全国自考领导科学模拟试卷(一)

考试系统首页独立本科|行政管理|++（试卷试题管理）++试卷名称全国自考领导科学模拟试卷(一)时间：150分钟试卷总分：100分1125editthsave第一大题.单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。删除大题1.题目:诸葛亮作隆中对，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于【】A.科学决策B.经验决策C.确定型决策D.战术决策参考答案:B答案解释:【考点点击】本题在2006年10月真题第1大题第8小题考查过，主要考查的知识点是古代的决策。【要点透析】古代的决策，主要是依靠个人的知识、才智和经验做出的决策，通常属于经验决策。占用分值:1分编辑删除2.题目:既是领导者经常性的活动，也是领导者最基本的沟通形式的是【】A.接待活动B.谈判活动C.电话沟通D.信函沟通参考答案:A答案解释:占用分值:1分编辑删除3.题目:辩证逻辑思维的初级方法是【】A.分析综合和归纳演绎的方法B.比较、抽象和概括的方法C.战略性与系统性思维方法D.系统论方法参考答案:B答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是辩证逻辑思维方法。【要点透析】本题可采用排除法。A项是辩证逻辑思维的中级方法，故排除；C项是领导的思维方法，而不是辩证逻辑思维方法，故排除；D项是现代科学领导方法之一，而不是辩证逻辑思维方法，故排除。占用分值:1分编辑删除4.题目:思想政治工作推动生产力作用的实现途径是【】A.改变劳动者的思想观念B.调动劳动者的积极性C.提高劳动者的综合素质D.提升劳动者的政治素质参考答案:B答案解释:占用分值:1分编辑删除5.题目:领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映是【】A.领导方法B.领导观念C.领导体制D.领导艺术参考答案:B答案解释:占用分值:1分编辑删除6.题目:据报道，在北京奥运会即将开幕前夕，北京18个区县的卫生局长和24家奥运会定点医院的院长与市卫生局局长签订了《责任书》和《承诺书》，确保北京医疗卫生和公共卫生的绝对安全。从体制上说，《责任书》和《承诺书》要得到有效执行，除卫生局和医院存在领导与被领导关系外，两者的领导体制均为【】A.首长制B.职能制C.委员会制D.层级制参考答案:A答案解释:占用分值:1分编辑删除7.题目:领导者顺利开展领导活动必须遵守的基本准则是【】A.政治观念B.人本观念C.法治观念D.政绩观念参考答案:B答案解释:占用分值:1分编辑删除8.题目:在下列领导绩效考评的方法中，属于典型的定量分析方法的是【】A.调查研究法B.目标对照法C.统计分析法D.模拟考评法参考答案:C答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导绩效考评中的统计分析法。【要点透析】统计分析法是把领导活动的目标分解成各项指标，对照工作的实际效果，运用统计数据检查领导任务完成情况，从而评价领导绩效的一种方法。它是一种典型的定量分析方法。占用分值:1分编辑删除9.题目:马克思主义领导科学研究的目的是【】A.揭示现代领导活动的规律性B.为社会主义现代化建设服务C.为无产阶级夺取政权服务D.揭示资本主义领导的虚伪性参考答案:B答案解释:【考点点击】本题在2010年10月真题第1大题第1小题考查过，主要考查的知识点是马克思主义领导科学。【要点透析】马克思作为无产阶级的导师，揭示了社会主义条件下的领导活动的规律，其最终目的还是为社会主义现代化建设服务。占用分值:1分编辑删除10.题目:被日本人誉为点金术的创造性思维方法是【】A.BS法B.调查研究法C.信息交合法D.群众路线法参考答案:C答案解释:占用分值:1分编辑删除11.题目:社会主义领导活动的中心内容是【】A.控制B.威慑C.调和D.服务参考答案:D答案解释:占用分值:1分编辑删除12.题目:会中有议，议中有决体现了开会的【】A.目的性原则B.有效性原则C.具体性原则D.超前性原则参考答案:B答案解释:占用分值:1分编辑删除13.题目:领导科学的研究对象是【】A.领导者B.被领导者C.领导者与被领导者的关系D.现代领导活动及其发展规律参考答案:D答案解释:占用分值:1分编辑删除14.