初三化学复习四

1初三化学复习四一、选择题1、除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是………（）A．除去水中的异味物质（加活性炭、吸附、过滤）B．除去氢氧化钠固体因在空气中变质而产生的杂质（加入适量的稀盐酸、蒸发）C．除去二氧化碳中混有的水蒸气（将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶）D．除去铁钉上的铁锈（加适量的稀硫酸、取出、洗涤、干燥）2、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是（）A.烧碱B石灰水C浓盐酸D氯化钠3、物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃BFe(Cu)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤CCuSO4溶液(H2SO4)氧化铜加入氧化铜粉末充分反应后过滤D盐酸(H2SO4)Fe加入Fe粉充分反应后过滤4、人类只有一个地球，为了社会可持续发展，必须解决环境保护问题，化学在这方面可以发挥重要的作用。下列处理不符合这一思想的是A．增加污水处理工厂B．向燃煤中加生石灰固硫C．大量使用含磷酸钠(Na3PO4)的洗衣粉D．垃圾的分类回收和处理5、一般情况下，难溶于水的碱受热可分解生成对应的氧化物和水，现有下列变化：则A可能是：（A）CO2（B）Na2O（C）CaO（D）CuO6、向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图像能体现溶液的pH变化情况的是27、在NaHSO4与MgSO4的混合物中，已知硫元素的质量分数为26.7%，则原混合物中钠元素与镁元素的质量比为———————————————————（）A一定为23：24B一定为1：1C可以为任意比D以上均错8、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是A．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯B．用排水法收集氧气，当气体集满时，先把导管移出水面再熄灭酒精灯C．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性D．用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽空气，再伸入瓶中吸液9、向氧化铜和锌粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反应停止后过滤，再向滤液中插入铁片，铁片无变化。以下判断正确的是A．滤液中一定含有铜和锌B．滤液中一定含有Zn2+C．滤液中一定含有铜D．滤液中一定含有Cu2+10、在下列溶液中分别放入锌片，一段时间后把锌片取出，溶液质量增加的是（）A．氯化镁溶液B．盐酸C．硫酸亚铁溶液D．硝酸银溶液11、下列说法正确的是A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白雾出现C．用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后有白色沉淀产生12、市面上出售的“小壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学通过以下实验进行探究：（1）取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰．（2）另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失．3经实验，该同学关于“水壶一次净”的下列结论与推断中合理的是A．主要成分是盐酸，实验（1）多余B．主要成分是盐酸，实验（2）多余C．主要成分是盐酸，对金属无腐蚀作用，可放心使用D．主要成分是盐酸，对金属有腐蚀作用，应适量使用13、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水是纯净物，所以海水也是纯净物B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱溶液PH一定大于7D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应14、下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．水的电解B．木炭在密闭的容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应15、科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是………………（）编号实验事实实验结论A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B某物质中含有一种元素该物质一定是单质C常温下，测定某溶液的PH=3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气16、下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（）A．KCl溶液B．K2CO3溶液Ｃ．NaNO3溶液D．稀盐酸17、要使图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④418、化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系：对下列概念说法正确的是（）A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合反应与分解反应属于并列关系19、下列各组物质对应的鉴别方法不正确的是（）A.棉花和羊毛——灼烧闻气味B.硝酸铵和氯化钾——加熟石灰研磨闻气味C.黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸D.碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液——滴加无色酚酞20、某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末成分判断正确的是A．该粉末可能是生石灰B．该粉末可能是碳酸钠C．该粉末一定是碳酸钙D．该粉求中含有熟石灰21、抗氧化剂能吸收空气中的氧气，降低食品内部及周围的含氧量，阻止氧气和食品发生反应，从而延长食品的保质期．小名发现新买的月饼的包装盒内有一个印有“抗氧化剂”的小包，内盛灰黑色的粉末，该灰黑色的粉末可能是A．铁粉B．氢氧化钠C．二氧化锰D．生石灰22、在一定条件下，下列的物质问的转化能一步实现是①Fe→Fe3O4②S→SO3③CuSO4→Cu④Na2CO3→NaC1A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23、下列物质能大量共存于pH=13的水溶液中的是（）A.硝酸、氯化钠B.硝酸钾、氯化铜C.碳酸铵、熟石灰D.硝酸钠、氯化钡24、下图是初中化学常见的实验操作，其中错误的是（）。