情况。重难点：给图涂上相应的颜色。教学法：动手操作。准备：学生用书7-----8页。过程：一、涂一涂完成7页的第一个任务：做一做。3/231、评比：看谁涂得好。二、评一评1、在这次活动中，你对自己的表现满意吗？2、这次活动中表现最好的同学是，他给你的印象是。2、热爱学校教学目标：1、通过各种形式的教学活动，让学生认识自己的学校。2、让学生说出自己学校的名称。重、难点：学写热爱学校的语句。教学法：讲解法。教学准备：学生用书9—11页。课时：3课时过程：第一课时一、课前谈话同学们，我们在学校里已经学习了一段时间，并参加了一些有趣的活动，这儿有美丽的校园，有亲爱可敬的老师，有活波可爱的同学，你喜欢吗？二、比一比4/23请同学们把自己有的或者绘的校园美景在P10下面的方框内，看看谁眼中的校园更美丽。三、看一看在老师的带领下，把学校的没一个角落都看看，然后记在心里。四、说一说我们的学校在省市县乡。我们学校的名字是。我们学校有个教学班。第二课时教学目标：1、让学生热爱校园。2、学会美化校园。重难点：为美化校园采取的行动。教学法：操作法。准备：学生用书12---13页过程：一、课前谈话上节课我们观察了学校，你有什么想法吗？5/23二、读一读让学生读一读《上学校》这首诗。三、做一做1、为了美化我们的校园，我采取的行动是：………2、为了让更多的同学热爱我们的学校，我得把校园的吸引的地方展示出来。四、想一想学校这么漂亮，请把你热爱学校的语句写下来吧！第三课时教学目标：猜谜语。重难点：自评教学法：讨论法过程：一、课前谈话：同学们，想一想猜谜语。二、猜谜语（P14、15）1、教师出示谜语。2、先同桌猜，在全班猜。6/233、教师揭示谜底。三、评一评1、在这次谈话中，你对自己的表现满意吗？看看你能得几颗星，请在你获得星星上涂上自己喜欢的颜色.2、这次活动中表现最好的同学是。他给你的印象。3、学拼音做游戏教学目标：通过拼音游戏，让学生区别汉语拼音b----d。重难点：区别汉语拼音b—d教学法：合作准备：拼音卡片过程：第一课时一、听儿歌，认识学习汉语拼音的重要。二、拼音游戏。1、试一试2、先反复读下面的儿歌，在排队分组表演，汉哪一组表演得最好。老大老大aaa它的口型最最大老二老二ooo公鸡叫ooo老三老三eee睡了有只大白鹅7/23老四老四iii我有一件新外衣老五老五uuu火车开了uuu老六老六üüü小金鱼，真有趣三、做一做看图学做手指操，看谁做得准学得快。第二课时教学目标：让学生知道汉语拼音的用处，从而认真学会汉语拼音。重难点：拼读教学法：游戏准备：学生用书20---21页一、复习导入读一读aoeiuü二、说一说将p21圆圈中的培养读出来，看谁拼得快，拼得准。三、给下面的水果涂上颜色先让学生拼读，再涂色，最好在板书展示交流。四、辨一辨找一找，有几只黑猫五、拼读象声词8/23kuāngkuāngdōngdōngdingding六、总结评价同学们，这节课你们学会了什么？开心吗？说一说。第三课时教学目标：通过评一评这一活动，掌握学生的学习情况。重难点：拼读拼音游戏。教学法：讲授法准备：学生用书24、25页教学过程：一、复习导入1、读一读：aoeiuü2、复习做手指操。二、猜一猜下面四句话各是一种学习用品，你能猜出来吗？大姐说话先脱帽，大姐：二姐说话先喝水，二姐：三姐说话先挨刀，三姐：四姐说话雪花飘。四姐：三、选一选p24他们爱吃什么？用线连起来.9/23四、评一评。P23五、总结提问这次活动中表现最好的同学是，他给你的印象是。4、小花狗的故事第一课时教学目标：通过小花狗的故事，让学生明白眼睛的重要性。重难点：演狗妈妈和小花狗对话的情节。教学法：游戏。