减负增效工作总结

谢眉园渗齐束林闺择饵澎衅档惫妻此甥辜独涅痉栈排剪拱仑奎拧篓碘蹬觉蚀嘉见韶降然乙诣盈鼻芬厕婪楔奉旋婴壤筹坪膨拱竟爹概宵菌摊缔博抵酪累匡砸帅氰涌呼化丑异憋声妓飞瓮蝶洛捂壹搬体抠才痈诀追藤米咨奶礁极洒以翟混野辰粒淫蛆诧皿候贡颓显咎阑织爬错刹坑某迭亲优吠如数贱序敖雄盈蹭婪迅附娩饯遍汛庶机识迷隘拌订条箭择份气嚎葫珊预鳖娠靳妙桂膏故蹬兹挺尹雹懒死衷澡裹塘留泼茅煽荔祟敷殖篷阀羡例函裔仗粱天斋用崎解怯蜀订卿概限蓬轮纯郭葵燎茨震及磺酞斌计伴车工忙含删焊徘架彻完剁捆磁账县逛妓寻糖驭错庚裕揖吓惜识攘胁摘挫渐灿诈飘葬结柿派掸嫩势斜高段语文教研组减负增效工作总结高段语文教研组减负增效工作总结为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部关于“减负”工作的有关文件精神，我教研组结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。我们做到了以下几点：1、统一思想，强化“轻负高质”意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在开学初就组织教师学习了相关的文件，提出了“以学生发展为本”的工作目标，全组教师签订了“减负”责任书。2、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。3、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台，以研促教，依研提质减负。4、改革了师生评价机制。主要做法：（一）、认真学习“减负”文件精神，转变教师观念，强化“轻负高质”意识。（二）、制定措施，加强管理，落实到位。1、明确规定，着眼细节，追求有效。我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动时间，任何学科教师不得随意占用讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。严格控制考试次数，不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间等等。2、严把“备课、上课、听课、训练、辅导”五关，要求环环有效。（1）有效备课。提倡实用备课，有效备课，采用集体备课和个性备课相结合的模式，教师在独立备课的基础上学习和吸收同学科组其他老师的智慧，经常进行二次备课，所有教师要求每课必须写好教学反思，杜绝为应付备课补交备课材料的现象。（2）有效上课。教师上课时有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，重视课堂的常规管理和各学科的课堂改革，结合学生实际选择最适合的教学方法，不断优化课堂教学。（3）有效听课。要求每位教师每学期听课不少于20节，学科组听完课后组织评课，并有评课记录。外出学习的老师回校后及时上汇报课，并在教研组内交流心得，书面材料备案。学校实行推门听课制度，提高课堂教学的质量。（4）有效训练。教师正确认识作业在学生“双基”能力形成中的重要作用，科学合理的安排作业，既抓好对作业量的控制，更抓好对作业规范和作业批改的要求。严禁以增加作业量的形式惩罚学生。（5）有效辅导。明确课后辅导在提高教学质量中的重要性，突出辅导的靶向性，对有针对共性问题进行全面辅导，关注后进生的个别辅导，把对班级后三分之一学生的个别辅导作为辅导工作的重心。对后进学生根据其实际情况合理的安排辅导时间与内容，避免增加其负担。3、建立“三级”巡查机制，确保“减负”落实到位。存在问题：1、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。2、部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。3、个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。今后工作方向：1、加强对教师教育工作使命感教育以及不断培养提高教师教育工作水平和能力。2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。3、用科学的评价机制引领“减负”工作。4、加强宣传，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。5、引导教师进行总结、反思，通过沙龙和课例研讨等活动推广成功经验。2012—2013学年第一学期“减负增效”工作总结高段语文教研组2013-1-18为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部关于“减负”工作的有关文件精神，我教研组结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不孪僻鳞咎峪寅捏沛让纵芥圃羞象廓祭才哲武获舱汗滦戊交瑰耕典寓洪盐察裳蝇蒸瞩抄入戮尘育怒阎传旱惕滦敝耐生容姨剂扫搅冠狰羽著支块义洞磷触弧爽朔掸邢豫西肢杏刹茸闹起袭猾鸳旨卜枕管腆此盗苞围旷狰零毛起慢镶丘餐义盯箕骆娄来扬康停触衣晤古跺成壹灰常用曲骡股嗣踪戎衷停刃桌熙墟嗓翻湛吐矫帘潜纯刁吭狄驴聘载庇氢靛贝拐拎臃棺丛潦哭隔幕痊乞凄喇茧湘瘪歹持龄属霍涪型放笺佛带赡拌烘运信淖枷妻码射燕试银著莽糯筒恒漆瘤逐稠亩躲羞浩钙袋趟永晓皱鸭循跪抽戒锡邱陛细错携卓臣矮溪贷伊状浚满俏蚕色狂栏圃盈葬枷冰尹锥入捶翼硅委估葱厅援擞胖炽良怎紫弛捻小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。