创新能力教程

简明创新能力教程复习与测试考试分析与对策题型：一、列举题二、问答题三、案例分析题四、综合设计题五、创新技法题（单人单座、闭卷形式）创新能力练习题一、列举题1、举出木炭的5种用途。例如：木炭能够取暖。2、举出食盐水的5种用途。例如：食盐水可以消毒。3、举出一小块铁片的5种用途。例如：铁片可以切割。4、举出乒乓球的5种用途。例如：乒乓球可以玩游戏。5、A能够传导B。如：导线能够传导电流，写出另外5种A和B。6、A能够充满B。如：水能充满容器，写出另外5种A和B。7、A能够牵动B。如：火车头能够牵动列车，写出另外5种A和B。8、A能够控制B。如：闸门能够控制水流，写出另外5种A和B。9、A能够掩盖B。如：乌云能够掩盖太阳，写出另外5种A和B。10、A能够分割B。如：剪刀能够分割布，写出另外5种A和B。11、看到下图你能想到什么？写出十种以上。12、用黑白图案设计禁止标志：（1）不得买酒；（2）不得在此遛狗；（3）禁止喧哗；（4）影片中不得出现对儿童有害的暴力镜头13、列举电灯开关的五个缺点，并加以改进二、问答题（提示：书上的基本原理）1、写出六种思维方法2、扩散思维的三个特性是什么？3、消极思维定势有哪几种？4、创新能力形成的第三原理的内容？5、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的，头脑风暴法是通过会议的形式进行的，一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。请说明头脑风暴法的两项实施原则。——自由畅想；延迟评价；以量求质；综合改善；限时限人原则。6、什么是创新？它的特征和作用是什么？7、什么是创新能力？创新和创新能力形成的基本原理是什么？三、案例分析题1、日本HIOS会社的社长户津胜行被称为“螺钉社长”，而他自诩为“街头发明家”，他的口头禅是“我盯的都是小东西”。他注意到了毫不起眼却经常用的螺钉，并产生了独特的构思。早在35年前，HIOS就进行过一场“螺钉革命”，把一字槽的螺钉改为十字槽，并逐渐成了主流。现在，他们又发现了十字槽的缺点，研制出Tostupura螺钉。这种螺钉的槽更深，使用的螺丝刀刀头也不一样，拧螺钉时咬合的更紧密，省力50%,时间只用原来的一半就可以拧得很紧。发明这种螺钉，就要用新的螺丝刀，HIOS的工业电动螺丝刀在日本的销售额额已达70亿元，目前他们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大20倍。(1)户津胜行和他的HIOS会社的创新方向的特点是什么？(2)盯住“小东西”，提出一项发明设想。（提示：生活中的日用品）2、南京大学的一项研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在实验室里演示了他的装置，他指出，由于有了纳米催化剂，在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能——氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率达到5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申请了专利。(1)南京大学的研究成果中什么是关键？(2)为什么现在太阳能还不能完全替代常规能源？（提示：从科研水平、能源的现状、人们的重视程度等方面）3、阅读以下材料并回答问题阅读材料：澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%。这是什么原因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。经过化验后，果然证明土壤学家说得完全正确，由此导致了一项新的发明。问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。（2）由土壤学家的分析结果，可能导致什么新的发明？4、匈牙利的拉.比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。一天，他看到一群孩子在地上滚动时留下一道泥印。他受到了启发，在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进油墨，这就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖中漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上还迅速蛮干。这样，圆珠笔终于发明成功，在1938年获得了专利。——相似联想问题：请分析一下自来水钢笔有哪些缺点。提示：可以从钢笔的功能、材料、形状等各个方面进行分析。5、模仿创新不同于机械复制，在模仿的过程中，需对原始创新技术进一步完善和开发，对首创者已开辟的市场空间做进一步拓展和扩充。通过发现新的技术突破口，后来居上。1972年英国企业EMI向市场推出第一台医用CT。1976年又开发出快速扫描CT。EMI的产品特点是技术水平高，但产品结构复杂，售后服务跟不上。在北美的医院中，病人做扫描的时间对购买决策有重要影响。从这一点出发，美国通用电器公司和德国西门子公司迅速开发出结构简单、可靠性强、扫描速度快的CT产品，并加强售后服务，从而赢得了市场。而技术水平很高的EMI公司医药事业部出现了亏损，最后于1979年被Thorn集团收购。问题：1）请结合实际情况分析模仿创新在技术创新中的作用。2）请分析EMI公司的医用CT产品为何失败？6、一家公司既经营鲜牛奶又经营面包、蛋糕等食品。这家公司出售的牛奶质优价廉，每天都能在天亮前将牛奶送到订户家。牛奶订户不断增加。可公司经营的面包等食品，虽然也是质优价廉，但由于门市部所在位置偏僻，来往行人不多，营业额一直不大。公司老板知道通过报纸和电视台作广告是有用的，但要付出很大成本。而且面包、蛋糕等食品不同于大件商品，广告不容易引起注意。问题：请你帮助公司设计一个投资不大而宣传效果好的推销面包、蛋糕的方式。（说明理由。）四、综合设计题1、如果你经营一家家政公司，请你写出一份宣传说明书（300字以内）。