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教学目标：1．知识和技能(1)了解扩散现象是由于分子的热运动产生的；(2)知道什么是布朗运动，知道布朗运动反映了液体分子永不停息的无规则的热运动；(3)知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。2．过程与方法通过对布朗运动的实验观察，发现其特征，并分析总结出布朗运动的原因；提高学生实验观察与分析能力，学习透过现象看本质的方法3．情感态度与价值观增强探究意识的同时,理解本质决定现象的哲学思想教学重点：布朗运动反映了液体分子的永不停息的无规则运动教学难点：布朗运动是来自不同方向液体分子对微粒撞击作用的不平衡性产生的；固体微粒越小布朗运动越明显的原因教学方法：实验分析，多媒体演示教学用具：制备好的广告色悬浮液、显微镜用载玻片和盖玻片、显微镜、摄像头、投影仪；计算机，多媒体教学课件教学过程：教师活动学生活动设计意图【引入】物体是由大量分子构成的，构成物体的分子在做永不停息的无规则热运动，但是我们的肉眼不能直接看到的分子，一般的显微镜下也是看不到的。那么我们如何知道分子是在不停的做无规则的运动呢？【新课】一、扩散现象举例：能够闻到远处的花香味等扩散实例。这是我们初中都学过的扩散现象。我们再来看一个演示实验：实验视频：二氧化氮气体的扩散提问学生：观察到了什么现象？让学生举例：生活中的扩散现象通过看到的颜色的变化可以知道气体的扩散，扩散的本质是什么？或者我们看到的是颜色的变化，那么在我们看不到的微观世界里，对应的是谁的运动？微观世界里的运动情况如何呢，下面我们来通过一个课件模拟一下，来进入分子的微观世界里。课件：气体的扩散（二）（如图1）学生观察学生回答学生举例学生分析用贴近生活的例子让学生体会物理与生活的紧密联系图1二、布朗运动前面所举的这些扩散现象，都是能够闻得到，看得见，尝得到的，我们能够直接感觉的到。下面我们来看一个实验。实验：布朗运动通过图像采集和投影系统，将布朗运动投影，让学生观察。提问：通过显微镜，我们看到了什么？明确：看到的微粒是悬浮在水中的固体小微粒，而不是液体分子。固体微粒的这种运动，叫做布朗运动。介绍布朗运动的发现过程请同学们观察，微粒的布朗运动有什么特点？总结学生描述的固体微粒运动的特点，并都板书到黑板学生观察学生描述观察到的现象让学生对于微观分子运动情况有直观了解让学生感知真实的布朗运动，同时体会布朗运动的无规则性让学生了解有上，进行适当的归类总结：①微粒的运动是无规则的②微粒越小运动越明显，越大越不明显进一步来研究，追踪一个微粒的运动，记录每隔20s记下微粒的位置，然后把这些点依次连接起来。课件：布朗运动（如图2）图2可见，连成的线是杂乱无章的。可见颗粒的运动是无规则的。而且，即使在这20s的时间里，微粒的运动也是很不规则的。注意：不是轨迹。下面分析微粒的运动无规则的原因？排除外界因素的影响，引导学生从内部液体与微粒相互作用来分析。课件：布朗运动（等时位置连线）显示液体分子（如图3）让多位学生回答描述微粒的运动关布朗运动的发现过程培养学生的实验观察能力和对于实验现象的描述能力对于布朗运动的无规则性认识更深刻培养学生的对图3说明：为了研究方便，不成比例放大。总结：布朗运动的原因是来自各个方向的液体分子对微粒撞击作用不平衡。刚才我们观察到微粒的运动是无规则的，这实际上反映了什么？总结：布朗运动的本质反映了液体分子的无规则运动。分析第二个特点：微粒越小运动越明显，越大越不明显演示课件：布朗运动（如图4）图4学生思考讨论并回答问题学生思考回答于实验现象的分析能力将实验中不能直接看到的液体分子运动通过课件模拟展现，引导学生分析运动原因引导学生分析问题总结：微粒越小，在某一瞬间跟它相撞击的分子数越少。撞击作用的不平衡性就表现得越明显，因此，布朗运动越明显。提问：温度的改变会对布朗运动产生什么样的影响呢？为什么？对于学生的回答，通过课件进行分析验证。课件：布朗运动（如图5）可以看到，温度升高了，固体微粒得运动变得更活跃了，原因是：温度越高，液体分子运动更剧烈了，液体分子与微粒碰撞时作用力作用更大。所以布朗运动随着温度升高会越剧烈。反映了温度越高，液体分子的运动越剧烈，可见液体分子运动的剧烈程度与温度是有关系的。所以我们也把分子的无规则运动叫作分子的热运动。图5学生分析回答学生思考讨论回答学生回答对大小不同微粒的运动情况进行比较通过课件展现温度对于布朗运动得影响及原因课堂小结这节课我们主要通过对布朗运动的观察和讨论，分析了布朗运动的原因：是液体分子对微粒撞击作用的不平衡性；本质是反映出液体分子的无规则热运动。而且微粒越小、温度越高，布朗运动越明显。验证了构成物体的分子都在不停的做无规则的热运动。板书设计§11.2分子热运动1．布朗运动：悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动2．特点：①微粒的运动是无规则的，永不停息②微粒越小运动越明显，越大越不明显③温度越高，运动越明显3．原因：来自不同方向的液体分子撞击作用的不平衡4．本质：反映了液体分子永不停息的无规则运动