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1第二讲克服语病，提高语句的表达效果初中语文学法2学习语法知识，不是为“应试”，而是为了科学的使用语言，交流信息、感情，进一步提高阅读、写作能力。句子是语言交际的重要“载体”。好的句子，应当用词准确、语意简明、通顺连贯，修辞方法的运用有必要、有效果。3常见的语病句子结构：基本成分残缺或多余词语使用：表意有误、顺序不恰当、搭配不恰当一、掌握辨析语病和修改病句的方法41孩子们跟我一起重看影片《花儿朵朵》，听着他们的欢声笑语时，也便想起了自己。2我们班很团结，尽管班主任年轻，一个同学遇到困难，大家都会伸出友谊之手拉一把。5——陈述对象不清楚，成分有残缺孩子们跟我一起重看影片《花儿朵朵》，听着他们的欢声笑语，也便想起了自己。——我跟孩子们一起重看影片《花儿朵朵》，听着他们的欢声笑语，也便想起了自己的童年。1病因修改6——成分多余、不连贯我们班很团结，尽管班主任年轻，一个同学遇到困难，大家都会伸出友谊之手拉一把。——我们班很团结，一个同学遇到困难，大家都会伸出友谊之手。2病因修改73华天饮食集团所有隶属的各个餐馆，都增添了供应早点，并不断提高食品质量和服务态度。41860年英法联军野蛮地烧毁并洗劫了历尽沧桑的皇家园林——圆明园。8——用词不正确，词语顺序、词语搭配不恰当华天饮食集团所有隶属的各个餐馆，都增添了供应早点，并不断提高食品质量和服务态度。——华天饮食集团所属的各个餐馆，都增添了早点供应，并不断提高食品质量、改进服务态度。3病因修改9——词语顺序不恰当，（不合事理）1860年英法联军野蛮地烧毁并洗劫了历尽沧桑的皇家园林——圆明园。1860年英法联军野蛮地洗劫并烧毁了历尽沧桑的皇家园林——圆明园。4病因修改105红光化肥厂等7家企业单位的污水净化系统能否启动使用，是根治柳林河污染的关键。6从去年秋季以来，禁止和宣传在长江上游林业区砍伐、贩运林木已经取得了很大成效。7即使使用电脑的技术对于多数民工很陌生，领导还是尽力创造条件让他们熟悉、接触这项先进技术。11——条件与结论有矛盾红光化肥厂等7家企业单位的污水净化系统能否启动使用，是根治柳林河污染的关键。红光化肥厂等7家企业单位的污水净化系统能否启动使用，是能否根治柳林河污染的关键。5病因修改12——语言结构不合理，语意出现混乱从去年秋季以来，禁止和宣传在长江上游林业区砍伐、贩运林木已经取得了很大成效。从去年秋季以来，禁止在长江上游林业区砍伐、贩运林木已经取得了很大成效。有关宣传工作发挥了重要作用。6病因修改13——“综合症”，涉及分句关系、逻辑关系即使使用电脑的技术对于多数民工很陌生，领导还是尽力创造条件让他们熟悉、接触这项先进技术。7病因14⑴“即使……还是”，不搭配，更不能反映第一个分句的实际情况。⑵“对于”一词前后的对象关系搞反了。⑶“熟悉、接触”的逻辑顺序不合理15尽管多数民工对于使用电脑的技术很陌生，领导还是尽力创造条件让他们接触、熟悉这项先进技术。7修改16从表达语意和造句的规范化上看，语句有“正误之分”；从表达效果上看，语句还有“优劣之别”。努力优化语句的表达效果，是学好语文的一种追求。二、努力优化语句的表达效果171.浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放着石灰的窑坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。——事件内容清晰动态的场面高超的浮雕艺术用语平实，信息量大，字字皆有用。效果182.植物合成的可被动物、人类食用的物质，大部分用来组成自身躯体和贮藏在种子或块根、块茎中；小部分经呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同时，放出能量，供给生命活动之用。从表达目的出发简要、准确、完整虚词使用合理讲究语序的科学性效果193.我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。细致形象突出儿童的情趣“大概”，显出对往事的回忆；简笔画出真实情景。效果204.回望戏台在灯火中，却又如初来到时候一般，又漂渺得像一座仙山阁楼，满被红霞罩住了。——美丽、神奇，戏台是“我”心中童话的世界。修辞方法使用恰当，既有形象，又让读者再想象。效果21比较、分析⑴句与⑵句在表达效果上的差别⑴母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就放心了，随后邀大家吃炒米。⑵母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家吃炒米。22比较、分析⑴句与⑵句在表达效果上的差别⑴母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就放心了，随后邀大家吃炒米。分析⑴“放心了”，短语使用虽合理，可是与“母亲颇有些生气”之间的转折关系不鲜明；“随后”，只能反映人物行为实施的时间。23比较、分析⑴句与⑵句在表达效果上的差别⑵母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家吃炒米。分析⑵句“高兴了”，“笑着”不仅使用合理，更“合情”，整个语句鲜明地表现了“母亲”的爱心。写事更写人——⑵句优于⑴句。24优化语句的表达效果，要从需要和情境出发。或强调科学性，或突出形象性；词语使用，讲求明于理、合乎情。要熟悉常用的修辞方法，有意识的练习使用，并且体会、分析使用效果。多读名作的好句子，适当模仿也有必要。