初一生物上册第一单元测试题2013

初一生物上册第一单元测试题2013-10-151.生物与环境的关系是（）A.环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系2.生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，下列各项中对温度的耐受范围最大（）A.可生殖范围B.可生存范围C.可生长范围D.一样大3.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明（）A.生物不能改变环境B.生物能改变环境C.生物与环境间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物4.一般情况下沙漠的植物叶片比陆地植物叶片小，这主要与栖息地哪种因素有关？（）A.水B.温度C.土壤D.阳光5.蝗虫体色在春季变为绿色，秋季变为褐色，这说明了生物具有（）A.适应性B.影响环境的能力C.变异性D.多样性6.下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是（）A.秋天植物落叶B.骆驼刺深扎的根C.蛾类夜间活动D.苍耳果实的表面生有倒钩7.仙人掌叶退化成刺的原因是（）A.抵御动物的侵袭B.生活的环境缺水C.生长环境太寒冷D.生长的环境阳光太强8.下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子9．到了寒冷的冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树依然郁葱葱，这说明（）A.梧桐树不适应寒冷的环境B.它们都适应寒冷的环境C.松树不适应寒冷的环境D.它们之间进行着生存斗争10．极地狐比沙漠狐的耳朵要小，这样可以（）A.使听觉更灵敏B.适应北极的寒冷气候C.迅速奔跑以找到食物D.不容易被食狐动物发现11.科学家曾对世界最深的海洋马利亚纳海沟进行考察，发现海洋深处仍有各种蟹、虾，但没有藻类植物。下面哪种解释是不正确的（）A.环境影响生物的分布B.环境对动物的影响比植物小C.生物能适应环境D.生物与环境的关系是相互的12.俗语说的“鱼儿离不开水”，对些最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境13.下列叙述中，属于生物影响环境的是（）A.朵朵葵花向太阳B.候鸟迁徙C.树林能保持水土D.骆驼生活在缺水的荒漠中14.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，可有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响15.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）A.竹节虫的身体与竹枝极为相似B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪D.鱼离开了水一段时间后会死亡16.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实验例（）A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质，净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤1.对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境是（）A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等C.A与B总和D.A与B的总和加上田野里其它蝗虫2.一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A.水分B.土壤C.温度D.杂草3.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物4.古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成产这一差异的主要环境因素是（）A.阳光B.土壤C.空气D.温度5.森林中寻找药用人参、三七，只有密林的下层才能找到。你认为影响它们的主要因素是（）A.光照B.土壤C.空气D.温度6.我国西南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北荒漠地区动植物种类很少，你认为影响生物分布的主要因素是（）A.温度B.水分C.光照D.土壤7.阳光作为生态因素，是通过多方面对生物起作用，小麦初夏扬花，而菊花秋末开放，这是受到（）A.光能多少的影响B.光照强度的影响C.日照持续时间的影响D.光谱成分的影响8.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应采取的措施是（）A.补充光照使光照时间延长B.适当提高温度C.遮光使光照时间缩短D.适当多浇水9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）A.竞争B.合作C.捕食D.寄生10.农民种庄稼时，地里长了许多杂草，这时庄稼与杂草之间形成的关系是（）A.竞争B.共生C.寄生D.捕食11.豆科植物的根上长有根瘤菌，那么根瘤菌与根之间的关系属于（）A.竞争关系B.互助关系C.捕食关系D.寄生关系12.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同里设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验13.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A.25℃和0℃B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气14.设计对照实验时，应遵循的原则是（）A.除实验变量外，其他变量都相同B.除实验变量外，其他变量都不同C.所有变量都不同D.所有变量都相同15.如果设计一个实验“探究土壤的干湿对蚯蚓生活的影响”，下列设计中错误的是（）A.设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况相同的蚯蚓各5条D.甲、乙两容器都放在相同的环境中1.下列哪一项都是生物生存所需要的基本条件？（）A.营养物质、阳光、空气和水B.营养物质、阳光、温度和水C.阳光、土壤、空气和水D.空气、阳光、土壤和水2.下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件3．下列叙述错误的是（）A.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征B.影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失C.自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素D.在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的4.