准备：学生用书26、27、28页过程：一、课前谈话小朋友，我们都希望在家有一双好眼睛，只有重视保护眼睛，才能是眼睛明亮，但是有一只小花狗不懂的怎样保护眼睛，它的眼睛变近视了，想不想知道小花狗的故事呢？二、听一听小花狗的故事P27、28三、演一演10/23四、总结评价，表扬。第二课时教学目标：让学生学会如何保护眼睛。重难点：保护眼睛的具体方法。教学法：示范准备：学生用书29、30页。过程：一、复习导入一边吃饭，一边看书；一边睡觉，一边看书（眼睛都要变近视）二、说一说上节课，你听了小花狗眼睛变近视的故事，你有什么想法？请你告诉小花狗应该怎样保护眼睛。三、辨一辨p29我们应该怎样保护眼睛呢？请看图，你认为是对的，就在图的右上方用红色打个“√”，错的就用黑水笔画个“×”.四、讨论交流保护眼睛的方法：看谁要离书一尺远，不能在昏暗的灯光下看书，不能睡着看书，不能边吃饭边看书，检查眼保健操。11/23第三课时教学目的：通过猜谜语，了解保护眼睛的重要性。重难点：猜谜语教学法：合作准备：学生用书30----31页过程：一、复习导入说一说保护眼睛的方法。先让学生和同桌说，再在小组里说，最好在班上说。二、猜一猜1、猜猜下面几则谜语，并写出谜底。2、教师揭示谜底。三、总结评价。第五课走近邻居教学目标：通过活动，让学生认识邻居们，了解他们的姓名，从事的职业，知道与邻居相处要注意什么。重难点：知道与邻居友好相处的方法。教学法：合作法，讨论法12/23第一课时活动准备：做一个调查表，看看邻居们都有谁，他们是从事什么工作的。教学过程：一、课前谈话二、什么叫邻居。三、设计调查表四、读一读（p38邻居）读后师提问：读了邻居你有什么想法？说出来和大家分享。五、课后实践回去完成调查表，第二课时教学过程：一、检查课前的实践作业二、让学生介绍自己的邻居姓名、年龄、职业、爱好，家里有几个人。姓名年龄职业爱好家中几口人13/23三、想一想1、与邻居相处要注意什么？2、学生回答后教师归纳小结。1）到邻居家做客时，时间不能太长，不能影响休息。2）要尊重别人家的隐私，不可议论别人家里的事。3）要尊重邻居，见面要打招呼，问好。4）要爱护环境，不乱扔果皮，杂物等垃圾，给邻居增加麻烦。四、把与邻居友好相处，要注意的内容读读一遍。五、课后实践准备一个自己收集到的好邻居的先进事迹。第三课时一、说一说为了把邻居的先进事迹让更多的同学知道，我要把他的事迹讲给同学听，把他的精神发扬光大。二、填一填完成p36填一填，不会写的老师把它写出来。三、试一试在本次走近邻居的活动中，你有新的收获吗？你有精彩的14/23图片展现吗？请把你找到的美展现给同学们，让我们一起来分享吧！四、课后实践在家人的帮助下，查查资料，看看怎样能做一个好邻居。第四课时一、说一说怎样才能做一个好邻居？二、游戏，猜谜语。1、要求：小组讨论，合作完成。2、出示谜面，学生猜谜底。①云儿见它让路，大树见它招手。苗儿见它弯腰，花儿见它点头。谜底：②、③、④略。三、评价总结1、这次活动，你对自己的表现感到满意吗？能得几颗星？15/232、这次活动中表现最好的同学是，他给你的印象是。第六课会说话的文具教学目标：通过各种活动，让学生认识学习用品----文具，了解各种文具的用处，知道保护文具的方法，学会爱惜各种文具。重难点：知道各种文具的用处，学会保护文具的方法。教学方法：合作，讲解。第一课时活动准备：一组“学习用品”教学过程：一、课前谈话小朋友，我们每天都要读书，写字，做作业，我们的学习都离不开学习用品-----文具，文具们每天热心帮助我们，我们要好好爱惜它们。二、把准备好的学习用品拿出来让学生逐一认识。三、抽生说一说每件用品的作用。