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第五章碳和碳的化合物教学案（一）重点梳理1、碳单质包括和，化学式为，无定形碳包括、、、。1、金刚石和石墨物理性质和用途的比较金刚石石墨物理性质颜色状态硬度导电导热性用途组成元素物理性质差异的原因3、把物质对应的用途连线炭黑冶炼金属木炭制黑火药焦炭文房四宝中的“墨”活性炭防毒面具4、碳的化学性质（2）、（3）分别写两个化学方程式（1）常温下（2）可燃性、（3）还原性、课堂练习：1、下列碳单质的用途中，不是利用物理性质的是（）A、用金刚石切割玻璃B、用石墨制铅笔芯C、用焦炭冶炼金属D、用活性炭吸附毒气2、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如红磷和白磷，下列各组物质互为同素异形体的是（）A、CO和CO2B、金刚石与石墨C、冰和干冰D、液氧与氧气3、商店出售的黑底橡胶运动鞋，其鞋底具有良好的耐磨性能，这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料，这种填料是（）A、石墨B、活性炭C、木炭粉D、炭黑4、在书写档案时规定必须使用碳素墨水，现由（）A、单质碳不跟其它物质反应B、常温下，碳的化学性质不活泼C、碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D、这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物5、石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量石墨纤维，造成输电线，电厂设备损坏，这是由于石墨（）A、有放射性B、易燃易爆C、能导电D、有剧毒6、点燃一根蜡烛，将冷碟底放在蜡烛火焰上方，过一会儿，在碟底收集到炭黑。由此可知石蜡的组成中一定含有（）A、碳元素B、氢元素C、氧元素D、碳、氢元素7、碳和氢气都具有的性质是：①都具有还原性②都有可燃性③常温下性质都稳定④常温下都是气体（）A、①②③④B、①②C、①②④D、①②③8、当氧化铜中混有少量炭粉时，提纯的方法是（）A、隔绝空气加热混合物B、在氢气中加热混合物C、在氧气流中加热混合物D、加入足量盐酸，待完全反应后过滤9、由碳、氧两种元素组成的气体中，碳氧质量比为3:5，则气体可能为（）A、由CO或CO2的纯净物B、CO与O2组成的混合物C、CO与CO2组成的混合物D、由CO2与O2组成的混合物10、C+2CuO=====2Cu+CO2↑中，还原剂是11、我国“长征二号”火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），在火箭发射时，偏二甲肼与四氧化二氮剧烈反应，产生大量气体并释放大量的热，该反应的化学方程式为R+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，根据质量守恒定律R的化学式12、在一个装有蒸馏水的小烧杯中滴入几滴红墨水，观察到的现象是这表明，如果此时向小烧杯中入一些活性炭，并用玻璃棒搅拌，稍等片刻后，过滤，又观察到的现象是。这说明活性炭具有能力。13、如图所示的实验，已知A是常见的一种气体，甲中黑色粉末为氧化铜或炭粉或两者的混合物。回答下列问题：（1）若A为CO2，丙装置的尖嘴管处点燃有蓝色火焰，则甲中发生化学反应的化学方程式为。（2）若甲中黑色粉末为氧化铜，实验中甲处黑色粉末变为红色，乙中无变化，则A为，丙装置中的现象是。（3）若乙装置中白色粉末变蓝色，丙装置中出现浑浊现象，则A是，黑色粉末为。甲装置中发生反应的化学方程式是，乙装置中的反应的化学方程式是，丙装置中的反应的化学方程式是，14、如图是高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置（1）根据B中发生的现象，可判断反应是否开始发生，则B中的试剂为（2）a处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的（3）写出A中反应的化学方程式：课堂检测：1、（2004·南宁）“钻石恒久远，一颗永流传”这广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A、硬度大B、不能导电C、化学性质稳定D、熔点低2、中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中不正确的是（）A、金刚石属于非金属单质B、制造金刚石过程中碳元素的化合价没有改变C、CCl4是一种化合物D、制造金刚石的变化属于化学变化3、2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在空中失事。有专家分析认为，其原因可能是航天飞机机壳底部的石墨瓦在空中脱落击机翼。航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨（）A、能导电B、密度小C、熔点高，耐高温，化学性质稳定D、硬度小，有润滑作用4、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（）①碳原子的排列不同②化学性质相似③物理性质相似④是同一种物质⑤完全燃烧都生成CO2⑥都是黑色固体A、①②③⑤B、①②⑤C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥5、最近科学家制得一种新的分子，它具有空心的类似足球状结构，化学式为C60，下列说法：①C60是一种新型化合物；②C60和石墨、金刚石是由碳元素组成的不同种单质；③C60的相对分子质量是720其中正确的是（）A、①②③B、②③C、①②D、只有③6、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为n个纳米(1mn=10-9m)的空苡管。下列说法中错误的是（）A、纳米碳管在常温下化学性质稳定B、纳米碳管是一种新型的有机化合物C、纳米碳管如果完全燃烧，生成物是CO2D、纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强7、在一定条件下，12g碳与16g氧气在密闭容器内充分反应，最后容器内的物质是（）A、22gCO2B、28gCO2C、22gCO2和6gCD、28gCO8、人类很早就发现，孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧，树木余烬里会有一种红色光亮的金属凝固出来，试用化学方程式表示所发生的反应[孔雀石的组成为：Cu2(OH)2CO3]、和9、中国是世界上最早应用湿法冶金的国家，也是紧早发现黑火药和造纸术的国家，还是最早利用天然气的国家……，根据初中化学知识，按以下要求填写（1）—（3）项，并以此为例，再填写类似的（4）—（6）项“化学之最”：（1）化学变化中的最小粒子是。