从19世纪开始，地球上几乎每年都有一种鸟类或哺乳动物灭绝。造成动物濒临灭绝的主要原因是（）A.自然灾害B.天敌增多C.动物疾病D.人类活动的破坏5.绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约（）厚的范围内。A..10千米B.1000米C.100米D.10米6.不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是（）A.细菌类B.鱼类C.鸟类D.人类7.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥和松土、放在阳光下，天气冷了，我还要把花放在层里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物所需要的基本条件，与上述顺序相对应的分别是（）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.①③②⑤⑥④B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①②D.③⑥④⑤②①8.将来的，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）A.氧气袋、矿泉水、各种食物B.太阳能电池、保暖内衣C.宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机1.有生物生存的圈层叫。在地球的、、才有生物生存。通常认为，生物圈的范围为而绝大多数生物生活在。2.生物圈为生物的生存提供的基本条件包括、、、等。1.下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指地球的大气圈B.生物圈是指有生物生活的圈层C.生物圈是地球上生物的生存环境D.生物圈是指地球上所有的生物2.生物圈的范围为（）A.大气圈、水圈和岩石圈的全部B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层3．生物生存需要的基本条件是（）①阳光②空气③水分④营养物质⑤适宜的温度⑥一定的生存空间⑦土壤A.②③④⑤⑦B.①②③④⑥⑦C.①②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥1.什么是栖息地？2.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的，生活着不同的。3.生物的生存受到威胁的关键素是。而导致生物各种栖息地丧失的主要因素是。1．各种栖息地的不同特征是由什么决定的（）1.我们吃的胡萝卜、白菜、甘蔗、金针（黄花菜）、西瓜、绿豆等，食用的主要部分分别属于什么器官？2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。找出此诗句中描述的生物，写出它们的结构层次。3.花生仁很好吃，然而它却长在地下，花生仁属于（）。A.营养组织B.保护组织C.营养器官D.生殖器官4.下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A.月季的叶B.柳树的茎C.玉米的根D.小麦的种子5.人体的器官是由不同的组织构成的。下列不属于人体器官的是（）A.脑B.胃C.心脏D.一个口腔上皮细胞6.绿色开花植物植物体的结构层次是()A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体7.动物和人体的个体发育起点是()A.婴儿B.胎儿C.受精卵D.卵细胞8.从结构水平看，皮肤是()A.组织B.器官C.系统D.无法确定9.毛细血管属于()A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织10.下列属于组织的是()A.皮肤B.肝脏C.胃D.血液11.一个成熟的西瓜是一个()A.胚B.体细胞C.器官D.生殖细胞12.一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是()A.观赏B.食用C.食用和观赏D.繁殖后代1.根据课本P28图1.2—19，分析讨论(1)细胞是如何构成植物体的?(2)试说出根、茎、叶、花、果实和种子的主要功能？2.由不同的有机地结合在一起，形成具有一定的结构，叫做器官。3.绿色开花植物是的植物类群，其植物体由____、_____、_____、_____、______和______六种器官组成，其中属于营养器官，属于生殖器官。1.根据课本P29图1.2—20，分析讨论人体的结构层次是怎样的？2.构成人体和植物体的最小结构层次是什么？人体特有的结构层次是什么？3.由多个，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种，构成系统。4.人体的消化系统由、、、、、、和等组成，完成功能。5.哺乳动物（包括人）的不同器官相互协同，组成、、、、、、和等八种系统。6.人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有()A．细胞B.组织C.器官D.系统7.下列属于器官的是()A．番茄果肉B.洋葱表皮C．血液D.蚕豆的叶8.下列器官中，不属于消化系统的是()1.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是（）A．细胞的分裂B.细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的增多2.生物体能够由小长大的原因是（）A．细胞的分裂和体积增大B.细胞数目的增多C．细胞的体积不断增大D．营养状况的好坏3.下列组织中，不属于植物主要组织的是（）A．保护组织B.基本组织C．上皮组织D．分生组织4.植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二A.①②③B.②①③C.③②①D.5.细胞分裂受细胞中()的控制。A.叶绿体B.线粒体C.遗传物质D.液泡6.体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?()A.是原细胞的2倍B.是原细胞的一半C.是原细胞的4倍D.与原细胞相等7.在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用?()A.细胞的成熟B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的分裂8.动植物在细胞分裂过程中，变化最大的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核9.恶性肿瘤的形成是因为细胞()A.不断分化而不分裂B.不断分裂而不分化C.不断分裂而不生长D.不断生长而不分裂10.下列各项中不属于植物组织的是()A.营养组织B.保护组织C.机械组织D.神经组织一、分组实验：目的要求:通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动。材料用具：草履虫培养液、、、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。