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1播音主持的工作特点：广播电视播音与主持是一种通过传播媒介进行的有声语言创作。从有声语言这一角度观察，它区别于生活语言、戏剧语言、曲艺语言……而具有自身的特点。这些特点以广播电视的性质、任务为根本，以国情为土壤，以民族文化为背景，以历史经验和传播规律为源泉，以提高语言的质量为目的。这些特点既涵盖了广播播音的以声传情、声情并茂，又涵盖了电视播音的声画和谐、形神兼备。2播音与主持的语言特点：(1)规范性。(2)庄重性。(3)鼓动性。(4)时代感。(5)分寸感。(6)亲切感。3播音员主持人职业定位：播音主持工作的性质、地位、作用4播音的性质：播音是一项创造性的活动。播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和主节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等。这众多属性同时发挥作用，构成了播音的性质。新闻性是根本属性。5播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”。最后，播音与主持又是联系党，政府和人民群众的“桥梁和纽带”。6播音的作用：播音与主持工作在广播电视传播中具有重要的作用，具体表现为：(1)传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。(2)传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。(3)规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。7播音主持的正确创作道路：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件一具体感受一形之与声一及予受众的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。8正确的播音创作道路包含的内容：播音创作的原则、播音创作的源泉、播音创作的新闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。它立足于播音创作自身的特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性。坚持正确的创作道路，要反对“唯情论”、“唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向。9播音员主持人职业规范要求：牢固树立责任意识；勤奋敬业，德艺双馨；自觉维护祖国语言文字的纯洁；树立良好的行业内外形象；遵纪守法，廉洁自律10树立良好的行业内外形象：防止低俗之风；尊重被采访对象；照顾未成年受众11播音创作特征1)媒介的音声性和语音的规范性2)内容的真实性和表达的诚挚性3)手段的单一性和交流的间接性4)传播的转述性和过程的时效性5)受众的开放性和接受的个体性6)强烈的时代性和鲜明的表态性7)语言的艺术性和规定的创造性。12规范播音员主持人岗位工作的意义：塑造播音员主持人形象的意义和作用：1有助于塑造媒体形象。播音员主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，并且在其中发挥承上启下的连接作用，他们的形象是媒体对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反映了一个媒体的价值取向、文化选择和综合实力，直接影响媒体在社会中的地位和形象。所以，重视塑造播音员主持人形象，提高播音员主持人的综合修养和能力，既有助于提高媒体的传播水平，提升媒体的品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营建健康的媒体文化，塑造良好的媒体形象。2有助于先进文化的传播。由于播音员主持人在广播电视传播中的特殊地位和作用，使得播音员主持人在先进文化的传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此，播音员主持人的世界观、道德观、价值观、人生观以及在节目中所表现出的价值取向、道德标准、审美趣味等，无不反映着对文化的取舍，影响到先进文化的传播和弘扬。播音员主持人在进行大众传播、塑造形象时，要始终坚持正确导向，关注社会效益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。13普通话概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。14普通话语音特点：1音系比较简单，音节结构形式较少2音节中元音占优势3四个声调抑扬分明且高音成分较多4音节间间隔清晰5词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。15语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。16音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。17音素：语音的最小单位。普通话语音有32个音素。普通话音节由1至4个音素构成。18元音：音素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍，声带颤动，声音响亮。普通话中有10个元音音素。19辅音：音素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍，大部分辅音发音时声带不颤动。普通话中有22个辅音音素。20声母：汉语音节开头的辅音。有些音节没有辅音声母称为零声母。普通话中有21个辅音声母。21声母按发音部位分七类：1、双唇音bpm2、唇齿音f3、舌尖中音dtnl4、舌根音gkh5、舌面音jqx6、舌尖后音zhchshr7、舌尖前音zcs按发音方法分5种：1、塞音bpdtgk2、擦音jqzhchzc3、塞擦音fhxshsr4、鼻音mn5、边音l22韵母：汉语音节中声母后边的部分。普通话中有39个韵母。23单韵母：有十个。其中有7个是舌面元音。aoeiuv24复韵母：即复合元音韵母是由2或3个元音音素复合而成的韵母。25二合韵母共9个：前响aieiaoou;后响：iaieuauoue;三合复韵母共4个，都是中响：iaoiouuaiuei26前鼻音韵母：anianuanuaneninuenun;后鼻音韵母：angianguangengingonguengiong8个。27四呼：开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼28声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。