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《大学生创业教育》课程教案2012——2013学年第2学期编写人：XXXXX审核人：XXXXX安徽科技学院大学生就业创业指导教研室《大学生创业教育》课程教案课程名称：大学生创业教育课程类型：通识课学时：16学时学分：1学分授课对象：XXX专业一、教学目标《大学生创业教育》是面向我校全体学生的一门必修课程，旨在培养大学生的创新创业精神，提高大学生的创新创业能力，帮助他们在创业的知识、能力和素质等方面打下基础，为成功创业打好基础。通过创业教育，培养学生在理想、抱负、信念、意志、毅力等创业的非智力因素方面的品质，提高学生知识、技能等创业的智力因素方面的能力。二、教学内容及学时分配第二学期各章节学时分配教学内容学时第一章大学生职业生涯规划与就业指导概述第一节职业生涯规划概念与基本内容第二节就业的含义与特征第三节职业生涯规划与就业指导课的内容和学习方法共2学时0.5学时1学时0.5学时第二章大学生就业制度与就业形势第一节大学生就业制度第二节职业资格证书制度第三节大学生就业形势与就业前景共2学时0.5学时1学时0.5学时第三章职业生涯规划理论及决策方法第一节职业概述第二节职业生涯规划理论第三节职业生涯决策第四节职业生涯方案共2学时0.2学时0.3学时0.5学时1学时第四章大学期间职业生涯规划第一节大学期间学习、生活与职业发展第二节大学期间的职业生涯规划方案与实施共2学时1学时1学时第五章用人单位要求与大学生就业准备第一节用人单位对毕业生的要求第二节大学生就业准备共2学时1学时1学时三、教学方法讲授法、案例法、视频法；四、考核方式本课程为考查课，采取开卷考试的形式进行考核，由招生与就业工作处组织实施，具体为平时成绩20%，其中课程表现10%，包括考勤、课堂讨论、作业等，实践操作10%（第四学期为“我的职业生涯规划设计”，第七学期为撰写求职信和设计个人简历）；期末考试80%。五、学习要求本课程主要要求学生掌握职业生涯规划与决策的理论和知识，大学生就业制度、形势、状况，求职程序与技巧，择业心理调适，签订就业协议与劳动合同，角色转换等内容。通过本课程的学习，学生可以针对自身实际特点做好大学学业规划和职业生涯规划，学会制作精美的个人求职简历，具备和用人单位沟通、协调和谈判的能力，掌握正规单位和非正规单位的识别技巧，能够自觉维护作为劳动者的权益。六、教材及主要参考书目教材：《当代大学生职业生涯规划与就业指导》（2011年2月第1版，21世纪高校公共课精品规划教材，蒋德勤主编，中国出版集团现代教育出版社）教学参考书：1、《大学生就业指导教程》（2007年5月第1版，21世纪高校公共基础课平台建设规划教材，蒋德勤主编，北京交通大学出版社）2、《职业生涯规划与大学生就业指导》（2006年8月第一版，安徽省高校省级规划教材，陈贤忠.虞志方主编，黄山书社）3、《中国大学生就业》杂志4、《求职必胜――通向职场的桥梁》（多媒体音像资料，北京大学音像出版社）等。授课章节第一讲大学生职业生涯规划与就业指导概述授课学时2讲授方法讲授法、讨论法教学条件多媒体教室教学目标：1．本章主要介绍了职业生涯的概念与基本内容，就业的含义与特征，大学生就业与择业的关系，学习本课程的重要意义与方法。2．了解：职业生涯规划概念和特征，就业的基本含义和特征3．理解：就业指导课的内容，学习本课程的意义和方法4．掌握：大学生职业生涯规划的内容教学重点、难点：1．重点：大学生职业生涯规划的内容2.难点：大学生就业与择业的关系教学要点：第一节职业生涯规划概念与基本内容第二节就业的含义与特征第三节职业生涯规划与就业指导课的内容和学习方法思考题/作业：1、什么叫职业生涯规划？职业生涯规划和混饭吃有什么区别？2、请简述职业生涯规划的作用。你设计过自己的职业生涯规划吗？教学小结：通过学习，使学生能够理解职业生涯规划的含义及其意义，了解与职业规划相关的理论。对如何进行职业生涯规划有一个初步的印象和了解；帮助学生确立正确的职业理想，制定明确的职业目标。