题目:要求领导集体的层次和组成人员尽可能少而精，用最少的人去办最多的事，体现了领导集体素质结构优化的【】A.主动性原则B.互补性原则C.精干性原则D.目的性原则参考答案:C答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导集体素质结构优化的原则。【要点透析】领导集体素质结构优化的基本原则有：主动性原则、互补性原则、精干性原则、目的性原则，题干的描述体现了精干性原则。占用分值:1分编辑删除15.题目:下列授权类型的划分标准不同的是【】A.刚性授权B.越级授权C.弹性授权D.模糊授权参考答案:B答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导授权的类型。【要点透析】从不同的角度来划分，领导者的授权便有不同的类型。根据授权的具体内容，可分为刚性授权、弹性授权、惰性授权和模糊授权；根据授权行为的形式，可分为口头授权与书面授权、个人授权与集体授权、长期授权与短期授权、逐级授权与越级授权。占用分值:1分编辑删除16.题目:下列不属于坚持理论联系实际的优良学风的是【】A.不唯书B.不唯洋C.不唯实D.不唯旧参考答案:C答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导作风中的学习作风。【要点透析】坚持和弘扬理论联系实际的学风，要反对轻视理论的经验主义和不顾实际的教条主义，坚持“不唯书”、“不唯上”、“不唯洋”、“不唯旧”，一切只“唯实”，做到学以致用。占用分值:1分编辑删除17.题目:被领导者作为领导活动中的一个基本要素，它是【】A.某种条件下的被统治者B.被动的群体C.没有任何领导权力而完全接受别人领导的人D.在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团参考答案:D答案解释:占用分值:1分编辑删除18.题目:领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的【】A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性参考答案:B答案解释:【考点点击】本题在2010年10月真题第1大题第4小题考查过，主要考查的知识点是领导的属性。【要点透析】领导具有自然属性和社会属性两方面的属性。其中，由生产资料的所有制形式和社会生产方式决定的属性，即为领导的社会属性。占用分值:1分编辑删除19.题目:在领导者与被领导者产生矛盾时，应该【】A.用手中的权力压制被领导者B.分清矛盾的性质，正确对待矛盾并妥善加以解决C.满足被领导者的要求D.以领导的决定为标准参考答案:B答案解释:占用分值:1分编辑删除20.题目:领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件不包括【】A.政治信念坚定B.领导能力和知识能力出众C.拥有权力D.领导者良好的职业道德参考答案:D答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导基础。【要点透析】领导基础是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。领导基础主要表现为一种综合影响力，它包括拥有权力、具备坚定的政治信念、出色的领导能力和渊博的知识、良好的品德；而领导者的职业道德是作为一个领导者应具备的一般素质，故选D。占用分值:1分编辑删除21.题目:领导作风体现的内容是【】A.领导者的内在素质B.领导者的态度C.领导者的学历D.领导者的心理参考答案:A答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导作风的外在性特点。【要点透析】领导作风具有外在性的特点。领导作风是领导者综合素质的外在表现，领导者的内在素质则通过领导作风表现出来。因此，领导作风体现的内容是领导者的内在素质。占用分值:1分编辑删除22.题目:在社会主义社会，被领导者的本质是【】A.与领导者拥有相同的地位，分工不同B.被剥削者C.被统治者、被压迫者D.社会的主人参考答案:D答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是被领导者的本质。