四、读儿歌。学习用品是个宝，学好知识少不了。不弄坏来不乱丢，要把它们爱护好。五、讨论、交流儿歌告诉我们什么？我们应该怎样做？16/23六、课后实践在家长帮助下，找出几个有文具的谜语。第二课时教学过程：一、复习导入你有哪些文具？你是怎样保护的？二、猜谜语1、出示准备的谜语，说出来让大家猜一猜。2、下面谜语的谜底是什么？谜面对文具的描绘多么形象、生动！身子细又长，黑心花衣裳。走路爱拐弯，脚印老变样。有个朋友好心肠，有方有圆也有长。发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。三、总结这节课你有什么收获？第三课时教学过程：一、看图说话17/231、看一看本子、铅笔、橡皮、书包、尺子欧说些什么？2、个小组长把它们说的话教读一遍，然后选派一名学生上台汇报。3、读了它们的话，你有什么想法？在小班内交流。我们要爱惜学习用品。4、你打算怎样爱惜学习用品？二、演一演小主人学会了爱惜学习用品，想一想，这时文具胡说些什么话？先编写一组对话，再表演。三、总结评价1、自评。2、同学评。3、老师评。第四课时教学过程：一、复习导入怎样爱惜学习用品？二、想一想根据p46这些铅笔的特征分类，比比谁的分类方法多。三、画一画工人叔叔做了各种各样的橡皮，你能为它们穿上各式各样的衣服吗？用彩色笔画一画。P4718/231、让学生独立画。2、小班交流、展示，选出最佳作品。3、全班展练最佳作品。四、评价1、自评。2、互评。3、师评。第七课善变天气教学目标：通过各种活动，让学生了解贵州在地形方面的特点和天气善变的原因，学会观察天气。重难点：了解贵州天气善变的原因，学会观察天气。教学方法：讲授法。教学准备：查一查贵州省在地形方面的特点。第一课时教学过程：一、课前谈话教师介绍贵州地形，导致贵州的气候善变----“天无三日晴”。二、读一读让学生读儿歌，体会四季特点。三、说一说请把查到的贵州在地形方面的特点讲一讲，看看谁了解的情况多。19/23贵州有名的山有贵州教大的河流有贵州位于高原上呢？四、比一比：看谁知道的有关天气的谚语多。五、教师小结六、评价拓展制作一张连续观察十天的天气情况记录表。第二课时一、课前谈话你知道风有几级吗？我们来读一读风级歌吧！二、读一读1、读一读风级歌。2、读了风级歌，你有什么感受？交流一下。三、做一做请大家做一些表格，连续观察十天的天气情况，并在记录表中记下，看谁做得最标准。四、评一评日期天气情况图标表示记录时间记录人第三课时一、复习齐读风级歌。20/23二、猜一猜千根线，万根线，落在水里看不见。猜一种天气现象什么东西天气越热，它爬得越高。打一物品：三、想一想我们美丽的贵州，山清水秀，风景优美，二气候也是复杂多变的，你知道我们这儿的天气为何这样善变吗？四、试一试把这次活动中满意的成果整理展示。五、评一评自评，互评，老师评。第八课奇妙的声音教学目标：通过各种形式的活动，让学生了解不同事物发出的声音和各种动物的叫声，会辨别各种不同的声音。重难点：了解不同的声音，会辨别不同的声音。教学难点：辨别各种声音。教学准备：动物头饰第一课时教学过程：21/23一、谈话导入小朋友们，在日常生活中，我们能听到各种各样的声音，这些声音有的长，有的短，有的高，有的低，你能举出各种不同的声音实例吗？二、试一试1、你能模仿下列几种动物的叫声吗？羊、公鸡、小鸡2、你听到过下面这些小动物的叫声吗？请你戴上头饰，学一学它们的叫声和动作。鸭子蛙鼠猫3、分小组学以上动物的叫声和动作4、戴上头饰表演三、总结评价第二课时一、复习导入二、画一画60页图（1）和图（2）的小动物，谁发出的声音呢？在发长音的图画下面画一条长线，