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1八年级上道德与法治复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.感受社会生活①我们的社会生活绚丽多彩。②人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2.个人与社会的关系是什么？①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的成长是不断社会化的过程。④人的生存与发展离不开社会。每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。3.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。1.2在社会中成长1.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识、了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。（含义）2.如何理解“人的成长是不断社会化的过程。”（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）（1）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。（2）表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，（3）结果：我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。3.为什么说个人离不开社会？（社会对个人成长的作用）①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。4.养成亲社会行为（1）亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（2）养成亲社会行为的原因（必要性）①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活，也是在实践中发展和成就自己的过程。④只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（②③④为意义）（3）如何养成亲社会行为？（养成亲社会行为的要求有哪些？）2①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④树立积极的生活态度，主动关心社会，积极融入社会，服务和奉献社会。第二课网络生活新空间2.1网络改变世界1.如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）1）网络的利（1）网络丰富日常生活（网络怎样丰富日常生活？）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步（为什么说网络推动社会进步？）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2）网络的弊。①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③网络中个人隐私容易被侵犯。3.网络为经济发展注入新的活力的表现在哪些方面？①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了业态，提升了经济发展水平。4.政府开通“网上投诉”“市长信箱”这样的网络渠道有什么作用?①有利于政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；③有利于促进民主政治的进步；④有利于理性运用现代媒介服务于社会公共生活，传递正能量。5.为什么说沉迷于网络，影响学习、工作和生活？①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；②大量碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。6.个人隐私容易被侵犯（1）表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。（2）危害：各种侵犯个人隐私的行为侵犯他人的合法权益，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2.2合理利用网络1.如何合理利用网络？（1）理性参与网络生活。①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉迷于网络，要学会“信息节食”。③辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）3（2）传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，培育积极健康、向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2.我们中学生能够为维护网络安全做些什么？积极宣传网络安全的重要性，共建安全和谐的网络环境；学习网络安全法，依法规范自己的行为；发现网络安全问题不传播，及时举报；掌握必要的网络安全问题防范技能，保护自身信息安全；等。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序1.社会秩序的含义及包括的内容（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.为什么社会生活需要秩序？（社会秩序的作用）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。3.规则的含义及种类：（1）含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4.社会规则的作用有哪些？①维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。（社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）③社会规则划定了自由的边界。④社会规则是人们享有自由的保障。3.2遵守规则1.自由与规则的关系自由与规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2.如何自觉遵守规则？①遵守社会规则需要他律和自律。既要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，严于律己，自我反省，克服不良行为，即自律。②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3.怎样维护规则？要坚定维护规则。①要从自己做起，自觉遵守社会规则；②要在保护自身安全的基础上，提醒、监4督、帮助他人遵守规则。4、为什么要改进规则？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。5.如何改进规则？积极参与规则的改进和完善，与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德4.1尊重他人1、尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。2.为何要尊重他人？①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。3.如何尊重他人？①积极关注、重视他人。②平等对待他人。（我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。）③学会换位思考。④学会欣赏他人。4.2以礼待人1.礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。2.礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。3.文明有礼的意义①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。（在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。）4.如何做文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起，从细节做起，努5力做一个学礼、明礼、守礼的人。⑤要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。4.3诚实守信1.为什么诚信无价？（诚信的重要性）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资本。④诚信促进社会文明、国家兴旺。2.如何践行诚信？①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课做守法公民5.1法不可违1.法律的作用：法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法的准绳。（规范作用）2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。3.一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。4.违法行为的含义：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。5.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。不同点违反的法律承担的法律责任社会危害性实例民事违法行为民事法律规范民事责任相对轻微欠债不还行政违法行为行政法律规范行政制裁（行政处分或行政处罚）扰乱社会治安刑事违法行为刑事法律规范刑罚处罚严重故意杀人A.小技巧：如何判断违法行为的类别？一看违反的法律类别（行政法、民法、刑法）二看违法行为的危害（轻或重）6三看违法者的被处罚结果6.根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪（刑事违法行为）一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）犯罪（刑事违法行为）区别社会危害相对轻微严重违反法律违反刑法以外的法律法规触犯刑法应受处罚民事责任或行政制裁应受刑罚处罚联系①都有社会危害性，都违反了法律，都要承担法律责任；②一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；一般违法行为若不及时改正就可能发展为犯罪。7.警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。8.怎样做到遵章守法，警惕身边的违法行为？遵章守法是社会和谐的保证。①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.2预防犯罪1.刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.犯罪的含义及其基本特征：（1）含义：是具有严重的社会危害性、触犯了刑