普通话中有4个声调。声调的变化有区别意义的作用。29阴：高平调55；阳：中升调35；上：降升调214；去：全降调5130语流音变：在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，称之为语流音变。普通话中的语流音变主要表现在轻声、儿化、变调31“啊”变读:a、o、e、i、ü读ya。u,ao、iao读wa。z,c,s读za。Zhi,chi,shi读ra。32播音发声的基本要求及方法:准确规范，清晰流畅，变化自如。播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多；音色要大方、明朗、干净，艺术夸张、装饰较少，很少使用假声。而在文娱、游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境，能烘托、表现现场气氛，声音变化的对比度大，夸张、装饰成分较多使用。播音主持是通过电声设备进行信息传递的，要求发声相对集中，对比适度，声音变化不宜太大，但要求有层次，有穿透力。播音语言所负载信息密度大，所以要求吐字清晰、流畅。时，由于播音员主持人的特殊身份，受众与社会对他们的发声还有较高的要求：亲切、自如、优美、感染力强并具有较鲜明的特色。播音发声基于生活中口语发声，最接近生活中口语发声，但绝不等同于生活中口语发声，而是生活中口语发声的规范、提炼和升华。33呼吸器官：口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、气管、肺、膈肌、腹腔34呼吸原理：播音发声采用胸腹联合式呼吸法35播音发声呼吸控制的要领:可分为吸气、呼气发声和换气三种状态1)吸气的要领：吸气要深，两肋打开，腹壁“站定”2)呼气发声的要领：稳劲，持久，变化3)换气的要领：两句话之间，可以从容换气。句首换气，吸气无声，换了就用，留有余地，句尾余气托送。而在句子中间可以进行少量补充(偷气)。36气息运用的方法1)把握气息的激发因素——思想感情的运动2)注意开源节流——吸和呼是一对矛盾，但呼气是牙盾的主要方面3)要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合4)注意练习的科学性和实用性。37咬字器官：双唇、上下齿、齿龈、舌、硬腭和软腭等。38构字原理：语音形成的过程是口腔诸咬字器官的动作对喉部发出的声束和肺呼出的气流节制加工的过程。不同的节制加工方式形成不同的元音、辅音组合成音节。39口腔控制的要领:1)唇舌灵活、力量集中2)打开口腔.通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴的配合来实现的。3)明确声音发出的路线和字音着力位置。40吐字归音方法：出字、立字、归音。具体要求是：字头出字——叼住弹出；字腹立字——拉开立起；字尾归音——弱收到位，趋势鲜明。41思想感情的运动状态:1感受、态度、感情2具体感受与整体感受(具体感受:感受的基本要素:形象感受.播音创作主体的感受首先是从稿件,话题,节目内容的”表层感触”开始的.而语言,词语,形象的感知是播音感受的起点.客观事物,稿件文字作用于播音员主持人的感官,首先引起视觉,听觉,嗅觉,触觉,时间,空间知觉,运动知觉的动力,形成一系列相应的形象感知.正是诸种感知觉的初步内心体验,我们把它称之为形象感受,形象感受是播音感受中最基本的感受.感受的结构要素:逻辑感受,在播音感受的初级阶段,播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象,同时,也感触到语言序列的内在逻辑.我们把它称之为逻辑感受,即播音员主持人在播音创作过程中对文字,声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验.整体感受:形象感受和逻辑感受都是在客观事物的具体发展阶段和具体稿件,具体话题的具体环节上产生的,因此,都是具体感受.随着语言序列的展开和对稿件,话题和节目内容的理解的深入,随着对语词文字符号形象感受,逻辑感受的积累,播音员主持人的感受逐渐地脱离相对孤立的词语感受的材料,而逐渐进入抽象,本质,概括,整体的认识表象的阶段----整体感受.整体感受,就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程,就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程.)42感受：“感之于外，受之于心“；态度：创作者对外界刺激的估量、判断、评价.感情:不同的感受,不同的态度,就形成了不同折感情.43感受的基本要素：形象感受。感受的结构要素：逻辑感受44备稿的定义：即创作依据的准备，是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开始。经过备稿，播音员主持人最终的目标是要做到：有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章1)播音主持不是个人的随意活动2)从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程3)稿件内容纷繁、形式多样45备稿的内容与方法：可以分为广义备稿和狭义备稿。1)广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。广播电视节目内容丰富，形式多样，风格各异，其中新闻性节目时效性极强，具体准备稿件的时间往往十分紧迫，这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平；积累广博的文化知识和生活体验；具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧。为播音再创作提供坚实的基础。2)狭义备稿是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤，简称“备稿六步”：第一，划分层次.指稿件的布局,结构.拿到一篇稿件后,首先要对稿件的句,段进行整理,将内在联系紧的文字归类；第二，概括主题.指主要事实中包含的思想意义,也称”稿件的中心思想”.有利于提示出深刻思想含义和调动播讲者的思想感情；第三，联系背景.为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性；第四，明确目的；第五，分清主次.找出重点,由大处着手；第六，确定基调.指稿件总的思想感情色彩和分量,播音时总的态度倾向46备稿应注意的问题1)高度重视，认真备稿2)备稿应准确迅速3)备稿不能机械死板4)处理好备稿“质”与“量”的关系47