（2）地壳中含量最多的元素是。（3）天然存在的硬度最大的物质是。（4）。（5）。（6）。第五章碳和碳的化合物教学案（二）[教学目标]知识目标：知道二氧化碳的物理性质及用途。能力目标：1、学会利用二氧化碳化学性质解释和解决一些简单的化学问题。2、熟悉实验室制取CO2的反应原理、实验装置及收集方法。情感目标：通过对CO2的作用一分为二的认识，意识到关注环境的重要性。[学法指导]研究物质常用的方法有：（1）观察实物；（2）联系生活；（3）查阅资料；（4）实验探究；（5）比较分析等。[教学过程]重点梳理：一、CO2的物理性质联系生活，用熟悉的事实，说明CO2具有的物理性质事例对应性质二、CO2的化学性质1、“三不”是指：、、。2、二氧化碳与水反应：（1）化学方程式：（2）二氧化碳气体通入中的实验，可以说明水与二氧化碳反应生成碳酸。3、二氧化碳与碱反应（1）久置的石灰水瓶壁上带有一层白色固体，白色固体是，化学方程式为（2）烧碱溶液敞口放置在空气中是否会变质。化学方程式为（3）通过上述问题的探讨，对我们以后在实验中证明某混合气体里是否含CO2有什么启示？4、二氧化碳与碳反应（1）化学方程式为：（2）该反应类型为：三、二氧化碳实验室制法（1）写出有CO2生成的基本反应类型各一个（用化学方程式表示）。化合反应分解反应置换反应复分解反应（2）实验室制取CO2的药品为、。（3）实验室收集CO2气体的方法是为什么不用排水法收集？。（4）CO2气体的验满方法为。（5）实验室制取的CO2气体中，可能含有的杂质为。（6）能说明CO2气体中含有氯化氢气体的试剂是。（7）检验CO2气体中水蒸气的试剂是四、二氧化碳用途1234五、了解控制大气中CO2浓度的意义课堂检测1、厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中CO2的剧增，为减缓此现象，人们选用的最理想的燃料是（）A、一氧化碳B、天然气C、无烟煤D、氢气2、下列变化属于物理变化的是（）A、二氧化碳变成干冰B、绿色植物的光合作用C、向澄清的石灰水中通入CO2，石灰水变浑浊D、二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，试液变红3、某农科所试行“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，改良碱性土壤，调节土壤PH，同时还能起到的作用是（）A、有利于植物的呼吸B、加速光合作用的进行C、代替氮肥D、在植物上方形成温室4、四瓶无色气体，分别是空气、甲烷、O2、CO2，欲鉴别出它们最好用（）A、紫色石蕊试液B、澄清石灰水C、带火星木条D、燃着的木条5、根据下图来回答：经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）A、A处上升，B处下降B、A、B两上都下降C、A处下降，B处上升D、A、B两处都不变6、化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧规律。点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯A，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向杯C中加适量碳酸钠和盐酸。如上图所示：（1）请你帮助他们填写下表：ABC现象烛焰不灭原因接触空气（2）从燃烧的对比实验中得到的初步结论：①；②7、啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有CO2、水等物质。请你设计一简单实验检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中含CO2（写出必要的实验步骤和实验现象）。方法：8、实验室用块状大理石（或石灰石）和稀盐酸为原料制备CO2气体是较理想的方案，请简述其优点（至少两点）请仿照下面的示例，简单指出（1）—（4）所给的制备CO2气体的方案在实验室不宜采用的原因（至少一点）。示例：蜡烛在氧气里燃烧：不易收集（或得到CO2气体不纯或成本高等）（1）高温煅烧碳酸钙：（2）Na2CO3粉末与稀盐酸反应：（3）人和动物的呼吸：（4）木炭在空气中燃烧：9、为了保护我们赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。（1）科学家采取“组分转化“技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为：2CO2+6H2==1（）+4H2O，括号内重要的化工原料的化学式为（2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是(填序号)①大量植树造林，禁止乱砍滥伐；②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。10、请你设计一个实验，证明从汽水中逸出的气体是CO2（汽水是将CO2加压溶解在水中制成的，所以打开汽水瓶盖时，因瓶内压强减小，CO2就要从水中逸出，可以将汽水瓶看成是CO2的发生装置，联想实验室检验CO2的方法，将CO2用导管通入澄清石灰水即可。）11、某班同学在实验室选用下列装置进行CO2的制取和验证性质的分组实验。（1）完成实验应该选择的发生装置是（填装置编号），反应的化学方程式为。从开始装药品到试管固定在铁架台上，这中间的操作过程是。（2）小王将制得的CO2通入澄清的石灰水中，未见浑浊。他认为可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入氯化氢气体。为了验证小王的想法，甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验。你认为：①甲组同学选择C装置，他们（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是。②乙组同学选择D装置，他们（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是。第五章碳和碳的化合物教学案（三）一、知识梳理一氧化碳与二氧化碳的比较二氧化碳CO2一氧化碳CO物理性质化学性质与水反应跟石灰水反应可燃性还原性氧化性毒性制取实验室/工业/用途检验性质差异原因二、练习巩固1、吸烟有害健康，原因之一是烟气中含有使血红蛋白不能很好地跟氧气结合的有毒气体，该气体是（）A、COB、CH4C、CO2D、H22、欲除去CO2中混有的CO，最好将混合物（）A、在氧气中点燃B、通入澄清石灰水C、通过灼热的氧化铜D、通过灼热的碳层3、区别H2和CO的方法（）A、可燃性B、颜色和气味C、溶解性D、燃烧的产物4、用一氧化碳还原氧化铜时，先通CO后加热，其目的是（）A、赶尽仪器中空气以防爆炸B、加快反应速度C、便于氧化铜还原彻底D、