几组相似生物高考题归析

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-1-几组相似生物高考题归析“年年岁岁花相似，岁岁年年花不同”，高考题年年在变。当高考的帷幕降下时，总会掀起一场围绕高考试题的热议。如何利用好高考题是个科学问题，不应仅仅停留在把高考题做做或挑些不足。关键的把握好高考命题的趋势，结合考纲并通过对不同地区的试题进行比较分析，最终明白高考试题中的“变数”与“定数”。下面归纳几组相似高考题进行分析比较，从中不难看出高考对于某些知识的考查存在相互影响并进行创新命制的特点。1信息传递方式例1（08江苏卷·12）下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（）A．①②B．②③C．①③D．②①分析：神经递质的传输方式为：突触前膜→突触间隙→突触后膜，因此对应②。性激素的传输方式为：性腺产生后经体液传递作用于特定的细胞（其上含有性激素的受体）。答案D例2．（09年山东卷.3）右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节分析：：本题以图示作为信息的载体考查人体细胞间信息传递的几种方式。题干中①对应的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；②对应的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；③对应的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式③不需要通过血液循环运输，速度相对较快，所以A，D正确。但方式③是也是需要通过体液的，因为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错误。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-2-启示：细胞之间信息交流的3种基本方式在教材中以图解的形成体现，应加强对教材插图的理解，真正把隐含在图中的信息挖掘出来。神经递质和性激素是细胞间进行信息传递的物质，要注意把握其传输途径的差异。2重症肌无力例3（09年山东卷.5）．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A．注射激素抑制抗体产生B．注射神经递质提高传递效率C．注射受体蛋白增加受体数量D．注射淋巴因子增强免疫能力分析：本题考查信息获取能力及解决实际问题的能力。由题干知重症肌无力是由于患者免疫功能过于强大，体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白，从而使信息传递受阻而引发的。所以直接的治疗方法就是注射激素抑制抗体产生，阻止神经一肌内突触后膜的受体蛋白继续遭到破环。答案A例4（2010年安徽卷.30（3））重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作__________，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为_______。分析：自身免疫病是把自身正常细胞表面的糖蛋白误认为是抗原。由B细胞增殖分化产生浆细胞合成和分泌抗体。答案⑶抗原浆细胞启示：自身免疫病是免疫失调引起的一种疾病。对于疾病产生的机理、症状、预防与治疗等应有全面的把握，如脂肪肝、糖尿病、21三体、组织水肿、艾滋病、禽流感、H1N1等。通过专题复习加深对疾病知识的理解，从而树立健康第一的观念。3兴奋产生的机理例5（09年山东卷.8）右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-3-A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化B．两种海水中神经纤维的静息电位相同C．低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内分析：本题借助图示的方式揭示钠离子的内流引发动作电位的原理。未刺激时电位相同，所以两种海水中神经纤维的静息电位相同，B选项正确。在两种海水中，均是膜外的Na+浓度高于膜内，只是在正常海水中，膜外和膜内的Na+浓度差较低Na+海水中的大。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大，所以钠离子迅速内流引发较大的的动作电位，对应于曲线a，所以曲线a代表正常海水中膜电位的变化，A正确。答案C例6（2010年安徽卷.30(1)）将3分离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）、等渗KCI溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，_______（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是________。分析：本题考查神经细胞生活环境与神经冲动传递过程和有关免疫知识。神经细胞受刺激产生兴奋，需要钠离子从膜外进入膜内，而海水中含有钠离子，所以放在海水中产生兴奋.答案⑴A神经冲动的产生需要Na＋启示:兴奋的产生涉及离子学说,该内容比较抽象.在静息状态下主要涉及钾离子外流,而受到刺激后则主要涉及Na+内流.对于该内容要理解透才能灵活运用好.4兴奋的传导与传递例7（2010年安徽卷30.（2））图为神经-肌肉链接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维。按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为_______（填①～⑦编号）。