人音版一年级上册音乐教学计划

人音版一年级上册音乐教学计划一、学情分析今年接任学校一年级四个班级及四年级四个班级的音乐课！一年级学生刚入学，课堂常规较差。学生年纪小，对音乐有着浓厚的兴趣和积极性，乐于参加音乐课堂活动，乐于在活动和课堂上表现自己。但是部分学生比较羞涩，不敢上台展现自己，对自己缺乏信心。学生没有进行过系统的音乐学习，学前段主要以律动为主，因而进入小学系统学习后，学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强，对歌曲、舞蹈、表演等艺术形式有着强烈的喜爱，听唱了很多课外歌曲，但以流行歌曲居多，且有着唱音不准，节奏不稳定，不符合学生心理年龄等诸多问题。总的来说，一年级学生对音乐的兴趣是他们进行音乐学习的动力和出发点，课堂常规和音乐课的相关知识技能需要从零开始。二、教材分析：教材理念及特点：1．强调学生的学，以学生为本。2．认识到要从持续发展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其个性发展。3．本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。三、教学目标：本年龄段的学生以培养兴趣为主，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与性、积极性和成就性。通过课堂进行的各种音乐活动，培养学生对音乐的喜爱，加深学生对音乐的认识；学会聆听欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；通过平时的课堂教学，培养学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！”的自我肯定感，增强学生自信心，锻炼学生在舞台上的表现力；通过一系列的小组活动，培养学生之间的合作与交流意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，改变学生过于主观的评价方式，引导学生学会欣赏和表扬他人；在保证质量完成教材的教学内容的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生创造性思维和表演能力等各方面的发展四、教学重难点：1．了解音乐这种独特的表现形式。2．学会聆听、感知、体验、理解音乐作品，并尝试进行简单的创造。3．培养学生的自我表现欲望和能力。4．培养学生大胆表演、自我肯定、欣赏他人、乐于参加活动等学习过程性行为。5．掌握正确的歌曲演唱方式6．能在歌唱表演中，溶入、表现自己的感情。7．养成良好的音乐课堂常规。8．学会小组间的分工、合作、交流、探究，增进学生的友谊。五、教学进度表周次时间教学内容课时安排教学内容1（9.1—9.5）第1单元《好朋友》2（9.7—9.12）3（9.14—9.19）第2单元《快乐的一天4（9.21—9.26）5（9.28—10.3）第3单元《祖国您好》中秋节国庆节6（10.5—10.10）7（10.12—10.17）8（10.19---10.24）第4单元《可爱的动物》9（10.26---10.31）10（11.2---11.7）第5单元《爱劳动》（11.9---11.14（11.16--11.21第6单元《小精灵》13（11.23--11.28）14（11.30—12.5）第7单元《小小音乐家》（11.7---12.12）16（12.14—12.19）第8单元《过新年》17（12.21---12.26）18（12.28—1.2）复习并考试19（1.4——1.9）20（1.11——1.16）（1.18——1.23）