【要点透析】本题可采用排除法。A项发生在原始的公有制时期；B、C项发生于生产资料私有制的阶级社会。占用分值:1分编辑删除23.题目:在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是【】A.加强监督B.指挥命令C.组织辅导D.正确引导参考答案:D答案解释:占用分值:1分编辑删除24.题目:身体是革命的本钱体现了领导者必须要具备良好的【】A.品德素质B.知识素质C.能力素质D.身心素质参考答案:D答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导者的身心素质。【要点透析】题干的这句话说明了只有具备健康的身体素质才能胜任复杂的领导活动。身体素质是领导者素质的物质基础。占用分值:1分编辑删除25.题目:领导活动不是个人行为，而是一种组织行为。这就体现了领导集体绩效考评的【】A.德的考评B.用人绩效考评C.决策绩效考评D.组织的整体贡献绩效考评参考答案:D答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导集体绩效的考评内容。【要点透析】领导集体绩效考评的内容包括决策绩效考评、用人绩效考评、办事绩效考评、组织的整体贡献绩效考评。领导活动不是个人行为，而是一种组织行为。这便体现了组织的整体贡献绩效考评。占用分值:1分编辑删除第二大题.多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。删除大题1.题目:领导集体素质结构的特征是【】A.整体性B.相关性C.适应性D.目的性E.稳定性参考答案:A,B,C,D,E答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导集体素质结构的特征。【要点透析】领导集体素质结构是领导集体内部各成员的素质要素在一定时间和条件下的配置组合方式，它表现出鲜明的整体性、相关性、适应性、目的性和稳定性等特征。占用分值:2分编辑删除2.题目:领导科学产生的历史条件是【】A.经验领导向科学领导的转变B.领导与管理的分离C.科学技术的迅猛发展D.社会分工的发展与深化E.领导思想的进步参考答案:A,B,C,D,E答案解释:占用分值:2分编辑删除3.题目:影响领导层次与幅度之间关系的主要因素是【】A.工作任务的性质B.工作内容的难易程度与近似度C.组织成员素质水平D.领导者能力状况E.领导信息系统与技术的先进程度参考答案:A,B,C,D,E答案解释:占用分值:2分编辑删除4.题目:领导活动的基本矛盾包括【】A.领导者内部的矛盾B.领导者与被领导者的矛盾C.被领导者内部的矛盾D.领导者的主观指导与客观环境的矛盾E.领导决策与执行的矛盾参考答案:B,D答案解释:【考点点击】本题主要考查的知识点是领导活动的基本矛盾。【要点透析】本题可采用排除法。A、C、E项是由领导活动的基本矛盾派生出来的矛盾，故排除。占用分值:2分编辑删除5.题目:领导作风的基本内容包括【】A.学习作风B.思想作风C.组织作风D.生活作风E.工作作风参考答案:A,B,C,D,E答案解释:占用分值:2分编辑删除第三大题.简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）删除大题1.题目:简述集权制与分权制的优缺点。参考答案:集权制的优点在于：权力集中，政令统一，标准一致，能够统筹全局，兼顾各方；能够统一指挥，容易做到令行禁止，便于统一调度和配置资源，集中力量做大事。其缺点是：灵活性差，应变能力低，不容易顾及特殊情况，不易因时因地制宜；难以充分调动下级积极性、主动性和创造性；容易使下属对上级领导产生依附性，容易导致独断专行和官僚主义。分权制的优点在于：分级治事，分级负责，使下级机关和领导具有较大的灵活性，能够因地因时制宜，增强应变能力，易于发挥下级的主动性和积极性，使下级得到锻炼和增长才干；有利于上级领导减轻工作负担，提高效率，有利于防止官僚主义。分权制的缺点主要表现在：容易出现各自为政、政令不一的情形，滋生地方主义、本位主义、分散主义等问题；协调难度比较大，不利于团体协作精神的培养。答案解释:占用分值:5分编辑删除2.题目:领导者应具备怎样的道德素质?参考答案:领导者应具备的道德素质主要包括：(1)忠诚于国家和人民。(2)公正廉洁。(3)勤政尽职。（4）严于