大脑感觉到肌肉受到刺激。其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为______（填①～⑦编号）。（3）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作__________，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为_______。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-4-分析：从图中可看出⑥与肌肉间形成了突触，而③④与肌肉之间未形成突触。当肌肉受到刺激时，兴奋以局部电流的形式传到③④。传递方向为：④→⑤→⑥→肌肉，实现肌肉收缩。但⑤处的兴奋不能逆着突触经⑦传导大脑。而肌肉产生的兴奋可经③→②→①→大脑，最终产生感觉，即大脑感觉到肌肉受到了刺激。自身免疫病是把自身正常细胞表面的糖蛋白误认为是抗原。由B细胞增殖分化产生浆细胞合成和分泌抗体。答案⑵④⑤⑥③②①⑶抗原浆细胞例8（2008年全国卷Ⅰ.30）肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是（填写标号）；能进行兴奋传导的是（填写标号）。（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对③的神经纤维产生作用，从而引起③的神经纤维兴奋。（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是。解析：本题考查神经调节内容，兴奋在突触间传递时只能从突触前膜传递到突触后膜。认真读懂题目中给定的信息是解决问题的关键，如“肌肉受刺激前后细胞膜内外电位变化和神高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-5-经纤维电位变化一样”、“神经细胞与肌肉间的接头与突触结构类似”。兴奋在神经纤维上的传导是双向，而兴奋传递则是通过突触结构传到下一神经元是单向的。兴奋从神经传到肌肉需要经过突触，属于传递。依据（2）知右肌肉兴奋产生的局部电流可直接刺激③神经，引起③神经的神经纤维兴奋，说明③神经与右肌肉未形成突触，局部电流可直接刺激并传导过去。若刺激③则兴奋会经过突触④传递到左侧肌肉引起收缩，由于神经上兴奋的传导是双向的，也可向右传导到右侧肌肉，引起右侧肌肉收缩。答案：（1）②④①③（2）局部刺激（3）左肌肉和右肌肉启示:兴奋的传导与传递是不同的概念.两者的区别见下表:项目兴奋的传导兴奋的传递涉及的神经元数一个多个实质电流的传导电信号→化学信号→电信号时间传导快传递慢特征双向性单向性该类题多用图解作为信息的载体,理解突触形成方式是关键.从题干中获取价值信息进行分析推理也是一项重要的能力考查点.5CO2含量对植物光合作用的影响例9（04年北京卷）在相同的光照和温度条件下，空气中的CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是（）A．若a点在a，b点b2时B．若a点在a1，b点在b1时C．若a点在a2，b点在b1时D．若a点在a1，b点在b2时分析：此题图中的a点表示：当空气中CO2含量为a点所示值时，光合作用强度和呼吸作用强度相等，物质的净量是0；b点表示：当空气中CO2含量为b点所示值时，光合产量为m，超过b点光合产量不再随CO2含量的增加而增加，而是趋于平衡。此时c点表示为CO2饱和点。由于题中提及：理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，当a点左移，意味着C3植物在CO2含量更低的情况下也可进行光合作用；当b点右移，意味C3植物在CO2含量更高的情况下，光合作用不受抑制，即扩大了C3植物利用CO2的范围。答案：D。例10（2006年四川）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是（）a1aa2b1bb2二氧化碳的含量光合产量m高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-6-A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移分析：这是一个图形题，通过测定密闭小室中的二氧化碳浓度来确定二氧化碳吸收率，以此判定光合作用强度。做题中应读出的信息是：a是二氧化碳补偿点（光合作用的强度等于呼吸作用的强度）,b是二氧化碳饱和点；二氧化碳的吸收率即表示光合作用强度。如果光照强度降低，光合作用下降。由于是恒温的密闭小室，呼吸作用不变，要实现光合作用的强度和呼吸作用的强度相等的话，则要求较高的二氧化碳浓度水平，才能维持a点的净量为0，则a点右移。光照强度降低，光反应产生的【H】和NADPH少，影响暗反应的进行，导致只能吸收利用较低浓度的二氧化碳，b点左移；如果光照强度适当增强，光合作用增强。由于是恒温的密闭小室，呼吸作用不变，要实现光合作用的强度和呼吸作用的强度相等的话，则要求较低浓度的二氧化碳水平，才能维持a点的净量为0，则a点左移。光合作用增强，光反应产生的【H】和NADPH多，可以吸收利用较高浓度的二氧化碳，b点右移。答案D点拨:影响光合作用的因素很多,该类试题多采用图形进行考查,识图能力是关键.树立动态的观点分析光合作用与呼吸作用的辨证关系很重要.6脊神经中背根与腹根功能的考查例11（2003全国高考理综试卷.27）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根与腹根合并成脊神经。请根据上述提供的实验材料（实验用具自选）设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。分析：本题考查能否根据要求灵活运用所学过的科学知识、实验方法和仪器，设计简单高考资源