授课章节第二讲大学生就业制度与就业形势授课学时2学时讲授方法理论讲授案例教学教学条件多媒体教学目标：1．熟悉大学生就业制度的改革过程；2．了解大学生就业市场概念、特点、分类及现行就业制度；3．掌握职业资格证书概念、职业技能鉴定程序、开展“双证制度”必要性。4.了解当前大学生的就业形势与就业前景教学重点、难点：1．重点：大学生就业制度改革过程、职业资格证书制度、大学生就业形势现状分析2.难点：大学生就业形势现状分析教学要点：第一节大学生就业制度一、大学生就业制度的发展变化二、大学生就业市场概述第二节职业资格证书制度职业资格证书及及其制度概述职业技能鉴定大学生双证制度第三节大学生就业形势与就业前景一、大学生就业现状分析二、大学生就业前景展望思考题/作业：1．试比较在不同时期，大学生就业制度的异同点，并分析这些制度的利弊。2．职业资格证书如何分类？请联系自己所学专业所需资格证书，了解相关证书获得的渠道和方式。3．试举出我国现行的就业制度，并简要说明当前就业形势的特点。教学小结：本章内容相对枯燥空洞，引入案例、数字、视频，采取学生参与式教学方法，教学效果相对较好。授课章节第三讲职业生涯规划理论及决策方法授课学时2讲授方法PPT教学条件多媒体课件教学目标：1．使学生明白职业的涵义；2．了解三种职业生涯规划理论的大致内容；3．在认清自我和外部环境的前提下能够做出自己的职业生涯决策，并能够根据实际情况写出自己的职业生涯规划书。教学重点、难点：1．重点：在“知己”、“知彼”的基础上做出职业生涯决策，写出职业生涯规划书。2.难点：三种主要的职业生涯规划理论。教学要点：第一节职业概述职业特征职业要素职业分类第二节职业生涯规划理论职业生涯规划的含义职业生涯规划的意义职业生涯规划的理论第三节职业生涯决策职业生涯决策的原则与方法职业生涯决策的步骤影响职业生涯决策的因素第四节职业生涯规划方案职业生涯规划方案写作格式思考题/作业：根据霍兰德“人-职匹配理论”，请判断一下电视剧《蜗居》里面主要人物的职业类型？1.海萍，2.海藻，3.宋思明，4.小贝，5.苏淳。教学小结：教学小结：本章主要学习职业的含义、职业生涯规划的三种理论、根据自身情况以及影响职业生涯规划的内外因素，做出职业生涯决策，写出自己的职业生涯规划书。本章结合PPT，联系热播电视剧《蜗居》中人物的职业类型，启发引导学生更深入浅出的掌握“任职匹配理论”。授课章节第四讲大学期间职业生涯规划授课学时2讲授方法理论讲授、案例教学教学条件多媒体教学目标：1．帮助学生了解大学期间学习、生活与职业发展的关系；2．职业对于生活的意义，大学期间做好职业生涯规划的重要性。3．指导学生进行学期间职业生涯规划设计。教学重点、难点：1．重点：合理规划大学期间的学习和生活2.难点：大学期间职业生涯规划的实施与自我管理教学要点：第一节大学期间学习、生活与职业发展大学生活素描社会对大学才能的需求大学四年是职业生涯的重要准备期第二节大学期间的职业生涯规划方案与实施大学生涯规划大学生涯规划实例大学生涯规划的管理思考题/作业：思考题：1、大学能给你带来什么样的改变？2、如何规划大学职业生涯？作业：请撰写你的大学生涯规划书。教学小结：本章主要介绍了大学期间学习、生活与职业发展，大学期间的职业生涯规划方案与实施等内容。授课章节第五讲用人单位要求与大学生就业准备授课学时2讲授方法讲授教学条件多媒体教学目标：1．使学生了解用人单位对人才评价的标准；2．使学生了解就业前所需做的准备；教学重点、难点：1．重点：用人单位对大学生的思想道德、知识能力和职业能力等要求；毕业生就业前准备；2.难点：大学生如何做好就业前准备教学要点：第一节：用人单位对毕业生的要求第二节：大学生就业准备第三节用人单位对毕业生的要求一、思想道德要求二、知识结构要求三、职业能力要求第四节大学生就业准备一、建立合理的知识结构二、培养较强的素质能力三、道德和观念准备思考题/作业：1、结合以后想要从事的职业以及就业单位，了解该行业、岗位的用人标准。2、大学期间如何加强自身知识结构和职业素质能力？请结合自身情况简要分析。教学小结：