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当前第1页，共6页当前第2页，共6页广州城建职业学院2010至2011学年第二学期《创新能力选修课》试卷适用专业：考试时间：120分钟共6页题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填空题（共6道题，每空1分，共24分）1、创造与创新的共同点有、、。2、收敛思维的特征是、、。3、判断下述事物属于哪类组合。（1）鸳鸯火锅属。（2）可按不同年份更换内芯的记事本属。4、根据特性列举法的要求，请对课桌按下列提示进行特殊性性列举。（1）名词特性整体：。部分：、等。（2）形容词特性性质：、等。颜色：、等。（3）动词特性：功能：、等。5、创新包含、、三个层面。6、我们把思维开始时的切入角度，就叫做。得分二、选择题（共5道题，每题2分，共10分。每题均有一个或一个以上正确答案，请将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、漏选或误选均不得分）1、智力激励法最基本的依据是（）（A）发散思维（B）收敛思维（C）想象思维（D）联想思维2、逻辑思维与创新思维关系的正确关系是（）（A）有的逻辑思维是创新思维，有的逻辑思维不是创新思维（B）逻辑思维也是创新思维（C）逻辑思维不可能有创新性（D）逻辑思维与创新思维有互相交叉的关系3、以下符合唯物辩证法的有（）（A）世界是物质的确良（B）事物是普遍联系的（C）事物是发展变化的（D）事物是对立统一的4、关于统一性的认识，错误的是（）（A）统一性是客观存在的，因此是不难被发现的（B）统一性要在一定的条件下才能表现出来（C）如果没有一定的条件，对立的双方的统一性就不是显性的（D）在发展社会生产力的问题上，社会主义和资本主义有统一性5、以下说法中正确的是（）（A）在运用辩证思维进行创新的时候，首先要解放思想，不受旧观念的束缚（B）创新思维的过程中不允许出现错误（C）创新思维允许在失误的基础上修正（D）创新思维允许不断总结经验教训，逐步达到更高的境界得分三、简答题（共5道题，每题6分，共30分）1、什么是发散思维？姓名系别班级学号命题人审核人…………………………………………………密…………………………封……………………………………线………………………………………当前第3页，共6页当前第4页，共6页2、逻辑思维的一般作用是什么？3、领导和管理的区别是什么？4、如何获得团队信任？5、工作沟通包含那些内容？得分四、简答题（共2道题，每题4分，共8分）1、人与人在创新能力方面的差异适用于哪个创新基本原理？2、试根据“同物组合”的特征开展两件小发明。得分五、图类测试题（共4道题，每题2分，共8分）请用黑白图设计以下标志（图案简单易懂，不得有文字出现并须是独特和有创意的）。（1）禁止吸烟（2）此处有禁止放羊（3）请随手关门（4）请勿吃太硬食物当前第5页，共6页当前第6页，共6页得分六、开发创意题（共2道题，每题4分，共8分）1、差异化是应对竞争的有效方法，试以“洗衣机”为例，运用创新技法对其进行差异化创新，提出2-3种思路。2、环境研究所最近研究的新产品是一种一次性高效能的清洁湿巾，主要用于家居、电器的清洁，实验成熟现准备上市，上市前请你根据该产品性质为该产品命名（4个以上）并请提出市场的推广策略或思路。得分七、案例分析（共2道题，每题10分，共20分）根据故事事情节提出你的创意，并提出解决思路。1、广西百色地区瑶族同胞祖祖辈辈生活在半山腰上，他们靠打猪、采药和烧荒种地的原始生产方式谋生。政府在山下平坦地段为他们盖好了房子和开垦好了土地动员他们下山，他们都不肯下山。如果你是当地县委书记，价钱能否在短期内让他们心甘情愿的走下山去。2、我的专业是计算机及应用，2000年7月大学毕业后来深圳打工，先在公司研发部任软件工程师，然后被派到管理部做MIS，现在是总助。毕业后短短两年里我经过了好几次职位的调动，我发现自己现在对哪一行都不是十分精通，我真不知道该如何选择自己的职`业道路，才能不使自己和所有的亲人都失望！您能否给我的职业生涯规划提些建议？姓名系别班级学号命题人审核人……………………………………………密…………………………封……………………………………线………………………………………………