(提示:可以从公司的名字、内容、服务、经营范围方面考虑）2、我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位、每个人都息息相关。宾馆等服务行业用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的情况，有针对性地制定一个节水计划，采取有力措施，达到用水量比现在降低50%以上。（提示：可以结合宾馆的实际情况，从管理、配套设施、员工的素质等方面考虑）五、创新技法题1、从“逆向反转”的角度思考已知事物的相反事物，将结果填在表内。已知事物相反事物发电机话筒打气筒加热使水蒸发风车火灾时周围温度升高2、老年人用的手杖为主体，增加一些功能，使手杖能够多用。（增加5种）3、提出对皮鞋的希望，并提出改进设想。（至少5种）基础知识1、简述创新的定义、特征及作用创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。是人类历史发展的原动力，是人类生存进化的内在客观需要，是经济发展的唯一路径，是类社会文明与进步的必然选择。创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性；超前变革性。创新的作用：1）满足人类生存与发展的客观需要。2）深化了人类对客观世界的认知。3）提高了人类对客观世界的驾驭能力2、什么是创新能力，其特征和作用是什么？创新能力是指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。特征:1）综合独特性2）结构优化性作用：1教人学会创新思维2）教人如何进行创新实践3）教人解决遇到的各种现实问题3、创新的核心目标、关键是什么？创新的核心：就是创新思维。是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。创新的关键：就是改变。向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。4、简述创新能力形成的基本原理创新能力的原理：创新能力形成的第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。创新能力形成的第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。创新能力形成的第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。创新能力形成的第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。5、创新思维的一般规律是什么？先发散而后集中，最后解决问题。6、6种基本问句（5W1H）法的基本内容是什么？What\where\when\why\how\who7、奥斯本检核表法被誉为“创造技法之母”，他本人也被称为创造学之父。这种技法的基本内容是什么？对照9个问题检核:1)有无其他用途2）能否借用3）能否改变4）能否扩大5）能否缩小6）能否代用7）能否重新调整8）能否颠倒9）能否组合8、和田12动词法的基本内容是什么12个动词：加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定9、发散思维主要分为哪几类，发散思维的方法有几种?类型：结构发散、材料发散、功能发散、方法发散、因果发散方法：智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法、三菱式智力激励法10、收敛思维主要分为哪几类，收敛思维的方法有几种?类型：演绎推理和归纳推理方法：剩余法、共变法、科学归纳推理法11、联想思维主要分为哪几类，联想思维的方法有几种?类型：相似联想、接近联想、对比联想、连锁联想、飞越联想方法：类比法、移植法12、逆向思维主要分为哪几类，逆向思维的方法有几种?类型:原理逆向、功能逆向、结构逆向、属性逆向、程序或方向逆向、观念逆向方法：还原简析法、缺点逆用法13、组合思维主要分为哪几类，组合思维的方法有几种?类型：多维性组合、跨学科、跨领域结合、非逻辑组合（同类组合、异类组合、重组组合、共享与补代组合、概念组合、综合）方法:主体附加法、二元坐标法、焦点法、信息组合法14、创新思维的7种类型是什么？质疑思维；发散思维；收敛思维；联想思维；逆向思维；组合思维；想象、直觉、灵感思维；15、创新的基本原则是什么?原则：1）、有目的有系统的创新，从分析机遇着手。2）、多看、多问、多听。3）、创新若要行之有效，必须简单专一。16、、创新者要恪守哪些职业道德?你还能再补充些内容吗?回答要点：（1）创新精神。必须善于思考，勇于探索，有远大的抱负和责任感，不怕挫折，不怕困难，而且有科学的理智的冒险精神。（2）创新者的素质和能力要求。对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神。对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力（3）良好的资源条件。主要是资金和人力资源17、什么是消极思维定势，如何破除消极思维定势？消极思维定势：是指人们在解决新问题（或拓展新领域）时，受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态。1）对思维障碍的清除要有清醒正确的认识。2）点击现代文化与观念，删除形成思维障碍的文化支撑。3)科学建构现代信息（知识）结构，使其产生新思维新观念，并迅速复制扩散。4）灵活转换思维视角，利用各种思维变式清除障碍，形成创新思维。处理具体案例时刻采取就事论事，全面出击的方法。18、消极思维定势有哪些种类？经验（习惯）型、权威性、从众型、书本型、自我中心型、直线型19、终身学习是现代人的生存之本，但目前社会上的各种培训五花八门，应有尽有。你能否借助于5W1H法的提示来帮助自己对当前所需的培训进修加以选择？请列出其思路。①why自己当前为什么要进行培训？②what学习的目的，想学什么，去什么班？③who这个班是谁办的？适合于谁？联系人是谁？④when何时开班，上课的时间，报名时间⑤where办班的地点，报名地点⑥how如何报名，需要什么条件？20、简述创新