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1初三中考语文模拟试题(考试时间：120分钟；满分120分)本试卷分第一部分和第二部分。第一部分1至2页，第二部分2至6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（单项选择题共15分）注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。2．本部分共5小题。每小题3分，共15分。一、基础知识与运用（15分，每小题3分）1、下列加点字注意全部正确的一项是（）A．白皙（xī）挑衅（xìn）啜泣（zhuì）义愤填膺（yīn）B．狭隘（ài）杀戮（lù）睿智（ruì）面面相觑（qù）C．烙印(luò)分歧（qí）吮吸（yǒng）言简意赅（gāi）．D．干涸(gù)攫取（júe）嗤笑（chī）并行不悖(bèi)2、下列词语有错别字的一项是（）A．驯良留滞恪尽职守毫不紊乱B．取缔抽搐狂妄自大自出心裁C．黯然亘古遥无音信核人听闻D．休憩缄默天伦之乐一反既往3、下列加点成语使用不正确的一项是（）A．嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海．市．蜃楼．．。B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。C．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝．．．．，流连忘返。D．学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三．．．．。4、下列各句没有毛病的一项是（）A．请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。C．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。D．当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。5、下列表述，有错误的一项是（）A．《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》，作者司马迁是我国古代著名的史学家和文学家B．朱自清，字佩弦，诗人、学者。他的散文《春》、《背影》、《济南的冬天》深受读者青睐。C．雨果是法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。D．词是我国古代的一种诗体，可以配乐演唱，句式长短不一，有名长短句、曲子词、乐府等。第二部分（共105分）2注意事项：1．用０．５毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。2．本部分共5大题，18小题，共105分。二、古诗文默写（8分）6、请在下列横线上补写出相应的句子。（8分）（1），人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）（2）劝君更尽一杯酒，。王维《送元二使安西》）（3），凭君佳语报平安（岑参《逢入京使》）（4），听取蛙声一片（辛弃疾《西江月》）（5），一夜乡心五处同（白居易《望月有感》）（6）半卷红旗临易水，（李贺《雁门太守行》）（7）《陈涉世家》中陈胜有两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是；一句写男儿当自强的，原句是。三、诗词品读（8分）阅读下面一首词，回答问题。丰乐亭游春①(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。7、诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?（4分)8、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（4分)四、文言文阅读（16分）9、阅读下列文言文，完成（1）—（4）题。（12分）[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(1)解释下列各句加点字在文中的意思。（4分）选贤与．能男有分．，女有归有良田美池桑竹之属．阡陌交通．．(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是（2分）A．故．人不独亲其亲此独以跛之故．，父子相保。B．其．中往来种作其．真不知马也C．大道之行也，天下为．公中峨冠而多髯者为．东坡D．货恶其弃于．地也皆以美于．徐公(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）3①故人不独亲其亲，不独子其子（2分）②黄发垂髫，并怡然自乐。（2分）(4)[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分）10、阅读下列文言文，用“/”为画线句子断句，只能断8处。（4分）子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也五、现代文阅读（23分）（一）阅读下文，完成11—13题。（9分）雾霾下的中国不美丽①这几天，多个城市再度被雾霾笼罩。这似乎已成常态的雾霾天气，让民众很焦心。恶劣的空气质量不再只是一个警告，而是已成切实的危害。一些患者在雾霾的侵袭下，走进了医院。②空气污染不停地亮“红灯”，这是中国社会在2013年甫一开年即遇到的棘手问题。中国的环境污染，从个案、局部，上升为一个全局性的问题，在空气污染方面表现得更为明显。不少城市，尤其是一线大城市，首当其冲。雾霾之下，有叹息、有恐惧。③雾霾天气的不断出现，让人相信，中国的经济发展的确已经到了一个非转型不可的阶段。事实上，雾霾的影响，也不仅仅伤害人的健康。看看媒体上那些占据主要版面的报道吧：高速公路被迫关闭，许多航班被迫取消，一些污染企业在政府部门的紧急指示下停工……这是一幅多么乱哄哄的图景。④这样的图景，伦敦曾出现，洛杉矶也出现过。雾霾下的中国，与一些发达国家的重要城市曾有过的情景并无二致。程度越来越深的工业化，加上汽车驶入千家万户，这是空气污染最重要的成因。以燃煤为主的能源结构、升级滞后的油品、城市建设中的大量扬尘，以及汽车尾气等，都是空气污染的“罪魁”。⑤没有一个人喜欢雾霾天。菜场的大妈不喜欢，资本市场的投资者不喜欢，进入中国发展的跨国公司外籍高管不喜欢，各级政府官员也不喜欢。面对不断出现的雾霾天气，正视环境污染的严峻挑战，所有人都必须有所作为，这已成为无可回避的时代课题。⑥从政府的角度来说，首先要明确：不能再走先污染、后治理之路。那是一条死路。环保部门须制定更为严格的环境标准，并力求不打折扣地执行。前者涉及的是未来如何发展的问题，后者则跟环境制度的完善与执行联系在一起。就在昨天，新华社发表了一篇述评，称“雾霾天气敲响中国经济转型警钟”。这还算是一种温和的告诫。环境的破坏，对这片土地及居住其上的人的伤害在不断增大，环境污染的经济成本也在急剧上升。这样的现实，在倒逼诸多地方主政者要以大局为重，勿为眼前利益而失长远利益。⑦在改善空气质量方面，接下来要做的事情很多，其中最为重要的，是能源结构的改善，是抑制高污染企业的排放，是降低汽车尾气的污染量。在这个过程中，有必要提醒的是，为一己之政绩而不顾环境者，仍会存在；为一企业之利益而阻碍治理的力量，仍会存在；环境系统中为小部门甚至个人私利而执法不严的情形，4仍会存在。对抗环境污染，不会是一个单纯的挑战，其中一定夹杂着许多人为的、利益的因素。这些因素使得问题更为复杂。⑧雾霾天气的不断出现，也在警告所谓汽车时代的沉重代价。大城市部分居民的生活方式，需要有新的审视。汽车尾气污染量的下降，显然有赖于每一个车主的努力。城市追求更为优质的公共交通系统，当与个人自觉地尽量选择公共交通出行结合在一起。这同样是挑战很大的一个工程。⑨美国经济学家奥尔森在其名作《集体行动的逻辑》一书中早就论证过，所谓理性的“经济人”难以为集体的共同利益采取行动。很多人总想着“搭便车”，由别人来付出努力，自己享受成果。其结果，少有人为共同利益而努力，共同的目标也往往成为泡影。呼吁全民为治污担起责任的时代命题，很重要的一点，就是要走出集体行动的困境，要在观念层面达成共识，内化为各自的理念，并将理念转成实践。⑩雾霾下的中国，不是美丽中国，是打破纠结、直面环境挑战的时候了！（选自《第一财经日报》，有改动）11、本文的主要观点是什么？（2分）12、雾霾的出现给我们带来了哪些影响？（请用自己的语言概括）（3分）13、第⑨段引用美国经济学家奥尔森《集体行动的逻辑》一书中的论述有什么作用？（2分）14、近段时间网上流行着很多有关雾霾的俏皮语，如“牵着你的手，却看不见你的脸”、“厚德载雾，自强不吸”等，你能不能也写两句呼吁防治雾霾的宣传语。（2分）（二）阅读下列小说，完成15—19题。（14分）汤姆的午餐在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。5在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。（作者：李荷卿，有删改）15、请用一句话概述小说的高潮部分。（2分）16、读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？（2分）17、读划线句子“教室里寂静得只能听到木