525、A、B、C三种金属，将B和C分别浸入稀硫酸，只有B溶解，C浸入A的硝酸盐溶液中，其表面有A析出，这三种金属的活泼顺序为A.B＞A＞CB.A＞C＞BC.B＞C＞AD.C＞A＞B26、为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2和检验人呼出的气体中含有CO2，则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为（）瓶Ⅰ瓶ⅡACa(OH)2NaOHBNaOHCa(OH)2C石蕊酚酞DNa2SO4CaCl227、工厂排放的废硫酸，拟选用下列物质与之中和。（）物质CaCO3NaOHCa(OH)2NH3市场参考价（元/kg）1.811.52.06.5如果要求花最少的钱来中和同样量的废硫酸则应选择A．Ca(OH)2B．CaCO3C．NH3D．NaOH28、工业用盐酸因含FeCl3而显黄色，现向1~2ml工业盐酸中逐滴加入NaOH溶液，其加入量（x）与生成沉淀量（V）的关系图应是（）6ABCD29、化学实验过程中,万一发生事故,要冷静地处理,下列做法不正确的是()A.不慎将白磷洒落在桌面上,立即扫入垃圾桶中B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立刻用大量水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液C.不慎将酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立刻用湿布扑灭D.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液30、铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图3所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是()A．有气泡产生B．无明显现象C．有红色固体析出D．有蓝色沉淀生成31、“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是实验内容操作或现象解释或结论A向盛有水的小烧杯中，加入少量品红品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色分子在不断运动B铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧集气瓶瓶底炸裂实验前瓶中没有加少量水C区别KCl和NH4Cl两种固态化肥分别加入Ca(OH)2固体，研磨有刺激性气味产生的是NH4Cl，没有的KClD测定肥皂水的酸碱性用pH试纸测得pH约为9肥皂水呈酸性32、将物质的量相等的铝粉和铁粉分别与同体积、同浓度的稀硫酸反应。反应情况如下图所示。有关叙述中正确的是A．铝粉、铁粉和硫酸均有剩余B．铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余7C．硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余D．硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余二、实验,探究题33、为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出铝与盐酸反应的化学方程式：。（2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是未去膜的铝片表面有（填化学式），（3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；氯化铝为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。【提出合理假设】假设a：该灰黑色沉淀可能含有；假设b：该灰黑色沉淀可能含有氯化铝和铝；假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。实验编号实验操作实验现象①加入适量有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液②加入适量蒸馏水固体部分溶解③加入适量无水乙醇【得出结论】由实验①可判断假设c不成立，再集合②和③可得出假设b成立。（4）若①中小明的实验能比较锌和铝的金属活动性强弱，其所依据的现象是，从操作可行性的角度，你认为比较难以控制；从设计方法的角度，你认为还需要控制变量。834、以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：（1）实验时需将镁条进行打磨，其目的是。(2)反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是反应（填“吸热”或“放热”），化学方程式为（3）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是。研究二.反应后所得溶液的酸碱性探究【发现问题】（1）反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈性，（选填“酸”“碱”或“中”）。（2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得溶液呈性。对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果。【提出猜想】甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。乙同学：猜想Ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色；猜想Ⅱ：镁与热水反应使酚酞变红色。【实验与思考】为验证猜想，甲、乙两同学均需测定________溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。乙同学为完成猜想Ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式。【结论】镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性；镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性。【拓展与延伸】（1）金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性；与金属的活动性顺序有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，氯化钾溶液显________性。（2）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序_________（填“有关”或“无关”）。935、氢氧化钠与酸、二氧化碳反应没有明显现象。小军和小晴两位同学想用实验证明氢氧化钠能与盐酸、二氧化碳反应，他们做了以下探究过程。【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳。【设计实验】小军设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论及解释①__________________________氢氧化钠可以与盐酸反应。该反应的化学方程式为：______________________②AB小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入上边装置中的广口瓶中，关闭K，通入二氧化碳。A、B